中班50个体育游戏.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中班50个体育游戏 中班体育嬉戏集 1、 鸡妈妈睡醒了 目的：练习轻轻走，并训练灵敏性 方法：全体幼儿做小鸡，老师做鸡妈妈嬉戏开头，老师对大家说：“现在我要睡觉了，顽皮的小鸡不要大声吵说完就闭上眼睛这时“小鸡就离开位置，轻轻的在活动场地走，并发出”唧唧“的叫声过一会儿，“鸡妈妈”醒了，站起来说：“顽皮的小鸡都跑到哪儿去了？快回家把！”全体的小鸡都急速回到原来的位置站好，看谁的动作最快最轻 规矩：A：小鸡务必等妈妈睡了才离开位置，轻轻走动，听到呼叫要赶快回来 B：小鸡不得走出室外 2、 信号灯 目的：练习快走并能看到信号赶快停下来，培养幼儿的抑制力 方法：用厚纸做一个信号灯，在场地的一端画一条白线，幼儿站在白线的后边（可以不排队）嬉戏开头，教师那出信号灯和幼儿一起说歌谣：“大街口，信号灯，红黄绿，分得清；红灯亮，停一停；绿灯亮，往前行；交通规矩要记清然后教师到场地的另一端变换信号灯，幼儿按信号快走或中断当教师望见谁没遵守交通规矩时，就让他回到起点再走先到者为胜 规矩：务必按信号做动作 3、 过十字路口 目的： 练习走步，培养应变才能，粗知交通规矩。

打定： A、交通灯头饰一个（前方是绿灯，侧面做红灯），交通工具头饰若干 B、场地布置：在操场或平整的空地上，用粉笔画出十字路口、横道线和停车线 方法： 老师承担交通警察，译名幼儿头戴交通灯站在十字路口中间，片面幼儿戴交通工具的头饰，其余幼儿做行人，可在停车线外的马路和人行道上行走当听到老师的铃声后，交通灯按确定的方向转向（每次转90度），车辆和行人要按照交通灯红绿信号的变更，做出相应的中断或持续前进的动作嬉戏中，交通警察如察觉有违规现象，就请扮演者退出场外，并对他讲解交通规矩，暂停一次嬉戏 4、 小鸡找虫吃 目的：练习走、跑，听指令做动作 方法：场地一端为小鸡的家，其余的地方为草地老师做妈妈，小挚友扮小鸡 嬉戏开头时，老师带小挚友们边说儿歌，边向草地逐渐走去说完儿歌后，他们来到场地中央然后老师蹲下说：叽叽叽，并用手模仿小鸡找虫吃的样子，小挚友们学着老师的动作接着，老师又站起来换一个地方，小挚友也跟着去这样反复几次，结果老师说：天黑了，小鸡快回家吧！小挚友随老师跑回小鸡家，嬉戏终止 5、 找挚友 目的：练习按指定方向走、跑、跳 方法：幼儿分成两排，分别站在场地的两端横线后面（相距15米）嬉戏开头，幼儿从一端向另一端走去，边走边说：“迈开步，向前走，找个挚友拉起手。

说完，走到对面，拉起一幼儿的手，彼此问：你好！然后再往回走，边走边说：迈开步往回走，走到家里等挚友走到横线转过身体站好，另一排幼儿再做 规矩及留神事项：务必向对面幼儿走去，假设说完儿歌幼儿没有走到对面，可重复一遍 儿歌 6、 找对 目的：练习走和模仿各种动作 方法：全体幼儿面向圆心站成内外人数相等的两个圈嬉戏开头，教师率领内圈的幼儿在圈内做各种动作，如走、跑、兔跳、鸟飞等当听到：“找挚友”信号时，内圈幼儿立刻散开，任意找外圈一名幼儿做挚友，教师也去找挚友找不到挚友的幼儿就为失败者，可唱一支歌或跳舞交换 规矩： A、 内圈幼儿务必跟随组织者一起做动作 B、 当听到找挚友的信号时，内圈才能去找外圈的挚友 7、 猜拳过街 目的：练习重复走 打定：在场地画三条相距为7米的平行线 方法：将幼儿分成四队，每队出1人，站在中线猜拳（1队和2队猜拳，3队和4队猜拳）猜赢的一方阵队向前走3步，看哪一队最先到终点为胜 规矩与留神事项：猜拳时，双方要站好，不得随意移动脚步 8、 拣小球 目的：培养幼儿身体的协调性 打定：小球若干，报纸、标志旗每组一面。

方法：场地上摆好几堆小球（有几组摆几堆，每堆3~5个），各组排头幼儿每人持一张报纸，报纸上穿两个洞，双手由洞穿过，听“开头”信号，各组幼儿走向摆放小球处，拣起几个球，用报纸底部兜起，走到标志旗再回到原来起点，交由下一个挚友举行先送完，又没有掉下小球为胜 规矩及留神事项：各组排头幼儿务必听开头信号才可举行，中途如小球掉下，要拣起再向前走，报纸破了可更换 9、小鱼游水 目的：练习轻轻地跑和上肢运动 方法：在场地上画一个大圈作为水池孩子们当小鱼在池里轻轻地跑着，两手向体侧自由摇摆，然后说儿歌：“一条鱼，水里游，游来游去找挚友这时两个孩子可以握握手，然后在说：“两条鱼 ，水里游，摇摇尾巴点点头两个孩子相对点点头，持续边游边说；“三条鱼，水里游，快高兴活做挚友游2—3分钟后，即可终止 10——我和球儿来赛跑 目标：1、通过嬉戏，进展幼儿走、跑、跳、抛、滚等才能 2、培养幼儿动作的灵巧性、协调性 3、通过一物多玩，进展幼儿想象、创造才能 打定：人手一个篮球，球筐若干 事先画好1——4号场地 过程： 一、开头片面 1、 幼儿听口令做动作举行热身运动。

如：走、跑、跳等 2、 幼儿自由玩球 二、根本片面 1、 交代嬉戏名称，练习滚球、快跑、把球接住等动作 2、 玩法：幼儿分散站在场地一端，把球用力向前滚，并急速向球的的方向批，跑到球 的前面，把球接住 3、 两热玩球：一人滚球，另一人追球并将球接住 4、 三人玩球：一人滚球，另外两个人追球并接住，看谁先把球接住 5、 创造性玩球幼儿分散，老师巡回指导 6、 集中幼儿，请若干幼儿表演不同玩球方法 三、终止片面 幼儿将自己的球边拍边走到一、二、三、四场地举行休息 11——占圈 目标：1、持续教幼儿运用塑料圈做各种嬉戏，进展幼儿快跑及腾跃才能 2、培养幼儿机敏、灵敏和活泼开朗的性格 打定：人手一个圈、录音机、磁带 过程： 一、开头片面 1、 幼儿每人拿一只圈，让幼儿自由地用圈做各种动作要求：幼儿之间不能彼此碰撞 2、 幼儿自由结伴，分散摆圈，练习双脚立定跳远，从一个圈跳进另一个圈要求：两 脚并拢，蹬地跳起，轻轻落地 二、根本片面 1、 幼儿把圈四散放在操场上，幼儿听音乐四散慢跑当老师说到“一人占圈”，幼儿 赶快跑到圈内站好。

2、 两人占圈、三人占圈……方法同上 三、终止片面 幼儿听音乐自由地在操场上用圈玩开汽车的嬉戏 12——战胜大灰狼 目标：1、通过一物多玩，培养幼儿多种技能，如：投掷、绕物、走、腾跃等等 2、进展幼儿的创造力 3、培养幼儿遵守规矩的良好品质 打定：1、每人两只火性乳瓶，大灰狼装饰物品音乐磁带 过程： 一、开头片面 1、 幼儿拿器械跟老师一起做哑铃操上肢——下蹲——扩胸——腹背——腾跃—— 整理 二、根本片面 1、 一物多玩，重点练习肩上挥臂投掷 （1） 练习绕物走玩法：幼儿将瓶子四散放在场地上，幼儿听口令在场地上走、 跑，指点幼儿不能撞到瓶子 （2） 练习跳玩法：幼儿在场地上走走、跑跑，当遇到瓶子的时候，就从瓶子 上面跳过去 （3） 练习投掷玩法：幼儿人手一个瓶子，教师组织幼儿面对面站成两横排， 相距5——6米，先讲解示范动作，后组织幼儿练习 （4） 嬉戏：战胜大灰狼玩法：老师当大灰狼，当你们听大灰狼的声音，看准 大灰狼就用自己手上的瓶子向大灰狼投过去嬉戏反复玩3——5次 三、终止片面。

幼儿字抛自接瓶子举行放松 13——玩“夹球走” 目标：1、学习两人夹球走培养幼儿的操纵力和合作才能 2、通过球的一物多玩活动，培养幼儿对玩球的兴趣 3、开阔思路，培养幼儿创造力 活动打定：1、球数量与幼儿人数相等 2、录音带与收录机 活动过程： 一、开头片面 1、 走、跑交替，听音乐做手腕、脚腕动作然后拿球 二、根本片面 1、 先请幼儿举行球的一物多玩活动教师提出要求：看谁玩的花招多、玩得 好玩幼儿自由玩球 2、 学夹球走请幼儿集中在大圆圈上，老师边讲解玩法，边做示范：两人对 面手拉手蹲下，夹起地上的球后，向前走，不要让球掉下 3、 练习一段时间后，集合幼儿成纵队，开展接力活动 4、 请幼儿听音乐自由玩球，举行放松活动 三、终止片面 幼儿随音乐跳“幸福拍手歌”舞 14——好玩的报纸 目标：1、通过报纸的各种玩法，进展幼儿走、跑、跳、投、平衡等综合才能 2、进展幼儿的想象力 打定：1、报纸（数量是幼儿的三倍） 2、磁带（1、活泼轻生的音乐，活动时用。

2、温和的轻音乐，用与终止片面 过程： 一、开头片面 做打定活动——徒手操 二、根本片面 1、 请幼儿自由玩报纸 2、 教师引导幼儿，举行以下几种玩法： （1） 走：幼儿一人中间剪好洞的报纸（动的大小以两腿并拢刚好放 进去但报纸不会掉下来为宜）两腿放进洞去，报纸卡在膝盖处，往前走要求报纸不能撕破，也不能掉下来 （2） 跳：用报纸折成宽约30厘米的纸条，练习立定跳远 （3） 嬉戏： 踩报纸 教师示范并讲解嬉戏规矩：一人两张报纸，先铺一张在地上，双脚站上去；再把另一张铺在前方，双脚再走到上面；然后把身后的一张报纸那起，对折，放在前面，再站上去依次类推，直到报纸越变越小，双脚站不下时，可单脚站，谁能站在报纸上脚不落地，而且坚持到结果，谁就赢脚务必站在报纸范围 之内，单脚站立时另一只脚不落地 3、 终止片面 听音乐，幼儿站在自己的报纸上跳放松舞蹈 15——生动的汽车 目标：进展幼儿动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走 了解一些交通学识，知道要遵守交通规矩 培养幼儿留神力 打定：正面是绿色，反面是红色的红绿灯一个。

过程： 一、开头片面 幼儿和老师边唱《我是一个小司机》的歌曲，边做一些舞蹈动作 二、根本片面 （1） 交代任务与要求：小挚友听到老师说：“倒车”就做倒车的动作； （往后退）“向前开”就向前走；“停”就停住不动 （2） 活动“倒车进库” （3） 嬉戏“红绿灯” 三、终止片面 听音乐开车进教室 16名称：赶小猪 目标：培养幼儿的动作协调才能的进展 打定：幼儿人手一根木棍、一个皮球 玩法：幼儿手持木棍用木棍去赶“小猪”——皮球要求沿指定路线将“小猪”赶到“小猪”的家中去嬉戏可分组举行也可比赛 17名称：我是小司机 目标：1、进一步让幼儿了解交通规矩 2、进展幼儿的动作协调才能 打定：幼儿每人一个轮胎、卡纸做的红绿灯各一个、跑道 玩法：请一名幼儿做“交通警察”手持红绿灯在“马路”——跑道上站岗，其他幼儿做“小司机”开着“汽车”——滚着轮胎。