《深情》教案1.doc

精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流《深情》教案1.....精品文档......《深情》教学内容：欣赏印度音乐《深情》教学目标：让学生通过欣赏《深情》可以了解印度音乐，了解印度音乐的特点、风格教学用具：多媒体教学重点：了解印度音乐教学过程：一、 导入师：同学们都看过《西游记》吧，应该也知道唐僧所信仰的是佛教那你们知道佛教源于哪个国家吗？对，佛教源于印度今天我们就来了解和学习印度首先，我们先来欣赏一首印度音乐播放《深情》音频学生仔细聆听，并试着说出音乐的演奏乐器师：你们听出来这是什么乐器演奏的了吗？生回答师：这首音乐的演奏乐器是西塔尔和小提琴介绍西塔尔拨奏弦鸣乐器为木制长颈的琉特琴，是印度最重要的乐器，主要流行于印度北方西塔尔琴的琴身呈梨形，由掏空的木头或葫芦和木制的音板组成有的上方还有一个葫芦，主要是用来装饰，但也用于将乐器放倒时使其不接近地面西塔尔琴的琴颈非常长，指板有16～18个可移动的环形金属品，用来指示旋律弦按音的位置它有4～7根金属弦和两根持续音弦（不用按弦，但每根只发出一个单音），在它下面可以有11～13根金属共鸣弦，每根调成不同的音高，与旋律弦和持续弦产生振动，起增强共鸣的作用。

演奏者左手按弦，右手用带在食指上的拨子来拨奏西塔尔琴适于演奏装饰滑音，音域达3个八度，多用于北印度古典音乐的独奏或伴奏二、 介绍印度音乐印度音乐是印度半岛特有的音乐，由于印度在历史上长期受到外来民族的侵略，印度文化受到许多外来文化的影响，包括波斯、希腊、蒙古和阿拉伯文化的影响，与印度原有的文化融合，形成特有的印度文化印度音乐理论上在一个八度音程中细分为22个微音程（斯鲁蒂），所以音高有非常细微的变化，而不采用固定音高，歌手会根据自己的嗓音特点即兴演唱印度音乐从古代开始有两个程式，一是“拉格”，为旋律的程式，另一个是“塔拉”，为节奏的程式师：不知道同学们自己在课下有没有关注过印度音乐呢？如果有，可以和大家分享一下请学生讲述一下自己对印度音乐的了解师：印度音阶组成称为史瓦拉，其组成的音符称谓沙/利/加/马/帕达/你SA/RE/Ga/Ma/Pa/Dha/Ni这和西方的音符Do/Re/Me/Fa/So/Ra/Te很近似，但并不等同西方的钢琴可细分到12个微分音程，因为印度的音阶则可分成22个微分音程，称之为书如替印度古典音乐最重要的二种元素拉格(Raga)和搭拉(Tala)三、 再次欣赏音乐四、 总结。