人教版语文三下册语文园地一.ppt

语文园地一,下边词语，你能读正确吗？,动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎,,lvè,zēng,动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎,我能发现每个词中两个字互为（ ）反义词,我的发现,升（ ）,昼（ ）,首（ ）,阴（ ）,是（ ）,表（ ）,安（ ）,生（ ）,正（ ）,大（ ）,水（ ）,夜,里,死,否,降,尾,误,阳,危,外,小,火,内（ ）,你能说出下面这些字的反义词吗？,把组成的词语读一读吧！,天地,轻重,开关,深浅,高低,进出,你还能说出几个类似的词语吗？,日积月累,我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠,支,阵,眼,身,束,幅,串,对,一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠,我会填,首,根,双,张,丝,股,缕,颗,双 尾 片 块 方 头,一（ ）天空 一（ ）面包一（ ）石头 一（ ）耳朵一（ ）金鱼 一（ ）小猪,片,,块,尾,头,双,方,chà yān 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱bó xù hào 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 chóngjùn xuán qiào luán 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,试着读一读下列词语，你读读正确吗？温馨提示：注意加拼音的字。

各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩形容各种颜色的花卉艳丽、好看形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象草木苍翠茂盛群芳吐艳：,郁郁葱葱：,落英缤纷：,姹紫嫣红：,根据意思，你猜成语学以致用，看图你来猜成语！,准备出发！,群芳吐艳 姹紫嫣红,郁郁葱葱,落英缤纷,形容水涌起或太阳上升的样子早晨的太阳刚从东方升起，形容充满 青春活力，朝气蓬勃的景象傍晚的太阳从西方落下明亮的月亮正悬挂在天空喷薄欲出：,皓月当空：,夕阳西下：,旭日东升：,根据意思，你猜成语看图看文字提示，再来考你猜成语！,Let’s go!,旭日东升,喷薄欲出,早晨,皓月当空,夕阳西下,傍晚,高而险峻的山岭形容山势险峻重重的山岭叠着层层绿色形容草木长得茁壮，枝叶深青碧绿，水灵灵地像要滴下来似的·,崇山峻岭：,层峦叠翠：,苍翠欲滴：,悬崖峭壁：,根据意思，你猜成语崇山峻岭,悬崖峭壁,层峦叠翠,苍翠欲滴,再读一读,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,你来试着背一背,群芳（）（） 姹紫（）（） 落英（）（） 郁郁（）（） 喷薄（）（） 旭日（）（） 夕阳（）（） 皓月（）（） 崇山（）（） 悬崖（）（） 层峦（）（） 苍翠（）（）,再来试着背一背,（）（）吐艳 （）（）嫣红 （）（）缤纷 （）（）葱葱 （）（）欲出 （）（）东升 （）（）西下 （）（）当空 （）（）峻岭 （）（）峭壁 （）（）叠翠 （）（）欲滴,想一想，描写花草、日月、山峦的成语还有那些？,花草： 日月： 山峦：,万紫千红 百花争艳 花团锦簇,怪石嶙峋 高山深涧 连绵起伏,白虹贯日 风清月朗 艳阳高照,盛在荷时上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。

槐（huái）花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来地上全是绿茸（rōng)茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在床上碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛（dāng)摇动般的脆响叮咚（dōng)叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽（yōu)静的山谷里回旋飘荡口语交际,介绍家乡景物,,要求：,1.选择你喜欢的一处景点介绍：可以是老师提供的图片，还可以是自己亲自去过的地方2.介绍时要抓住一定的顺序3.叙述要清楚，其余同学认真听，可以提问习作,说说写景物文应注意什么 ① 能写出景物的特点 ② 按一定顺序写清楚 ③ 表达了热爱家乡的感情 ④ 有丰富的想象一、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写1、按时间顺序 --春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上 2、按空间顺序 --从远到近或从近到远 3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序,按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。

荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子1－全身,2-翅膀,3－尾巴,二、全面观察、感受,用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝,1、观 察,2、感 受,感觉 想象,例一：,《荷花》碧绿的荷叶 姿势万千的白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳…,1、观察,2、想像,《珍珠泉》幽静的所在 深绿清澈的泉水 像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？….,,,二、抓住景物的特点写,三、描绘景物,1、描绘景物的特点地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花….,2、生动地描绘景物的特点碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡这段话写出了景物什么特点？,我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。

弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞三、带着自己的感情写,我爱我的家乡 我家住在塘头村一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花……村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪它正欢笑着唱着歌奔向远方夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼远处的大山蜿蜒起伏，为家乡的景色增添了几分姿色荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。

有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山村添上了一道美丽的风景线早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声……多美的家乡啊！我爱我的家乡！,我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌夏天到了，两岸的景色更美了河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。

秋假里，我总爱和爷爷去看果园高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐冬天的小河也不寂寞迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了我爱家乡的小河，一年四季都爱她我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。