样章模版(新).doc

样章基本模式项目× ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××任务× ××××××××通过本任务应该掌握的知识点和能力点，要详细的，区别于其他任务的1．×××××××××××××××2．××××××××××××××××3．×××××××××××××××××4．××××××××××××提出任务，最好是结合实物图片，场景图片，明确的提出一个任务，后面的实施就有可操作性了正文全部采用小四号字，1.5倍行距介绍完成该项任务必须掌握的基本知识，至于知识的扩展不作为重点，可有知识链接等其他形式，内容的嵌套最好不超过四层，否则应重新整合知识知识的整合，应以够用为度；知识的排列上要有内在的逻辑性，层层递进或相互并列一、×××××１．×××××（１）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××１）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××最多四级标题，不要嵌套太多通过上述所学的相关知识，解决和完成该任务一、×××××１．×××××（１）×××××。

×××××××××××××××××××××××××××××××１）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××【操作提示】在完成任务的过程中，有什么需要注意的地方（在完成任务的过程中，有什么需要注意的地方，这部分内容也可以不要，直接写在任务实施中即可）也可以是能力拓展，比如给出一两个小任务，供学有余力的学生课后巩固练习、提高用几点说明：1．所谓项目驱动的编写思路，就是把原先一节的知识以任务的形式组织起来，先告诉学生这节课我们要完成什么任务（也就是要学习什么知识），这个任务有什么作用或有什么意义（也就是这些知识能解决什么问题，在整个知识体系中处于什么地位），然后再进入知识的学习2．在相关知识的介绍上，一定不能乱，不能杂，要有一个主线，始终知道我要讲什么，要让学生会什么知识应重新整合，以够用为度，不求全面、系统，但求讲透彻，讲明白；知识的排列上要有内在的逻辑性，层层递进或相互并列3．这几个环节不是生搬硬套的，要根据具体的内容有机的融合，也可做调整4．在表现形式上，多采用图形和表格代替大段的文字叙述，一旦用图了，就要在文中提到，让图起到作用，而不仅仅是摆设图的问题1．图要有图名（包括分图名），图号和图注。

2．图文要呼应，要配合3．墨线图要清楚4．实物图要清楚，不能发虚，不要有其他的信息（如图片社、网站）表的问题1．表要有表名、表号及表注2．表文要呼应，要配合3．最好不要用扫描的表4．书写格式举例：表1－1 合金钢的化学成分与性能表头名称4。