幼儿园小班美术教案汇编15篇【精品模板】.doc

幼儿园小班美术教案汇编15篇 幼儿园小班美术教案1　　有益的学习经验：　　1、发展动手、动脑的设计制作能力　　2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感　　准备：　　用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的'图案，胶水，几件春季服装　　活动与指导：　　1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣　　2、幼儿装饰服装：　　每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好　　3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐幼儿园小班美术教案2　　活动目标　　1、学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印　　2、认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色　　3、乐意探索色彩知识，体验自由创作的乐趣　　活动准备　　1、课件—什么颜色　　2、红、黄、蓝三色颜料，画纸，拓印用的玩具，抹布　　活动过程　　一、认识蓝色，学习拓印，初次作画　　1、教师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？　　2、教师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清楚我是怎么做的　　3、教师演示：　　（1）伸出手，将袖子往上提。

　　（2）拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸　　（3）把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动　　（4）拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了　　（5）重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次　　4、幼儿作画，教师指导　　提醒幼儿保持画面整洁，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆　　就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上　　二、认识黄色，实验验证，二次作画　　1、教师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好朋友也想来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？　　2、教师演示：　　让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的.拥抱　　3、幼儿二次作画，教师指导　　提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上　　4、提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情？　　5、教师实验：将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观察颜色的变化，认识绿色　　三、作品展示，带领幼儿赏析　　请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画，它像什么？幼儿园小班美术教案3　　【活动目标】　　1、观察石榴的特征　　2、尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动　　【活动准备】　　1、石榴图片　　2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份　　【活动过程】　　一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征　　二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征　　——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜　　（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征　　三、示范用手指点画的方法　　——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里　　（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧　　——如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝　　——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画　　（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的`幼儿体会点和涂抹不一样的感觉　　四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来　　（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣　　五、回忆儿歌　　——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜　　小百科：石榴是落叶灌木或小乔木，在热带是常绿树。

树冠丛状自然圆头形树根黄褐色生长强健，根际易生根蘖树高可达5-7m，一般3-4m，但矮生石榴仅高约1m或更矮树干呈灰褐色，上有瘤状突起，干多向左方扭转幼儿园小班美术教案4　　活动目标：　　1、欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》，感受直线与红黄蓝色块搭配的美　　2、尝试用油画棒连接直线，并在空格出用棉签进行水分填色　　3、体验在游戏情境中创作的快乐　　活动准备：　　蒙德里安《红黄蓝的构成》及相关作品，方形空白底图，黑色油画棒，红黄蓝三色颜料，棉签　　活动过程：　　1、情境导入，引起兴趣　　(1)创设情境，邀请幼儿去“格子王国”玩一玩师：有一个有趣的王国，我们一起去那里玩一玩吧!　　(2)出示大幅彼埃.蒙德里安创作的《红黄蓝的'构成》，鼓励幼儿自由说一说看到了什么　　2、进一步欣赏大师作品，感受直线和色块的组合美　　(1)引导幼儿发现画面中直直的“马路”与红黄蓝的“房子”　　(2)欣赏彼埃.蒙德里安的其他相关作品　　3、探索选择直线及在格子里涂色的方法　　(1)出示空白底图引导幼儿探索绘画的兴趣请个别幼儿连一连直线　　(2)在“为格子王国刷房子”的情境中示范在格子里涂色　　4、幼儿制作。

　　(1)介绍绘画材料，提出绘画要求　　师：今天我们要用油画棒和水粉来画画，用油画棒画线，用棉签蘸颜料涂颜色，看看谁像大画家?　　(2)幼儿制作，教师指导在幼儿创作过程中，教师要提醒幼儿画直线时用点劲，涂颜色时尽量在格子内展示作品，体验成功的快乐幼儿园小班美术教案5　　教学目标：　　1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然　　2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演　　3、在欣赏音乐的.基础上完整学唱歌曲　　教学准备：磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）　　教学过程：　　一、听《春天》音乐自由进场　　二、出示春天背景图　　1、图片上有什么？是什么季节？　　2、春天美吗？你们喜欢春天吗？　　三、了解春天的主要特征　　1、你知道春天有哪些特征？　　2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）　　3、教师以故事形式小结　　四、幼儿学唱歌曲　　1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美　　2、教师范唱　　3、幼儿学唱　　五、表演唱1、教师示范表演唱　　2、幼儿练习表演唱　　3、分角色表演幼儿园小班美术教案6　　教材分析：　　本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课，属于“设计。

应用”学习领域本课以各式各样的杯子为载体，培养幼儿学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的启发幼儿学生从生活中发现美、表现美，感受“艺术________于生活，高于生活”的思想内涵　　教学目标：　　1、了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的知识　　2、欣赏古今的各式杯子，丰富视野，发挥幼儿学生的想象力　　3、培养创新意识，渗透设计意识，进行初步的形象设计，感受功能与形象之间的关系　　教学重点：　　围绕杯子的诸多特点进行充分的.想象和表现　　教学难点：　　渗透设计意识，进行初步形象设计，会在设计中感受功能与形象之间的关系　　教学准备：　　课件、杯子、　　教学过程：　　一、激情导入　　1、PPT出示图片猜猜看这是什么？　　2、揭晓谜底，导出课题，板书课题　　二、探究新知，激发创作能力　　（一）、初步了解杯子的材料及功能　　1、PPT出示古代的杯子　　酒器、水器　　材质：青铜、玉、陶土　　2、实物出示现代的杯子　　保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等　　材质：玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等　　（二）、观察分析结构　　1、分发实物杯子给小组进行观察。

　　2、小组合作探究杯说说结构　　3、杯子各部分的作用　　（三）、欣赏有趣的杯子　　1、新颖独特的杯子　　2、特殊功能的杯子　　3、小朋友的设计图　　三、课堂艺术实践　　1、要求：标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍　　2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性　　四、展评幼儿学生作品　　1、自评，根据老师提供的短句，阐述自己的作品　　我设计的杯子叫，它是用制作的，它主要用于　　2、互评　　3、师评　　五、拓展延伸并小结　　欣赏趣味生活图片，感受艺术________生活又高于生活幼儿园小班美术教案7　　目的要求　　1、了解鸡蛋的形状，并知道鸡蛋是椭圆型的　　2、初步尝试做撕贴画感受活动的`快乐　　准备　　1、幼儿人手一张白纸　　2、幼儿活动材料《美术》第4页，油画棒　　内容与指导　　1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状　　（1）教师出示鸡蛋，请幼儿观察　　师：小朋友们，老师手中的是什么啊？（鸡蛋）那它是什么形状的？（椭圆形的）　　2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮，做什么菜！而导入出今天要画荷包蛋！　　3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》进行操作　　师：小朋友们，书上是不是都有一个锅啊！那我们把荷包蛋都画上去吧！那眼怎么画呢？（幼儿讨论）　　4、教师讲解画荷包蛋的步骤。

　　（1）用白纸撕一个不规则圆形当蛋白　　（2）将"蛋白"贴在黑色的锅底中　　（3）用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄　　（4）用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点，当葱蒜等　　可口的荷包蛋就画好！　　5、幼儿自由画画，教师在旁指导，重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大，蛋黄的颜色均匀添加彩色点的位置和多少　　6、比比谁的蛋最香最漂亮　　教师引导幼儿把自己的画给同伴看一起讨论自己的画　　并挑选出画得棒的小朋友进行点评　　7、活动结束幼儿园小班美术教案8　　活动目标　　1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖　　2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画　　3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力　　5、培养幼儿的欣赏能力　　活动准备　　1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布　　2、彩虹糖装在透明的.玻璃瓶中　　活动过程　　一、导入　　1、听一听、猜一猜　　教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！　　2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、蓝三种颜色　　师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）　　师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。

彩虹糖是什么形状的？会是什么味道的呢？　　3、分享彩虹糖，巩固对颜色的认识　　你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）　　二、教师幼儿共同探讨点画方法　　1、出示画有瓶子的作业纸　　“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来　　2、教师示范手指点画彩虹糖　　说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习　　3、请个别幼儿点画彩虹糖，教师及时小结：我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦干净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、。