教育局督导验收学校汇报材料.doc

教育局督导查收学校报告资料一、学校整体状况我们第四小学现有30个教课班，在校学生1597人，教员工108人，一年来，在各级领导的和蔼关心正确领导下，以王荣韬校长为首的学校领导班子率领全体教员工全面贯彻党的教育目标，以“让每个孩子享受快乐的童年，使每个孩子拥有健康的身心，为每个孩子确定幸福的人生”为办学理念，秉着“学生的成长在我的心上，学校的兴隆在我的肩上的工作理念，在学校教育教课的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，同心合力使教育教课各项工作都走在了准期基础教育的前面在过去的一学期里，我校所迎接的自治区、鄂尔多斯市、旗人民政府等各级、各项工作检查评选成绩突出，连续五年获全旗城镇小学督导评估查收的殊荣，在全旗教课质量抽检中成绩名列前茅特别值得骄傲的是今年10月18日在全市中小学幼儿园教课管理现场会上四小作为准旗的窗口学校遇到与会专家领导的高度评论，教育部官员刘永胜教授说：“四小是代表基础教育的一面旗，办学方向、思想、理念已走在全国的前列鄂尔多斯市教体局郑军局长讲：“四小是全市小学的样板”在11月1日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校博得检查团领导自治区总督学陈联主任的夸奖，用他的话说：一进学校神清气爽，深入此中神清气爽，辞别学校恋恋不舍，再过几年历历在目。

截止此刻，学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国校园法制安全教育示范基地、全国养成教育实验学校、国家级汉语言文字规范化示范学校、国家级绿色环保学校、国家级语文教育特点校、国家级要点课题科研单位、科研兴教先进单位、内蒙自治区素质教育特点学校、自治区书法教育实验学校、全旗科技创新大赛优异单位、国家级中小美术书法大赛特等奖，在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生疏别获一二三等奖，在今年的小学六年级毕业统考取全旗名乔红霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老师反应学习潜力大、有后劲、习惯好、兴趣广几年来学校着重对硬件的投入，粉刷装饰一新的教课楼，综合楼，各样功能室如形体训练室、舞蹈室、计算机室、音乐室、美术室等应有尽有，投资近50万元led显示屏，教室窗明几净，28班开通多媒体，开通校园局域网，洁净整齐的塑胶操场，设备完满的冲水卫生间，为孩子们供给了很好的学习环境，校园文化气氛更是日渐浓重，名人名言，诸子百家，从中国各地的行政图到世界奥林匹克运动会标，从国学经典到孩子身旁优异事迹，使学生目染耳濡，在不经意中遇到美的熏陶，做人的教育，此刻硬件设备外面环境可谓一流，为孩子一世发展打下了优异的基础。

第二部分和各位说说我们学校文化几年来，我们从学校的现状实质出发，确定了走“抓内涵促发展，强管理创特点”的发展之路，明确提出学校的办学目标：德育为先，夯实基础、培育能力、拓展阅读、全面发展、着重创新为实现办学目标的教育策略是：以欣赏教育为主线，以自主学习为门路，以全面发展为目标，以突出个性为特点，以文明礼仪为导向，以快乐成长为目的把学校办成师资一流、质量当先，设备先进，全旗的窗口学校并依此展开工作第一狠抓德育，教育学生做人为先立身以立学为本，立学以做人为先”有专家提出：学习不好是次品，身体不好是废品，内心不好是危险品，思想不好是危害品为了让孩子成为品学兼优的实用人材，我们经过文明礼仪校本教材利用每周一的晨会，每周一的国旗下发言，用身旁事教育身旁人，每学期一次的班队会，如感恩教育、“五自”活动，我们要修业生“进校一条线，离校四路站，校内三人行成一行”每日进出校门的齐整队形，课间操的十六字“文明守纪、健康向上、勤劳学习、发奋成才、心存感恩、报效祖国”口号洪亮，日复一日，学生形成完满的人品，在家里懂事了，懂得孝顺父亲母亲了，在校园里文明守纪，在公共场合不高声吵闹，进出有序，遇到老师同学主动问好，穿着齐整，一般话成为共同语言。

我们为了让成长中的孩子们体形正直，同时拥有一笔好字，创新地开设了形体训练课和写字课，使孩子们举止高雅，站坐有样，从小有气质、有风采写字更是培育孩子一世受用的精神财产，此外每个月一主题的节日活动，如：三月份的念书节，四月份的英语节，五月份的感恩节，六月份的艺术节，十月份体育节，十一月份数学节，十二月份说话节，此刻我们举办陶艺、美术、空竹、篮球、田径、葫芦丝、舞蹈、书法、计算灵巧漫、围棋、手风琴等13个兴趣班，全员参加，全面发展，经过各种活动为孩子们成才供给展现舞台，领会成功的快乐腹有诗书气自华”学校还展开了颂读经典诗文活动，每周推出二首，要求全体同学背会，同时将朗读与其余活动联合起来，拓展延长，学生在六年时间要求熟背 160首古诗词，并能学致使用，下笔成章，那将是一笔取之不尽用之不停的财产我们为了落实“2+1”项目，将活动引进课程，器乐引进讲堂，真实落实大课间活动，让孩子从小学会两项体育技术，一项音乐专长，成为一世受用的财产第三部分狠抓抓好传统教课，促使教育教课全面改革教课改革不是对传统教课的完全摒弃，而是在继承中创新，对传统教课中的缺点加以革除，对科学的东西加以继承弘扬，并进行改革创新。

第四小学正是在继承和创新中与时俱进、勇敢改革，狠抓惯例教课，努力建立高校讲堂，才使学校的发展和教育教课质量一直走在全旗同类学校前列第一，转变理念，变换角色，促使教育改革学校经过组织教师进行理论学习，出门观光，参加省市旗相关教研活动校内经过公然课、示范课、商讨课等教研活动，使教师和学生的角色发生了根天性的改变：一是变学生被动地听为主动地学，表现出学生的主体地位，让学生参加教课的全过程，做学习的主人；二是变教师“主演”为主导，做教课的组织者、参加者和指引者，鼓舞学生自主学习；三是变师生“上下级”关系为同等、合作的“朋友”关系，师生共同参加，共同释疑第二、在教课过程中保护学生优异的兴趣和喜好，着重培育学生的创新精神要讨教师办理好“特”和“全”的关系，即：坚持面向全体和全面提高的原则，做到既要全面兼备，又要着重发展个性，使学生学有所长，真实实现全面提高学生综合素质，为学生终生发展确定基础的培育目标第三、课程开设齐备，教课管理规范从一年级起即开器乐课和形体训练课，全部科目都有专职教师任课学生在校时间短，课业负担轻，孩子们学得轻松快乐，生动活泼；教师教课勇于创新，富裕特点，学生综合素质全旗一流第四、一直把学生的发展和健康成长放在位。

教师着重学困生的转变，既不纯真按分数给学生排名次，更不把分数作为学生评选的独一尺度学校一直坚持了教育性原则、正面评价原则、爱心原则和激励性原则，变纯真的考试为综合考评，拟订了详尽的综合考评实行方法教师考语和蔼、富裕激励性、针对性和指引性查核方法灵巧，可依据学生的要求进行多次补考，直到学生对自己的成绩满意为止考试与查核推行了等级制在对学生表彰和奖赏上，学校不但扩大了表彰人数，并且在表彰项目上，除按要求评选出旗级“优异少先队员”、“勤学生标兵”外，还要求班主任全力发现和表彰学生的闪光点和个人专长，如“环保小卫士”、“学雷锋小标兵”、“遵纪小典范”、“文明小使者”、“学习进步显然奖”“一般话标兵”等等，由各班依据班级实质进行评选，学校一致进行单项奖赏这些查核和评论方法极大地提高了学生的学习踊跃性，保护了学生的自尊心，对教育教课质量的提高和学校管理都起到了踊跃的作用第四部分加强课题研究，不停提高教改科研水平教育科研关于教育改革和创新拥有极其重要的引领作用，一个学校的教科研水平是其办学水平的重要标记鉴于这一认识，第四小学经过几年的努力，实现了从传统教课到科研创新的基本转型教师走上了从经验型到学者型的专业化成长道路。

一年来，学校坚持集体备课并获得了明显收效，学校按同学科区分教研小组，由学校一致安排教研时间，各教研小组依据本学科的教课实质，确定本组的教研课题，中层以上领导深入到各组参加教研活动学校每学期都要举行公然课、示范课、和商讨课活动，组织教师踊跃参加市教研室举行的校际教研活动和省市相关优良课评选活动，组织专门力量进行校本研训，要讨教师每周写一篇我的教育故事，周一例会进行事例分享，每学期写出5篇有质量的教课反省等这些教研活动的展开，使学校的教研工作表现出蓬勃发展的态势，教师的教科研能力获得了大幅提高，很多教科研经验获得了专家的一定，在旗教研室举办的各届示范小学课堂教课比赛中，我校均获得好成绩第五部分存在的问题师资队伍建设雇员教师多，教师不稳固。