
人教版九年级数学上册24.1.1圆一等奖优秀教学设计.docx
3页人教版九年级数学上册24.1.1圆一等奖优秀教学设计 人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册24.1.1圆(第1课时)教学设计一、教材分析1、地位作用:“圆”是学生在学习了线段、角、三角形以及四边形等简单平面图形,并研究了轴对称图形与图形的旋转之后进一步研究的简单基本图形,圆的有关概念是继续学习圆的计算和证明的基础2、教学目标:1. 圆的有关概念2.从感受圆在生活中大量存在及圆的形成过程,讲授圆的有关概念利用几何操作的方法,理解圆是轴对称图形,过圆心的直线都是它的对称轴3、教学重、难点教学重点:直径、弦、半圆、等圆的概念教学难点:圆的形成突破难点的方法:合作探究、讲授二、教学准备:多媒体投影仪三、教学过程四、知识梳理布置作业 -全文完-。
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