短文写作的训练和能力培养.docx

关于短文写作的训练和能力培养王鑫 短文写作是高考英语试题中检测考生英语书面表达能力的一种主观题型，旨在考查考生综合运用语言的能力《高考考试说明》要求学生能根据所给出的材料（如图画、图表、提纲甚至短文等），写出一篇100～120个单词的英语短文，内容连贯，文理通顺，无严重的语法错误等然而，中学生的短文写作目前仍然是英语教学环节中最薄弱的环节，历年高考，短文写作板块得分率总是偏低，因此培养学生短文写作能力，讲授短文写作技巧，是每个高三英语老师在复习过程中亟需解决的问题下面就此谈谈我的几点看法 一、注重英语写作基本功的训练，注意积累 俗话说“千里之行始于足下”，英语短文写作能力的形成不是一日之功，也不是一周两月之功，必须是在平常对写作进行过扎实训练，同时完成一定的积累才能形成的 1）缩写、扩写课文训练 缩写课文要以课文为依据，不能改变原文意思，但可以从题材、结构、人称方面人手，在这过程中，要提醒学生注意动词的时态和语态以及关键词的保留， 提高学生归纳总结和进行简要表达的能力扩写也要保留原文基础，丰富、深化美化句子、段落等等不管是缩写还是扩写都能让学生熟练掌握英语表达方法，运用语言游刃有余，调动学习的积极性，提高学生学英语的兴趣。

2）范文限时训练 平常在课堂上，可以精心挑选一些有代表性的作文题目（比如各省历年高考作文题），布置给学生练习训练时当场发题，限时交卷（一般25分钟），这样有利于督促学生瞬间接收信息，及时理解信息，迅速表达信息，有利于提高学生交际应用能力和应试能力，同时使学生在课堂上就能领略到考场上那种氛围，经过多次的训练，不但能使学生对各种题材作文的写作了然于胸，而且可以更好地适应真实的考试同时，在训练完后，让学生对照标准的范文答案进行自评互评，这样学生就能更加深刻地体会到范文好在哪处，自己写作时难在哪处，只有认识到差距，才知道该如何去改进提高 3）词汇以及适当名言警句的积累 俗话说：“千里之行，始于足下”，要写好英语作文，首先要有一定的词汇量积累，使得自己在考场上能够表达出想要表达的意思，除了基本词汇，还要熟练掌握，运用一些常见的过渡性词汇，这样能够使得文章结构紧凑，上下连贯，自然流畅过渡性词语主要以连词为主，同时也有很多副词短语和介词短语，主要分为以下几类： ⑴并列类 and , also, as well as, either...or, but, however, instead of, like, unlike, on the one hand...on the other hand, for one thing...for another thing, besides, moreover, even, what's more, after all, in short, in general, in a word, generally speaking, otherwise, therefore, as a result, finally, at last, in front of, next to, for example, such as, thanks to 等。

⑵从属类 because, while, before, after, although, whenever, until, as soon as, once, where, whereever, as long as, unless 等 ⑶经典句式类 Their opinions are as follows. First ...Second...Finally... Here are their reasons. First of all...In addition...What's more...等 同时在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅可使文章显得有深度、有智慧，而且会使文章在评分中上一个得分档次因此我们在平时训练中，必须要有意识地积累一些名言警句，如：Lost time is never found again．Practice makes perfect．No pain's，no gains．Where there is awill，there is away．A friend in need is afriend indeed．A11 roads lead to Rome．God helps those who help themselves．It's never too old to learn．Failure is the mother of success... 二、注意一些写作技巧的运用。

通过平常对写作基本功的训练以及适当的积累训练，学生基本可以按照要求来完成一篇考试作文，但是不会“出彩”，想要完成一篇“出彩”的作文，必须要注意运用一些写作技巧 1）灵活运用各种句式结构，注意长短句搭配使用 近几年高考作文评分标准可以看出，如果只用了一些简单句，虽然表达出要求的信息，但得分不会高都是短句的作文显得水平稚嫩，但都是长句的作文又显得罗嗦冗赘真正的优秀文章应做到长短句搭配合理， 定语从句，状语从句，倒装句，强调句等句式结构运用灵活，行文流畅，难简结合，错落有致 2）有气势的开篇句，有特色的篇末结束句 文章的第一段通常都给读者以重要的第一印象所以开篇的几句话要有爆发力，使用优秀的开篇句型，充分表现出考生的语言水平和写作实力例如：With the development of science and technology..., It goes without saying that..., There is a public debate today on the issue of...等等 同理，若文章的结尾不好，苍白平淡，则给人虎头蛇尾的感觉，因此而减弱了前面的文采印象所以在文章结尾要安排一个闪光句型，使文章在最后加强语气，画龙点睛，让读者读到结尾时眼睛一亮，留下美好的回味。

三、书写要规范，卷面要整洁 高考短文写作是人工阅卷，漂亮的字体，整洁的卷面无疑会使阅卷老师眼前一亮，心情愉悦，这个美好的第一印象会为获得高分埋下伏笔实际上，每一篇获得高分的高考作文都是形式和内容的完美结合 总之，在高三英语复习阶段，教师要让学生多读、多写、多记词汇句型，注意知识的积累，打下扎实的语言基础，同时有计划地对学生的写作能力进行强化训练经过一段时期的训练，我们完全有理由相信，学生的短文写作能力一定会再上一个台阶，最终在高考中获得满意的成绩。