苏教版六年级上册语文阅读与理解及答案(A4打印版).pdf

1 / 17 苏教版六年级上册语文阅读与理解及答案（A4 打印版） 一、 阅读理解 小葱青青 白的雪，青的葱，红红的是她的小手 她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈…… 白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的 说不清从什么时候起，这个小集市上有了她她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样她从不吆喝，从不抬价换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句她极少说话说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望 小镇上的人都吃她的小葱没有人跟她讨价还价，连老太太都如此姑娘太小，那双手太小她是集市上的小妹妹，大家都爱护她菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。

啊，天真冷她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里她依然不说话，朝下看地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的 “小妹妹，给你钱大姐姐把钱递给她她轻轻地摇摇头 “为啥？”大姐姐一怔大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学 “……”  2 / 17 “大姐姐，俺不要钱俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个这是俺看弟弟的书做的作业说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师 女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业她不知说什么才好 “小妹妹，多大啦，你是哪村的？” “俺今年十五啦，住杏树湾俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢 “爹娘呢？” “爹病了两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子爹好的时候，俺也上学哩！” 女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。

冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去 “好妹妹，你来我班里上学吧？” “不……俺不上俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了俺娘说……” 女老师把小妹妹搂得更紧了 太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了 两年后，小妹妹考上了县师范临走时，她给女老师送去一篮子小葱那葱洗得真干净，扎得整整齐齐多嫩的小葱呀！ 她俩没有说话，都哭了…… 啊，小葱青青…… 1．请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容 ____________________________ 2．文中画“ ”的句子是对人物的______________描写，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是：______________________________她的期望又是：________________ 3．本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界如：“不，俺 3 / 17 不上，俺还要卖菜呢俺上了，弟弟就上不成了俺娘说……说这话时小姑娘内心想的是：__________________________ 4．倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范请你根据上下文，想想这两年间可 能发生了哪些事，并简要写下来 ____________________________ 5．读了这篇文章，你看到了一个怎样的小姑娘？请用两三个词语概括。

_____________________________ 二、 阅读下列内容，回答问题 引路人 雨淅渐沥沥地下个不停在密密的雨中，街上行人稀少我不禁加快了脚步向前走去我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去 “对不起，对不起！”我连声道撒 “噢，噢，不要紧 哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他 “太谢谢你了，小姑娘他很感动地说我们一起向前走去 突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢 这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

他说了些什么，我一句也没有听清我感觉到自己的眼睛湿润了我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心  4 / 17 雨仍在下着雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人 1．照样子，写词语 小心翼翼（ABCC 式）：________ ________ ________ 2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________ 3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？ _______________________________________________ 4．题目“引路人”一是指________，二是指________ 5．文中的“他”给你留下什么印象？ _______________________________________________ 三、 阅读理解 ___________ ①皮影戏在家乡又称灯影戏，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代电影始祖。

②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲比过年还兴奋 ③皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡，锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏 1 瓦的昏黄灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了俗话说银灯映照千员将，一箱容下百万兵，就是皮影戏最真的写照 ④白发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置，相互间谈论着即将开演的戏名，演员的唱功，也有乘此机会拉家常者，神吹海侃者，谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景 5 / 17 仍记忆犹新我们小孩或追逐嬉戏或__________，或 _______这个时候，屋子里人声鼎沸，笑声、打闹声此起彼伏 ⑤皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏《杨门女将》、《三娘教子》、《周仁回府》小小皮影在老师傅的擅熟操纵下使得武打场面紧锣密鼓，伴随着合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻腾，热闹非凡；文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。

⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的懒汉一出场，伴奏便欢快起来懒汉拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层又一层地拆开，发现才是一块石头时，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩子异常活泼，笑声荡漾在整个戏场 ⑦有次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住和几个伙伴挤到前面想看个究竟，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的跑到后台，让我诧异的是那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着，只见他们一人控制着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅们满脸汗水多年后，每每想起这一幕，我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫，敬畏起他们不辞辛劳的精神皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴我们走过那些生活贫瘠的年代 ⑧社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中如今，当我们茶余饭后打开电视，看着色彩艳丽，形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点什么 1．联系上下文解释词语 1.记忆犹新： _____________ 2.耳熟能详： ______________ 2．给短文加一个合适的题目（填入文中）。

3．阅读段文，家乡人搭台唱戏的原因不可能是（ ） A．男女成婚 B．宴请宾客 C．添丁祝寿 D．喜过新年 4．联系语境，展开想象，将第④自然段的横线补充完整  6 / 17 5．作者在文末说道：“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点什么”你从中体会到了作者怎样的情感？ _____________ 6．现在娱乐方式越来越多，有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失为了保护这项艺术，写一句宣传标语 _______ 四、 课内阅读 盼（节选） 我决心不再想什么雨不雨的谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样我几步跑回家， （理由充分，说话气势就壮）地打开柜门，拿出雨表冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！” 妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子我挺着脖子， （言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意）地跑下了楼梯 我走在街上，甩看两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答…… 1．在横线上填上恰当的词语。

2．选段主要记叙了一件什么事？请你用简练的语言概括 ________________________________________ 3．第一段画线句中，“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_____之情，“蹦出来”表现出了“我”当时的_____________ 4．最后一句话运用了什么修辞手法？表达了“我”怎样的心情？ ________________________________________ 五、 课内阅读 月光曲（节选） 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该 7 / 17 怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了 …… 姑娘连忙站起来让座贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧 1．读第一段中哥哥说的话，他当时的心情______________________ 2．对文中画线句子理解不正确的一项（ ） A．盲姑娘并不是那么想听贝多芬的弹奏，只是仰慕贝多芬的名气。

B．听贝多芬的音乐是她一直以来的愿望，这么说是体谅和理解哥哥 3．“您，您就是贝多芬先生吧啊？”两个“您”读起来语气不同第一个“您”用（____________）的语气，第二个用（___________）的语气 4．一曲弹完，姑娘就知道弹琴的人是贝多芬，可以看出她是怎样的人？ __________________________________________________________ 5．贝多芬要弹琴给肓姑娘听，是因为________________，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为_______________由此可以看出贝多芬是一个____________的人 六、 课内阅读 只有一个地球 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400 千米的星球同茫茫宇宙相比，地球是渺小的它只有这么大，不会再长大 地球所拥有的自然资源也是有限的拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再 8 / 17 生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁 1．请用自己的语言概括文段所写的内容 _________________________ 2．文段第 1 自然段中使用了哪些说明方法？有什么作用？ _________________________ 3．文中画线句子使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？ _________________________ 4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？ _________________________ 七、 课外阅读 村庄唢呐咏叹调 在村里，奎三叔是很有威望的人，这种威望，很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”，而不是“之一”，有多好？有人夸张地说，他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心鸟有没有惊心，我不知道，但我知道能让我惊心奎三叔吹唢呐是祖传的，到他这一代是第七代村里谁家有了红白事，就将奎三叔请去，他吹唢呐不收钱，主家只是管一顿酒，完事后奉上一条烟就行 在红事上，奎三叔的一把唢呐吹得风生水起婚娶的人家热热闹间，大红的对联贴起来，人们进进出出，忙并喜悦着，村庄不大，都沾亲带故的，一家的喜事，是大家的喜事，都来帮忙，分工明确，迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打杂的……各担其青，井然有序。

奎三叔别的不忙，只吹他的唢呐很多孩子围着他，嬉闹着他用唢呐模仿各种鸟叫，惟妙惟肖，像是一只只鸟藏在了他的唢呐里新娘子接来后，他的唢呐吹得更响了《百鸟朝凤》《抬花轿》……一曲接一曲这唢呐声，像一尾快乐的鱼，游动在村里的大街小巷、村里村外的田野上空，山听了含情，水听了含笑，路上奔跑的狗听了，会停下来朝空中多汪汪几声，喜鹊听了，喳喳得更欢 老人们听了，脸上的皱纹都舒展开了山村从此多了一个媳妇，她在这里 9 / 17 扎下根来，与与村里的一个小伙子一起，栽下一柱新的炊烟，将山村本来就悠长的日子，抻得更长 在白事上，奎三叔的唢呐低沉，声声带泪办丧事的人家，院外墙上贴着白纸，上面三个字“当大事”，是的，这是逝者最后的一件大事了逝者家人着素服，鸣鸣咽咽，哭得无比伤心村里人都来为逝者送行从此，村庄再无此人，世间再无此人他或她，将归于一生劳作的泥土，如田野上的一棵草，寂寂然活过，又寂寂然逝去，来和去都无声无息奎三叔的唢呐呜咽，怆然，让悲者更悲，让病者更痛，即使是一个路人听了，也会心生酸涩这是给逝者的最好的安魂曲 在奎三叔的唢呐声里，来的来着，去的去着在村庄生态的天平上，红事和白事，是两颗质量差不多的砝码。

如今，我早已离开了村庄，在城市里定居下来奎三叔也老了，把唢呐传给了他的儿子，他的儿子青出于蓝而胜于蓝，将唢呐吹得行云流水 唢呐声声，那是吹给村庄的咏叹调在这咏叹调里，村庄矗立成岁月原野上的一棵老树，一些树叶新生着，而同时一些树叶掉落着村庄，就这样永远苍老且年轻着 1．联系上下文，解释下列词语意思 惟妙惟肖：__________________ 行云流水：____________________ 2．奎三叔的唢呐声音变化多样，红事时，喷呐声__________；白事时，喷呐声____________ 3．文章题目为“村庄唢呐咏叹调”中“咏”的是___________，“叹”的是____________ 4．下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A．奎三叔在村里的威望很高，这全因为他是村里最好的唢呐手 B．奎三叔喜爱吹喷呐，红白事时人们请他去，不收钱，表现了奎三叔善良淳朴的品质 C．“从此，村庄再无此人，世间再无此人一种悲凉的情感透过字里行间展现在了读者面前  10 / 17 D．在村子的红白事里，村民们共欢喜共悲伤，淳朴的民风让人感受到了温暖 八、 阅读下面的文段，完成练习。

昆虫的自卫术 动物一生中面临着很多危险：天灾、天敌、疾病，等等尤其是弱小的昆虫，得随时防备天敌的侵犯为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪 东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时，就把飞虫放到蛛网的显著位置上那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全了性命 叶脩（xiū）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别当它们停下来时，长长的前翅覆盖在透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更为逼真 无独有偶，枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似它的身体颜色灰暗，双翅叶脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没什么两样当它停在树枝上休息时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难辨真伪 螳螂保护自己的绝招则是随季节变色夏天，大地上到处都是一片葱绿，因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯黄，螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄色正是由于螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害 竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。

它们的身体和脚仿佛竹节一样，整个看上去活像一节枯枝，只要一动不动，一般就不会被敌人发现 放屁虫在遇到袭击时，会爆出一声巨响，随即向前来袭击的敌人喷出一种混合着过氧化氢及醌（kūn）醇（chún）的臭液待敌人从巨响和臭液中清醒过来时，放屁虫早就逃得无影无踪了 步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力步甲虫 11 / 17 就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌 昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成的原因 （摘自《最不可思议的动物未解之谜》） 1．第 1 自然段主要运用的说明方法是（ ） A．打比方 B．举例子 C．作比较 D．列数字 2．自卫术是“随季节变色”的昆虫是（ ） A．蜘蛛 B．叶脩 C．螳螂 D．竹节虫 3．短文主要向读者说明了（ ） A．昆虫防敌之术形成的原因 B．动物一生中面临着很多危险 C．蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术 D．昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因 4．第 4 自然段中画横线的句子在文中的作用是（ ） A．侧面烘托 B．前后照应 C．承上启下 D．点明主题 5．短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的‘外衣’”等语句给读者留下了深刻印象，请结合短文内容，说一说这样写的好处。

____________________________________________ 九、 阅读理解 欣赏是一种善良 12 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引 ）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加 他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部 12 / 17 队当兵屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你他说：‘这位青年人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量！’” 作者收到姑母的信后，欣喜若狂他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。

他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志因此，学会欣赏应该是一种做人的美德 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他 4 年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人 与欣赏对立的是漠视与诋毁培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜让我们在生活中多一些欣赏欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福 1．在文中的括号里填上合适的关联词 2．请用“﹏﹏”标出能表达文章中心意思的句子。

3．联系上下文，理解下列词语的意思 1.钟爱有加：__________________ 2.脱胎换骨：_______________  13 / 17 4．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括 故事一：__________ 故事二：_____________ 十、 阅读与理解 百草之王——人参 人参属五加科多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”（人参、貂皮、乌拉草）之首，亦见于朝鲜半岛，称“朝鲜参”“高丽参”野生的称野山参，栽培的称园参；按加工方法不同，又分为生晒参、红参等 人参的株高约 40～50 厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄，常斜生，多须根主根顶端有根状茎，根状茎很短，多不明显，俗称“芦”或“芦头”轮生掌状复叶初夏开黄绿色小花，伞形花序单个顶生果实呈扁圆形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果，内有两粒种子 由于人参纺锤形的肉质主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人们常叫它“人参娃娃”人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！ 人参是我国传统的珍贵药用植物，人参在古代有许多别名和雅号，如神草、王精、地精、土精、黄精、血参、人衔、人微等。

在中国的医药史上，使用人参的历史非常悠久早在战国时代，良医扁鹊对人参的药性和疗效就有所了解；秦汉时代的《神农本草经》，把人参列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书 113 方，用人参的就有 21 方；在明代，李时珍编著的《本草纲目》中也有大量关于人参的记载在中药学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神等功效 那么，是什么原因使得人参具有如此神奇的功效呢？原来人参含有多种皂苷、人参酸、多种氨基酸、糖类、维生素类、植物甾醇和挥发油等，具有抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统，并可使网状内皮系统功能亢进等中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”正由于此，人参被称为“中药之王”“百草之王”，世界闻名  14 / 17 在我国，有关人参的历史传说很多，文学作品和民间故事中都有大量描写《红楼梦》中王夫人翻箱倒柜找人参，是人们所熟悉的故事而在人参的故乡东北，有关人参神话般的有趣故事更多在这些故事里，人参作为正义和善良的化身，有时是一个身穿红肚兜的聪明伶俐的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿袄的美丽姑娘，有时又是个童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。

这些故事不知流传了多少年，依然是引人入胜尽管这些传说不一，但都反映了人们对人参的了解、喜爱和珍视 1．对第 2 自然段中画横线句子的说明方法及其作用的理解，不正确的是（ ） A．这句话用了举例子的说明方法，以果实为例子，写出了人参的特点 B．这句话用了作比较的说明方法，将人参的果实与豆粒作比较，具体形象地说明了人参果实的大小 C．这句话用了列数字的说明方法，具体准确地说明了果实中种子的数量 D．这句话用了列数字和作比较的说明方法，从多角度说明了人参的特点 2．第 6 自然段中画波浪线的句子连续列举了四个例子，这样做的目的是（ ） A．说明人参变化莫测，具有人的品性 B．说明关于人参的神话故事很多 C．说明人们对人参的了解、喜爱和珍视 D．说明人参常常作为正义和善良的化身 3．下列对本文的理解不正确的一项是（ ） A．本文重点介绍了人参的药用价值，突出了人参是“百草之王” B．本文运用举例子、列数字、作比较等说明方法，具体生动地介绍了人参的特点 C．本文引用了许多人物形象，写出人参的神奇，是一篇有趣的神话故事 D．本文列举了医药著作中关于人参的记载，体现了说明文的科学性 4．第 3 自然段中，“人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢”一句中，能否把“流传”一词去掉？为什么？ ________________________  15 / 17 5．人参为什么被称为“百草之王”？请联系上下文，用自己的话概括。

________________________ 答案 一、 1．在冬天的小镇上，一位因家境困难而辍学卖葱的小女孩，因她的善良执着求学的精神得到了大家的关心，特别是在镇中学女老师的帮助下，考上了县师范 2．外貌（或肖像） 为自己的辍学而忧伤，为家庭的不不幸而忧伤 能继续上学，家庭能尽快摆脱不幸（爹能尽快好起来） 3．先让弟弟上完学，自己要帮娘分担家里的负担 4．小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿弟弟也已经毕业了 5．看到了一个善良、淳朴、好学、自强的小姑娘 二、 1．文质彬彬 得意扬扬 仪表堂堂 2．身旁的一个行人 扶他回去 3．“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”:把水泥板盖到了下水道上 4．“我”是他回家路上的引路人 他是“我”学习做人的人生道路上的引路人 5．文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想 三、 1．记忆犹新过去的事情仍然留在脑海中，就像刚发生的一样，文中指老爷子、老太太谈笑的欢乐场景令作者记忆深刻 指听的多了，也能详细地讲述出来文中指皮影演唱的都是乡亲们听的次数多，熟悉得能详尽地说出来的老戏。

2．怀念皮影戏 3．D  16 / 17 4．上蹿下跳 好奇地趴在台前看演员的一举一动 5．体会到了作者对家乡风土人情的热爱和对皮影戏的怀念 6．请大家保护传统文化 四、 1．理直气壮 小心翼翼 2．“我”盼到了雨，穿上了雨衣 3．喜爱 兴奋激动 4．拟人，生动形象地写出了雨滴落在雨衣上的情景，表达了“我”的开心快乐之情 五、 1．因无法使妹妹得到满足而遗憾、内疚 2．A 3．猜测、不确定 肯定、确信 4．她是个爱音乐，懂音乐，对音乐有很强理解力的人 5．他被这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动 盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬 同情贫苦人民、有高尚博大胸怀 六、 1．地球上的资源有限，人类应该合理利用 2．列数字、作比较说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球 3．拟人表达作者对地球的赞美 4．乱砍，伐造成全球变暖；排放废气造成空气污染 七、 1．形容模仿得非常逼真 比喻自然流畅，不受拘束 2．欢快喜悦 低沉、呜咽、怆然 3．奎三叔吹唢呐的高超技艺和村庄人的善良淳朴 人生的世事无常，生老病死 4．A 八、 1．B 2．C  17 / 17 3．C 4．A 5．运用了拟人、比喻的修辞手法，形象生动地表现了昆虫拥有各种各样的防敌之术，这样写增强了文章的可读性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣。

九、 1．虽然 但是 如果 就 2．让我们在生活中多一些欣赏 3．形容特别喜欢本文指屠格涅夫很喜欢“童年”的小说作者 形容发生了根本的改变本文指林清玄的评价影响“小偷”的一生 4．屠格涅夫欣赏年少的列夫·托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家 林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人 十、 1．A 2．C 3．C 4．不能去掉流传”是指民间传下来或传播开的故事，真实度没经过验证，如果去掉显然改变了原意这个词的使用体现了说明文语言科学、准确、严谨的特点 5．因为人参具有珍贵的药用价值能大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神，而且能抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统。