区域地理学习方法.ppt

区域地理学习方法清河学校前言v初中地理的学习一大半都是在学习区域地理 部分，因而掌握了学习区域地理的策略，也 就说明对初中地理的学习不存在困难了一、学习的范围和思路区域地理的学习，首先必须抓住区域的突出特征，即区域特征区域特征的范围和思 路如下： 何地——纬度位置、海陆位置、范围何物——自然要素：地形、气候、河流湖泊、植被、资源、能源等人文要素：工业、农业、交通运输、国家、宗教、人口、城市等问题——当地存在什么资源问题和环境问题何因——自然原因人为原因前景——根据当地的优势和劣势取长补短，实现经济、社会和生态的可持续发展具体复习时，老师在课堂上引导学生思考：②掌握本区域内气候、地形状况、工农业生产特点、城市、 人口及交通等①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如北方地区、南方 地区农业生产的差异④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略如我国 黄土高原和南方山区的水土流失问题、西亚的水资源问题 、欧洲的人口老龄化问题等等⑤关注热点地区及热点事件如巴勒斯坦、克什米尔地区 、哥本哈根气候大会、青海玉树地震、亚丁湾护航等二、学习方法及策略1、明确区域地理的组成要素，理清各地理要素的内 在联系。

工业 农业 交通 人口 语言 宗教 人种 民族位置 地形 气候 河湖 资源自然地理特征人文地理特征区域地理的组成要素（1 ）（2）各地理要素之间的关系 v 各地理要素之间有其内在的密切联系，主要包括 以下几个方面：va位置与气候：v主要从两个方面分析，一是纬度位置决定所属温 度带；二是海陆位置影响气候的性质（大陆性、 海洋性、季风气候等）v举例:v解释亚洲东部、南部是世界著名季风气候区的原 因？v最大的大陆濒临最大的大洋，海陆热力性质差异 巨大v非洲为什么被称为“热带大陆”？v赤道穿过中部，大部分位于南北回归线之间vb、地形与河湖：v地势高低决定河流流向；反之，可据河流 流向判断地势特点v例：我国河流流向大部分是？这说明我国 的地势特点是？这种地势特点的优越性表 现是什么？v优越性表现在：有利于来自海洋的湿润气 流深入内陆； 大河滚滚东流，沟通了东西 交通；阶梯交界处水能资源丰富c、地形与气候v地形是影响气候的一大重要要素比如：地形对 气温的影响，气温随海拔升高而降低所以，同 一纬度带内，平原盆地气温高；高原山地气温低 又如：地形影响降水的分布，山地迎风坡降水 多，背风坡降水少 v实例：v（1）我国夏季最凉爽的地方是哪里？为什么？ （地势）v（2）比较安第斯山东西两侧降水量的不同及原因 。

地形）d、气候与河湖 v气候对河流的影响主要表现在以下几个方面：vA:水量v非洲的尼罗河是世界最长河，但水量却不及刚果河丰富，原因？v长江的水量为什么远大于黄河？v亚马孙河是世界上水量最丰富的河，原因？vB:汛期v①我国汛期最长的河流是什么河？为什么？v②塔里木河流域的人很奇怪天气越干旱越盼望晴天，原因？vC:结冰期v①俄罗斯西伯利亚地区的三大河流航运价值低的原因？v②我国东部地区的河流封冻期自南而北有何变化？原因？ e、农业发展的条件：v农业发展的条件：光热（充足）、水（源充足） 、土（壤肥沃，地形平坦）v如：v①美国是世界上输出农产品最多的国家，农业发 达的地形原因是？（中部广阔大平原，地形平坦 ）v②俄罗斯的农业主要分布在哪里？其谷物产量不 稳定？为什么？（光热不足）v③南亚西南季风对农业有何影响？(降水)西南季风 进退反常会造成旱涝灾害f、工业发展的条件v工业发展的条件：资源（丰富）、交通（便利） 、科技（发达）、市场（广阔）v 如：v（1）日本的工业布局特点是什么？（沿海）原因 ？（便于进口原材料，出口工业品即交通便利 ）与俄罗斯工业布局有何不同？原因？v（2）长江三角洲地区发展工业的有利条件是什么 ？（交通便利、科技发达、市场广阔）g、城市人口分布与地形、气候等要 素之间的关系人口分布往往决定与地形、气候等自然条件，以 及交通、经济等人文因素。

v（1）俄罗斯人口3／4分布在欧洲部分的原因是 什么？v（2）巴西、澳大利亚的人口分布有何相同点？ 为什么？2、掌握区域地理的主要方法（1）综合法：即从整体认识和分析该区域地 理的突出特征，区域特征是通过各个地理要素 相互影响、相互制约、相互联系而形成的，故 需通过全面、系统的分析从整体方面来认识， 分析过程要善于抓住主导因素 例如：干旱是西北地区的主导因素，它直接影 响该地区的其他自然要素（包括光照强、水资 源短缺）和人文要素（灌溉农业、草原畜牧业 ）西北地区内在结构图如下：西 北地区深居大 陆内部高原盆 地地形金属矿 产和油 气资源 丰富多内流河和内陆湖 小麦棉花细 毛 羊灌 溉 农 业草原畜牧业太阳辐射强温差大年降水量少采矿工业纺织工业干旱干旱（2）比较法：通过不同地区的自然和人文地理要素 的对照比较和分析，找出他们的相似性和差异性从而 更加深刻的认识和理解区域地理特征，多采取列表法 例如：四大地区北方地区南方地区青藏地区西北地区地形特征高原、平原为为 主盆地、平原 与高原、丘 陵交错错世界上海拔最 高的高原高原、盆地为为 主气候特征夏高温多雨， 冬寒冷干燥热热量充足， 降水丰沛日照充足，气 温低气温冷热变热变化 剧剧烈，气候干 旱，年降水量 由东东向西逐渐渐 减少，太阳辐辐 射强主要河流黄河、海河、 黑龙龙江长长江、珠江长长江、黄河、 澜沧澜沧江源头头塔里木河主要矿产矿产煤、铁铁、石油有色金属钾盐钾盐、石油、 天然气煤，石油主要农农作物小麦、玉米、 高粱、大豆、 甜菜水稻、油菜 等青稞、豌豆等小麦、棉花、 甜菜秦岭－淮河线以北秦岭－淮河线以南1月平均气温0℃河流的封冻结冰不结冰年降水量的大小800毫米河流水量的大小暖温带落叶阔叶林亚热带 常绿阔叶林耕地的类型以旱地为主以水田为主主要的粮食作物小麦、玉米水稻作物的熟制两年三熟或一年两熟一年两熟或三熟主要的经济林木苹果、柿、枣柑橘、柚、茶主要的运输方式公路、铁路公路、铁路、水运各大洲、地区、国家、省区学习均可采用此法。

一般地，我们在学习区域地理时， 通常采用综合法和比较法相互对照、结合来进行再如下表：3、区域地理学习需注意的问题v首先弄清区域范围和位置，这是分析区域特 征的前提，也是区域特征重要成因v充分利用地图，树立明确的空间观念，利于 区域特征的掌握和成因分析v学会以人地关系为主线，可持续发展为指导 ，分析区域经济发展的趋势和前景。