《中外园林史》大纲.ppt

《中外园林史 》大纲1.园林史学习的目的与东西方园林文化概 论 2.东方古典园林史 3.西方古典园林史世界园林文化形成与发展的两条途径1600 1200 800 400 0 400 800 1200 1600 2000东方园林文化 中国园林朝鲜园林日本园林 西方园林文化 古埃及 古巴比伦 古希腊 古罗马 文艺复兴园林西欧园林法国园林英国园林近代园 林《中外园林史 》大纲 东方古典园林1.中国古典园林 2.朝鲜（半岛）古典园林 3.日本古典园林《中外园林史 》大纲 西方古典园林史1.欧洲古代（4世纪之前）园林 2.中世纪（5-15世纪）欧洲园林 3.文艺复兴时期（15-17世纪）园林 4.17世纪法国园林 5.18世纪英国自然风景式园林 6.美国近代园林中外园林史学习的目的与态度• 在继承的基础上进行发展创造没有继承就没有发展学习前人保留下来的优良的 园林文化与技术 • 纵观中外园林史的发展变化把握园林学发展的方向 • 园林史是一门综合科目，即是科学又是文化艺术。

内 容涉及历史文化背景、园林规划设计、园林建筑、园 林植物、园林山石、园林水体等在学习园林过程中，要注意两个轴线知识领域的学 习，一是横轴，包括环境、生态、美学艺术、植物学 、规划设计、园林建筑、工程、养护管理技术等二 是纵轴，亦即园林历史 • 对园林史要进行批判地学习东西方园林发展历程比较• 从精神空间+生活空间→居住空间→城市空间→环境空 间东 社坛、台、瑶池 →园、 园林 → 公园 →地 域 方 悬圃、囿 庭院（园） 绿地 环 境 城市西 Eden →Yard →Park →Envi-方 Paradise Garden City ronment东西方园林名词含义比较园林名词（东西方） 主要内容含义 • 庭 Garden 建筑的土木的 • 园（果木、 园林的花木） • 圃（蔬菜） Orchard 植物的园艺的 • 囿（树木、 Park 动物的动物） • 苑 （动物、 Paradise 园林的植物） 风景的园林相关名词含义• 园（花木、 果木）、园林、囿（花木、 动物）、圃（蔬菜、 苗木）、苑（动物 、 植物） • Garden：gan（防御，保护）+ o（e） den（愉快，快乐） • Paradise：pairi（围）+ diz（造形）园林的四个发展阶段第一阶段 狩猎社会的园林：自然从属型 社会 第二阶段 农业社会的园林：自然顺应型 社会 第三阶段 工业社会的园林：自然征服型 社会 第四阶段 现代社会的园林：将朝人类与 自然处于共生关系的自然共生型社会发 展，生物多样性将成为评价园林绿地的标 准。

园林的四个发展阶段第一阶段 狩猎社会的园林：自然从属型社会特点：认识水平不高，以宗教信仰园林空间（ 处于萌芽状态）为主 第二阶段 农业社会的园林：自然顺应型社会特点：世界各地园林形成了丰富多彩的时代风 格，民族风格，地方风格园林的三个共同特点（1）园林为统治者、贵 族、宗教者等少数人所有与享用2）园林 空间为封闭的，内向型3）以追求精神享 受为主，多忽视生态与环境效益园林的四个发展阶段第三阶段 工业社会的园林：自然征服型社会18世纪中叶，英国的产业革命带来了由农 业社会向工业社会的转变20世纪，自然征服 型（工业）社会的后果导致了地球环境的急剧 恶化，主要表现在地球温暖化、酸性雨以及野 生生物的灭绝等对于城市环境来讲，主要带 来了三大问题，它们分别是：（1）城市人口 爆发性的增加，（2）人类生态系的突出，（3 ）人工环境领域的扩大可以说人类在创造便利与富裕生活社会的 同时，正在破坏着自己赖以生存的环境园林出现了公园、都市绿地系统 、田园 都市等园林的四个发展阶段第四阶段 现代社会的园林：将朝人类与 自然处于共生关系的自然共生型社会发 展，生物多样性将成为评价园林绿地的 标准。