三年级上册语文部编版课时练《富饶的西沙群岛》试卷 答案版1.docx

好好学习 天天向上部编版三年级上册语文18. 富饶的西沙群岛课时练一、选择题1．我班在拔河比赛中获胜了,班长兴奋地说：“这真是（ ）”A．人心齐,泰山移B．三个臭皮匠,顶个诸葛亮C．一时强弱在于力,万古胜负在于理2．下面的句子不是反问句的一组是（ ）A．大家不走,我怎能离开呢？B．秋天是个丰收的季节吗？C．小兴安岭怎不是一座美丽的宝库？D．西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方？3．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A．位于 陪分 风景 优美 B．相互 交错 游动 推积C．肥料 保贵 淡青 深浅 D．岩石 龙虾 挺立 群岛4．读课文,下列说法不正确的一项是（    ）A．课文是围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”一句来写的B．课文是按“总一分一总”的结构叙述的C．课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情D．西沙群岛的海水一片蔚蓝,十分美丽二、填空题5．看拼音写汉字lán____色 lǎn____蛋 pī____挂 huá____过 wēi wǔ________ jiǎn____起yán____色 xíng zhuàng____________ yú____民 liào____理 bèi____份6．将下列句子中画线部分用恰当的成语代替。

1）小华自己跟自己独自低声地说：“如果我能像小鸟一样在天空飞翔,那该多好啊！” （____）（2）西沙群岛一带海水色彩鲜艳,颜色繁多,瑰丽无比7．比一比,再组词侵（____） 刮（____） 挡（____）浸（____） 乱（____） 当（____）8．补充词语风景（_____）（_____） 各（_____）各（_____） 物产（_____）（_____）五（_____）十（_____） 成（_____）结（_____） 飘飘（_____）（_____）9．课文回顾 课文以优美的语句描写了西沙群岛________、________、海岛三个方面的景色,说明西沙群岛是一个________、________的地方,表达了作者对祖国的热爱之情三、现代文阅读细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题西沙群岛一带海水,五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的一块块,一条条,（ ）因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了海底的岩石上长着（ ）的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺（ ）10．在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整11．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？原因是（ ）A．因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了B．西沙群岛的海水有很多颜色12．在第一自然段中有两对反义词,我能找出来——（______） （______）——（______）13．文中的词用得真是太恰当了,我来填一填蠕动 （_____）鹿角 （______）花朵 （______）海水14．海底里有______、______、______这三种生物15．把你最喜欢的文中的一个句子抄下来,能告诉我为什么喜欢这句吗？句子：______________原因：______________16．我们的祖国有许多风景优美的地方,像香港、西沙群岛……我还知道有（_____）、（_____）、（_____）阅读短文石头书一天,川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看差什么川川好奇地问：“叔叔,您在看什么呀？” “我在读书呢叔叔笑着说 “书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很奇怪。

“石头就是书你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗？” 川川不禁笑了起来,说：“这书上有字吗？” “有哇,你们来看：这是雨点留下的脚印,叫雨痕；这是波浪留下的足迹,叫波痕；还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物这些都是石头书上的字 磊磊问：“这书上有画吗？” 叔叔说：“有这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石 “化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问 “它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,还有许多昆虫 后来,这里变成了大海又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山 “看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底 “用处可大了这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀,我们也要学会读这本书17．读句子,用“＼”划去括号里不正确的读音 (1)川川好(hào hāo)奇地问：“叔叔,您在看什么呀？” (2)又过了很多很多年,地壳(qiào ké)慢慢上升,这里又变成了高山。

18．联系上下文,解释下列词语1)聚精会神：____________________________(2)刨根问底：____________________________19．石头书上的“字”指的是______________；石头书上的“画”指的是_______________20．“学问”的意思是_________________；“石头书里的学问”指的是_________________21．学习了这篇短文,谈谈你有什么启示或者收获四、书面表达22．百字练笔课文第4自然段先总写鱼又多又美,然后又分别写出了几种鱼的美丽的样子,最后总写鱼很多请你仿照这种“总—分—总”的结构方式来写一段话参考答案1．A2．B3．D4．D5．蓝 懒 披 划 威武 拣 颜 形状 渔 料 辈 6．自言自语 五光十色 7．侵入 刮风 挡住 沉浸 乱七八糟 当时 8．优 美 种 样 丰 富 光 色 群 队 摇 摇 9．海水 海底 风景优美 物产丰富 10．相互交错着 各种各样 威武11．A12． 高 低 深 浅 13． 懒洋洋地 分枝的 绽开的 五光十色的 14． 珊瑚 海参 大龙虾 15． 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

这句话使用了比喻的修辞手法,生动形象的写出了珊瑚的样子 16． 北京 杭州 昆明 17．hǎo ké18． 集中精神,集中注意力 追究底细 19． 雨痕、波痕、矿物 化石 20． 知识 人们根据这些,可以推测很多古时候的情况如：天气、气候、地壳演变、矿产储备,而这些可以帮助我们解决现在的问题 21．大自然是神奇伟大的,我们要对大自然的神奇善加利用22．美丽的菊花在秋风中盛开,它们颜色繁多,形态各异有些菊花黄黄的花瓣展开后,就像一个个长满刺的小球；有些紫色的菊花在阳光下绽开笑脸,对着游客甜甜地笑；有些白色的菊花的花瓣一瓣瓣缠在一起,像一件精美的工艺品……千姿百态的菊花真漂亮啊！ 。