中层管理人员工作能力考评表（适用于无下属的管理人员）.doc

中层管理人员工作能力考评表中层管理人员工作能力考评表（适用于无下属的中层管理人员）（适用于无下属的中层管理人员）□□年中年中 □□年终年终 □□晋升晋升 □□代职期代职期 被考核人被考核人部门部门/ /分店分店职位职位考核日期考核日期考核人考核人部门部门/ /分店分店职位职位评分评分考核内容考核内容考核评分基准考核评分基准评分级别评分级别分值分值评分评分能积极按照公司的经营战略目标及年度的经营计划安排，制定部门的年度、月度工作目标和实施计划，并能有效落实到位S18-20能积极按照公司的年度经营计划安排，制定部门的年度、月度工作计划，确定下属工作任务，并能较好的落实到位A16-17能制定部门的月度工作计划，但缺乏全局观念意识，与公司整体计划的配合度不高，可操作性不强B14-15工作计划制定不及时，且工作计划模糊不清C11-131计计 划划 性性部门没有工作计划，下属的工作有很大的随意性。

D1-10业务能力突出，熟练掌握、理解相关业务流程，能妥善解决部门关键、复杂的业务问题，属于业务上的带头人或榜样S18-20业务能力较强，熟悉相关业务流程，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干A16-17业务能力一般，对业务流程有一定了解，能独立处理职责范围内的日常工作B14-15业务能力较差，需在具体指导下完成日常工作C11-132职职 务务 技技 能能业务能力差，对大部分业务流程不了解，难以胜任本岗位日常工作D1-10能综合分析公司的经营发展状况，不断为公司或部门提出变革创新的发展思路能以部门的变革创新带动公司其他部门的变革创新S14-15能提出本部门或本岗位工作变革创新的具体方法能在部门内营造变革创新的气氛，鼓励下属或其他同事积极变革创新A12-13有一定的变革创新思路虽然能够吸取和采纳下属或其他同事的创新建议，但缺乏引导和激励性B11能够模仿其他部门或同事的做法，进行有限的变革创新但不能及时总结经验，有效激励、引导下属或其他同事树立创新意识，营造创新氛围C8-103变变 革革 创创 新新工作因循守旧，故步自封，缺乏创新意识对下属或其他同事的变革创新漠然视之，甚至反对变革创新D1-7沟通协作能力极强，能够娴熟的运用不同策略去影响他人，并能持续的通过沟通协作确保工作目标的提前实现。

S14-154沟沟 通通 协协 作作 能能 力力有很强的协作意识和技巧，善于主动通过不同方式的组合去影响他人，能够确保通过同事协作、部门协作实现工作的绝大部分目标A12-13掌握了基本的协作技巧，有较强的沟通能力，能够通过一些策略或技巧去影响他人，能基本确保通过同事协作、部门协作实现大部分目标B11协作技巧和意识一般，沟通配合效果不佳，影响力较弱，工作经常需要借助他人或上级领导的帮助才能达成，通过他人或部门协作达到工作目标的实现有一些困难C8-10缺乏基本的协作技巧和意识，以自我为中心，出现问题常常指责他人或只谈论对方的过失，不考虑自身状况，根本不能影响通过他人达到工作目标的实现D1-7在特殊情况下，对于上级所指派的任务亦能够提前完成，计划组织手段多样且完善，执行过程中的信息反馈监控非常到位，实际行动效果十分令人满意S18-20对上级指派的任务能在规定时限内提前完成，计划组织性较好，对执行过程中的信息能够有条理的进行反馈，实际行动效果令人满意A16-17对上级指派的任务能够较好的进行开展，执行过程中的信息反馈比较及时、完整，实际行动效果比较满意，能够正确对待工作中出现的问题和困难B14-15对上级指派的任务能够开展，但执行过程中的信息反馈不完整、不及时，工作时常拖拖拉拉，有时喜欢做一些没有建设性的评论。

C11-135执执 行行 能能 力力对上级发布的任务和指示反应十分迟缓，喜欢自以为是，缺乏基础的信息反馈机制，导致工作开展难以为继D1-10非常乐意参加各项教育训练、研讨会和各种会议，并主动积极地学习各方面的知识，吸收后运用到实际的工作当中，为公司创造效益S9-10乐意参加各项教育训练、研讨会和各种会议，能根据目前自身存在的工作差距，有针对地进行相关知识的学习并运用到工作当中A8被动地参加各项教育训练、研讨会和各种会议，学习知识的主观能动性不强B6-7偶而参加各项教育训练、研讨会和各种会议，不愿主动学习C4-56学学 习习 提提 升升从不参加各项教育训练、研讨会和各种会议及学习新的知识D1-37综综 合合 评评 价价 及及 建建 议议说明：说明： 1.为了保证考核的客观性，如对表中某一条不了解时，该条可以空项，不打分为了保证考核的客观性，如对表中某一条不了解时，该条可以空项，不打分2.本考核表人力资源部将严格保密，请大家如实反映，谢谢合作！本考核表人力资源部将严格保密，请大家如实反映，谢谢合作！。