我和提琴_教案(重要).doc

《我和提琴》 教案 一、教学目标：1、通过以前所学的四三拍的知识引出八三拍的知识，掌握其含义、强弱规律及指挥2、了解挪威的地理位置及民俗风情；运用演唱、舞蹈等多种形式表演《我和提琴》，从中体会音乐给人们生活带来的乐趣3、在教学中培养学生热爱音乐、与音乐终生为伴的思想感情二、教学重点：表演歌曲《我和提琴》，了解挪威人民的风俗三、教学难点：在学习歌曲过程中掌握八分之三拍的特点，找出歌曲中的重复乐句，为今后学习曲式打下基础四、教学过程：（一）学生唱《中国少年先锋队队歌》进教室二）组织教学，师生问好三）、课前一歌《拍手拍手》四）导入：1、同学们，我们上学期学过三拍子，有谁能列举出几首？那下面这首乐曲你熟悉吗？2、这首乐曲是3/4乐曲，谁告诉老师它的强弱规律？指挥图示？那它的含义呢？四：新授3、同样是3拍子，老师给它变一变，3/8拍的含义？强弱规律？指挥图示？1）老师在黑板上写出8/3拍和4/3拍各两小节乐谱请两名同学在黑板上翻成4/3拍和8/3拍2）其他同学在演草本上练习，老师巡视并给予现场指导4、老师有一首8/3拍的乐曲，我们一起和着音乐，用手拍击它的强弱（《我和提琴》伴奏）。

5、刚才我们所听到的乐曲是今天所要学习的《我和提琴》1）出示世界地图介绍挪威地理位置（在大屏幕显示挪威放大地图）2）了解挪威民俗风情3）提 问：这首歌曲叫《我和提琴》，你们见过提琴吗？了解它的音色吗？（在大屏幕显示提琴图片并聆听大提琴曲《天鹅》片段；简介提琴）4）聆听《我和提琴》范唱，思考这首乐曲的中的朋友是一位什么样的人？5）师生一起读歌词（讲解乐曲中的朋友非常热爱音乐 ，他愿与音乐终生相伴）7、歌曲教唱1）老师范唱乐谱，请学生观察这首乐曲共五句，在乐曲的后四句前标有号码，；大家帮老师听听乐曲，那两句的旋律基本相同，如果找出来在乐句前话对号2）教唱乐谱3）学生填词8、歌表演1）老师出示提琴和黄牛的头饰请四位学生分别扮演提琴、提琴主人、黄牛、黄牛主人做即兴表演2）全体学生做歌表演 9、歌曲拓展同学们老师小时候渴望得到心爱的礼物——一把口琴，但是老师家境不好，没能得到，同学们肯定也想得到一份礼物，那将自己想得到的礼物编入到这首乐曲中，比比谁编得最好！10、小结 回顾本堂课所学的内容！11、课后延伸（作业）课后请同学们把书上11页的《平安夜》改写成八分之三拍12、学生再次唱着《我和提琴》走出教室。

市直十三小 秦生平 2008年4月。