中班美术活动哈里昆狂欢节教案反思.docx

Word中班美术活动哈里昆狂欢节教案反思中班美术活动哈里昆狂欢节教案反思　　活动目标：　　1.接触世界名画，对画中表现的形和色感爱好，并初步理解作品的内容　　2.大胆想像，乐观表达自己的感受　　3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰　　5.培育幼儿的观赏力量　　活动预备：　　名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅 　　活动过程：　　一、介绍米罗，引发爱好　　师：有个漂亮的国家叫西班牙，那儿有个特别出名的大画家叫米罗米罗爷爷可喜爱为小伴侣画画啦!他的画特别奇异、好玩，颜色也特别美你们想看一看吗?　　二、出示名画，引导观赏　　老师与幼儿共同观赏名画《哈里昆狂欢节》两三分钟，并相互沟通然后，老师鼓舞幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受　　师：你在画上看到了什么?它们在做什么?　　幼：我观察了小提琴，它正发出奇妙的声音;我观察梯子上有一只耳朵，在听好听的音乐　　师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真好玩!这么多动物在一起干什么呀?　　幼：它们似乎在开跳舞会(唱歌会、联欢会)　　师：对呀，这幅画的名字就叫《狂欢节》，说的就是动物们在唱歌、跳舞、做嬉戏，在开联欢会呢!　　师：这幅画的颜色也很好看，你喜爱哪些颜色?为什么?这幅画用的最多的颜色是什么?为什么?(幼儿说出自己对不同颜色的理解)　　幼：有点儿红的颜色，由于这种颜色看上去很兴奋，所以米罗爷爷就用了这个颜色。

　　幼：由于是在房间里，很温和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色　　师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多快乐啦，所以米罗爷爷就用了欢乐的红色你看了这幅画有什么感觉?　　幼：我看了这幅画想跳舞　　幼：我觉得这幅画很好玩　　师：你们看懂了大画家的画，真了不起!以后我们再来看、再来说，看看今日看和明天看的感觉有什么了一样，明天看和后天看的感觉有什么不一样　　三、欣赏幼儿作品，激发自信念　　师：你觉得这幅画什么地方很好看?猜猜是谁画的?这幅画是大班小伴侣自己画的我们小伴侣也能画出这么好看的画只要专心学，我信任你们长大了他能成为像米罗爷爷一样的大画家　　活动反思：　　1、选材恰当好处，让幼儿在观赏中有话可说　　活动选择了画家米罗的超现实主义作品米罗是一位"用幼儿的眼睛看世界'的超现实主义国家，他的作品洋溢着孩子式的欢乐气氛，具有稚气的幻想和天真的幽默感所以，他的作品完全能引起幼儿的共鸣，适合幼儿观赏《狂欢节》这幅作品描写动物唱歌、跳舞、嬉戏，很贴近幼儿的生活阅历　　2、遵循观赏规律，让幼儿在观赏中有话愿说　　美术观赏的一般规律就是以形和色入手，由于绘画本身就是通过形和色来表达情意的再者，幼儿的思维以详细形象为主，他们观看世界从直观感受动身。

所以在观赏中，老师首先引导幼儿感受作品的形，设计了第一层提问"看到了什么，它们在做什么'其次层提问"这么多动物在一起干什么'，将观赏提升到了对作品内容初步理解的层面上，并引出了作品的名称《狂欢节》接下来，又引导幼儿感受作品的色这对中班幼儿来说是个难点，这样设计能让幼儿在感受形和内容的基础上感受色会更简单些，也更有益于培育幼儿美术观赏的力量通过老师有序地引导，遵循观赏规律，幼儿在整个观赏活动中能乐观表达自己的观赏感受 - 4 -。