2014——2015四年级上册综合实践活动教案(江西版).doc

1四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 1 课时科 目 综合实践活动课 题昆虫世间——蝴蝶篇蝴蝶的习性课型 新授课 累计 课时参加人员主备人 地点 低年级办公室 教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、查资料了解蝴蝶的习性2、查资料了解蝴蝶的种类、天敌教学重点 查资料，探讨活动获得发现和新的认知教学难点 了解蝴蝶的习性教法学法 观察、发现法板书设计教学过程1、引导学生阅读第 2 面“蝴蝶的习性”2、安排活动步骤（1）查资料，了解蝴蝶蝴蝶的种类、天敌蝴蝶的天敌：蝴蝶的天敌很多,可以捕食蝴蝶的动物,都可能是蝴蝶的天敌你们知道的有吗？2、蝴蝶的种类：蝶，通称为“蝴蝶” ，全世界大约有 14000 余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极教 法 点 拔学 法 指 导2寒冷地带以外，都有分布，在亚洲台湾也以蝴蝶品种繁多著名蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样） 最大的蝴蝶展翅可达 24 厘米，最小的只有 1.6 厘米。

大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫那你知道的有哪些呢？3、交流收集到的资料并记录下来4、你学到了什么？5、总结：教后记或反思：学校检查人： 评语： 盖章：日期： 四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 2 课时科 目 综合实践活动课 题 蝴蝶的演变（一）课型 新授课 累计 课时参加人员3主备人 地点 低年级办公室 教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观查资料了解蝴蝶的演变过程教学重点 查资料，探讨活动获得发现和新的认知教学难点 了解蝴蝶的演变过程教法学法 观察法板书设计教学过程安排活动步骤：查资料，了解蝴蝶演变的整个过程蝴蝶一生要经历的四个阶段：第一个阶段是卵第二个阶段是幼虫第三个阶段是蛹第四个阶段是成虫蝴蝶是世界上最优美迷人的昆虫之一它们一生要经历四个不同的阶段第一个阶段是卵成年蝴蝶会将卵产在树叶、茎干等可以作为毛虫食物的地方这些卵非常细小，有圆形的、椭圆形的、圆柱形的，通常有纤细的翅脉，和其他精微的组织。

幼虫阶段的蝴蝶可没有美丽的翅膀，它们的样子象是蠕虫不过幼虫的背上已经有了条纹和斑点，有些还长有刺状的绒毛当小小幼虫成型后，一些种类的幼虫会吃掉自己的卵壳，开始大嚼周围的新鲜食物这个阶段的蝴蝶飞速生长，至少要褪四、五次皮在蛹的阶段，毛虫的教 法 点 拔学 法 指 导4组织会分解，成虫的结构形成大部分种类的蝴蝶蛹是棕色和绿色的，通常隐蔽在周围的环境中很多种类会在这个阶段越冬要知道，蝴蝶只在温暖的季节活动冬天，幼虫和蛹会进入休眠状态直到天气转暖最后一个阶段就是我们看到的美丽翻飞的蝴蝶了这个阶段是传宗接代的时期成年的蝴蝶开始求偶、交配、繁殖后代一些种类的蝴蝶会在这个阶段进行大迁徙，例如美洲大蝴蝶成年蝴蝶只存活三到四周，然而，它们的整个生命周期却长达二到八个月通常，卵的阶段会持续七到十天，幼虫三到四周，蛹七到十天，成虫三到四周夜晚，或天气恶劣的时候，蝴蝶会掉挂在叶子下面，或躲在岩石的罅隙间它们用身体呼吸，因为它们没有肺蝴蝶其实非常脆弱除草、滥用杀虫剂，都会毁坏它们的自然栖息地如果你想让蝴蝶在你的花园或是阳台上安家，不妨多种些草花，一旦发现有毛毛虫咬了你的花叶子，千万别忙着打杀虫剂蝴蝶喜欢阳光，所以要吸引它们，你的花而一顶要放在阳光充足的地方，另外，蝴蝶不能直接饮水，你可以在湿润的泥土里放一两块小石头，这样蝴蝶就能停在沾湿的小石头上解渴啦。

活动小结：教后记或反思：学校检查人： 评语： 盖章：日期： 5四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 3 课时科 目 综合实践活动课 题 蝴蝶的演变（二）课型 新授课 累计 课时参加人员主备人 地点 低年级办公室 教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观尝试喂养蝴蝶有幼虫，把观察到的结果记录下来教学重点 查资料，探讨活动获得发现和新的认知教学难点 学会观察记录教法学法 观察法板书设计6教学过程安排活动步骤1、前节课我们查资料，了解了蝴蝶一生要经历的四个阶段：第一个阶段是卵第二个阶段是幼虫第三个阶段是蛹第四个阶段是成虫2、这节课我们来喂养蝴蝶幼虫，作好喂养的准备工作蝶种来源 一是野外采集种源，如卵、幼虫、蛹、成虫等均可采集；二是向蝴蝶养殖单位和个人购买稀有优质蝶种无论是自采还是购买，均应对照蝴蝶彩图和蝴蝶检索表，以鉴定其种类和鉴别真假饲养设备 一般蝴蝶养殖方法与养蚕相似，饲养笼为用木条制成长 2 米、宽 1.5 米、高 1.8-2 米的木架，上覆 16-18 目铜纱、铁纱或尼龙布即可。

产卵孵化 野捕蝴蝶必须雌雄配对或已交配正在产卵的一般雌蝶喜欢在叶面、果面、平滑枝干或粗糙缝隙处产卵，室内饲养应根据各种蝴蝶的不同习性准备适宜的产卵场所，如折叠的纸条、谷草、枝干、纱布等卵期要注意保湿，可用湿纱布覆盖，过干会降低孵化率幼虫饲养 大多数蝴蝶幼虫以植物叶片、茎秆、花果为食，可采集饲喂，用不了的可插瓶或用湿棉球包根以防萎蔫饲养密度以每 10 平方厘米 1-2 只为宜，某些具相互残杀性的蝶种，密度宜稀或单只饲养幼虫发育至 5-6 龄后化蛹化蛹 化蛹前饲养笼内可填放些纸团、禾杆、刻满凹窝的木板等将结满蛹的物品放潮湿土面上保湿，经一段时间可羽化出蝶成虫饲养 留种用蝶需供给充足的食物，水、蜜汁、糖浆、牛奶是常用的液体饲料糖水或蜜水浓度一般为 1-10%，可盛入杯、碟等容器中或用脱脂棉、纱布吸饱后再放入容器中饲喂此外，还可根据蝴蝶“口味”配制不同的饲料，如凤蝶类可用蔗糖、葡萄糖、干酵母、酪蛋白、滤纸粉末、甘蓝叶等配成3、仔细观察它的变化，并记录下来组长 成员记录项目日期 观察人员 观察到的现象 拍到的现象教 法 点 拔学 法 指 导7教后记或反思：学校检查人： 评语： 盖章：日期： 四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 4 课时科 目 综合实践活动课 题 蝴蝶的研究课型 新授课 累计 课时参加人员主备人 地点 低年级办公室 教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、在活动中能相互帮助，相互配合，捕捉蝴蝶。

2、认真仔细观察蝴蝶，知道它的身体结构教学重点 相互帮助，相互配合，仔细观察蝴蝶8教学难点 知道蝴蝶的身体结构教法学法 观察、发现法板书设计教学过程一、活动步骤1、带好捕捉工具，进行“捕蝶行动” 要求学生的注意事项：（1） 到安全的地方开展行动2） 大家要相互协作3） 不能一个人单独行动2、仔细观察蝴蝶，并把有关情况记录下来第 小组关于蝴蝶的记录表形态结构 特征 食性 运动方式3、给你喜欢的蝴蝶写一张“特写”4、经过这次观察研究，你有什么感受？教 法 点 拔学 法 指 导教后记或反思：学校检查人： 9评语： 盖章：日期： 四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 5 课时科 目 综合实践活动课 题 昆虫世界—蝴蝶篇课型 新授课 累计 课时参加人员主备人 地点 低年级办公室 教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观1、加深对蝴蝶的演变过程的了解2、喂养蝴蝶观察到的记录结果3、在活动中能相互帮助，相互配合，捕捉蝴蝶教学重点1、查资料，探讨活动获得发现和新的认知2、相互帮助，相互配合，仔细观察蝴蝶。

3、认真仔细观察蝴蝶，知道它的身体结构教学难点 观察蝴蝶，知道它的身体结构教法学法 观察法板书设计10教学过程安排活动步骤1、收集有关这次活动的资料2、总结主题活动一的相关知识3、查看学生的记录4、学生交流在这次喂养活动中，学到了什么？课堂总结：教 法 点 拔学 法 指 导教后记或反思：学校检查人： 评语： 盖章：日期： 四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 6 课时科 目 综合实践活动课 题 活动评价课型 新授课 累计 课时参加人员主备人 地点 低年级办公室 教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观激发学生积极参加活动的激情11教学重点 激发学生积极参加活动的激情，培养学生相互帮助，相互配合的精神教学难点 培养学生相互合作精神教法学法 讨论法板书设计教学过程参与程度：能够积极主动地参加活动实践能力：能通过自己的思考独立完成记录表的填写创新能力：提出的方案具有一定的可操作性语言表达：普通话正确、流利，能较好地阐述自己的思想教 法 点 拔学 法 指 导教后记或反思：学校检查人： 评语： 盖章：日期： 四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 1 课时科 目 综合实践活动课 题 蔬菜宝宝的秘密课型 新授课 累计 课时参加人员主备人 地点 低年级办公室 教具课件等12教学目标知识技能过程方法情感态度价值观了解一些蔬菜，知道常见蔬菜的吃法教学重点 了解蔬菜名称、吃法。

教学难点 了解蔬菜的名称教法学法 调查法板书设计教学过程1、同学们认识哪些蔬菜？是怎么认识的？2、你知道哪些蔬菜可以生吃？生吃并不代表直接就可以吃哦！在吃之前需要把它洗干净，要注意饮食卫生哦！3、收集资料（1）分小组收集自己知道的蔬菜组长 成员 4、收集行动（1）小组合作开展收集行动2）记录蔬菜的特征、吃法3）交流、讨论自选的蔬菜的特征、吃法3）全班交流讨论收集活动中遇到的困难和问题5、活动小结教 法 点 拔学 法 指 导13教后记或反思：学校检查人： 评语： 盖章：日期： 四 年 级 综 合 实 践 活 动 学 科 集 体 备 课 教 案年 月 日第 2 课时科 目 综合实践活动课 题 自己种蔬菜乐趣多课型 新授课 累计 课时参加人员主备人 地点 低年级办公室 教具课件等教学目标知识技能过程方法情感态度价值观学会种植蔬菜，体会种菜的乐趣教学重点 体会种菜的乐趣教学难点 学会种植蔬菜的方法教法学法 实验法14板书设计教学过程一、指导学生阅读第 9 面“番茄” 二、活动步骤：1、收集资料（1）确定本小组要种植的蔬菜。

小组种菜计划组长 成员 种植的蔬菜 （2）收集有关蔬菜种植的资料（3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤2、种植行动（1）小组合作开展种植行动2）观察、记录蔬菜的生长情况3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题3、分享时刻举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流教 法 点 拔学 法 指 导教后记或反思：学校检查人： 评语： 盖章：日期： 15四 年。