10葡萄沟教学设计之三.doc

10《葡萄沟》教学设计之三##io《葡萄沟》教学设计之三一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡 萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情课文分为4个自然段第1自然段，列举了葡萄沟盛 产的水果第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前 后的迷人景象第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制 成葡萄干，非常有名第4自然段总结全文课文第2自然段是本课语言训练的重点第1自然段 亦可作为按时间顺序连句成段的例子二、 教学目标1. 学会本课14个生字，理解15个新词2. 理解并能听写课文中描写葡萄的句子3. 读懂按时间顺序写的一段话4. 能有感情地朗读课文，背诵第2自然段5. 知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方， 培养学生热爱祖国的思想感情三、 教学重点与难点教学重点：读懂按时间顺序写的一段活教学难点：背诵第2自然段四、 教学准备中国地图，课文录音、梯田图片五、教学时间：2课时第1课时() 教学目标1. 学习生字新词2. 学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄 沟生产水果的3. 正确的朗读课文初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄 沟是个好地方) 教学过程1. 出示课题，读题提出预习要求：(1) 自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方？那 里产哪些水果？(2) 自学生字新词，不理解的词语划出来。

3) 把课文读正确2. 检查与学习1) 葡萄沟在什么地方？读准三个带点的生字：新疆吐鲁番出示〃吐鲁番〃、〃葡萄沟〃、〃新疆〃3个词，请同学按 从小到大的顺序排列起来出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置2) 吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗？为什么？仔细读第1自然段，说说自己的收获交流讨论要点：a.葡萄沟不但出产，而且盛产b.课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的c .联系上下文理解：盛产d.有一个顿号指导有感情地朗读第1自然段3. 正确地朗读课文1) 播放课文录音2) 读准生字，给正确的读音打〃"〃凉棚(pengpong)好客(haohao)荫房(yinyin)(3 )读通长句子，注意下面3句话要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老 乡，准会扛下最甜的葡萄，让你吃个够夏季，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到荫房里制 成葡萄于4. 课堂练习1) 抄写生字新词2) 正确地朗读课文第2课时教学目标：1. 理解课文内容，练习读懂按时间顺序写的段2. 指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的 思想感情教学重、难点：1. 重点练习读懂按时间顺序写的段。

2. 准确理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者 的情感，是教学的难点所在教学过程：1. 提出学习目标(1) 导入这节课，我们继续学习《葡萄沟》一课板书：葡萄 沟)(2) 学习最后一自然段葡萄沟是怎样的地方？齐读最后一自然段板书： 好地方)(3) 提出课时学习目标为什么说〃葡萄沟真是个好地方〃？这就是这节课我们 要讨论的一个重要问题2. 学习第一自然段(1) 指名读，其他同学思考：这一自然段主要讲葡萄 沟是个怎样的地方，(2)指名回答思考题板书：盛产水果)〃盛产〃是什么意思？出产水果很多，可说盛产一出产 的大米很多呢？杭州盛产什么？(3 )葡萄沟盛产哪些水果呢？老师引读第二句老 师读表示月份的词)说说老师读的都是表示什么的词？这句话是按什么顺 序写的？(4) 小结：葡萄沟是个怎样的好地方？过渡：葡萄沟不但是个盛产水果的好地方，而且也是 个景美人美的地方3. 学习第二自然段(1)默读这一自然段，编好句序2) 再次默读，想一想，这一段中的句子基本上是按 什么顺序写的？你是从哪些词看出来的？用〃一〃划一划这 些词交流、讨论思考题，提醒学生注意〃这时候〃也是表示 时间的词语从这些表示时间的词语看，这段话是从第几句开始, 按时间顺序排列的？（3） 学习第二句指读，其他同学思考：这句话写什么时候，什么怎 么样？根据回答板书：夏季枝叶茂密你从哪些词与看出枝叶长得很茂密？枝叶怎么会像 凉棚？在烈日炎炎的夏季，当你来到葡萄沟，来到这茂密 的枝叶搭起的一个个绿色的凉棚下，你会有什么感觉？（凉快、惬意）带着舒畅的心情读句子。

读时，重音读哪一个词？（凉棚）自由准备后，再指读4） 学习第三句自由轻声读句子，想一想，这句话主要讲：什么时 候，什么怎么样？（根据回答板书：秋季葡萄）哪些词写出了葡萄的美丽？着重理解〃五光十色〃的意思板书：五光十色一大串一大串）a. 〃五光十色〃描写葡萄的什么美丽？课文中提到了哪 些颜色？形容颜色多的词还有哪些？（五颜六色、五彩缤 纷……）b.在文中，把〃五光十色〃换成〃五颜六色〃，行吗？为 什么？（〃五光十色〃不仅写出葡萄的颜色很多，而且写出了 葡萄富有光泽，非常美丽同时，也说明葡萄成熟了，获 得丰收）指导朗读秋季，当我们再次来到葡萄沟，看到五光十色的葡萄 一大串一大串地挂在绿叶底下，我们真想说一就让我们通 过朗读表达内心的喜悦之情和对葡萄沟的赞叹范读--自由读--指读--齐读小结：不管是夏季，还是秋季，葡萄沟的景色总是 那么美丽板书：景色美丽）（5 ）学习第六句男生齐读句子说说句子讲谁怎么样你从哪些词感到老乡的热情好客？ 理解〃谁会〃和〃说个够〃的意思女生齐读句注意突出反映老乡热情好客的词语6）小结：学了这一段，大家了解到葡萄沟是个怎样的好地方？(7)包含着赞美之情齐读第二自然段。

4. 学习第三自然段(1 )引读课文2) 说说这一段写什么？(板书：葡萄干有名)(3) 用〃一〃划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词 说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名分析〃颗粒大、味道甜、颜色鲜〃的三个词的结构然 后说说这样的词；水果多、景色美、名气大……(5) 小结：葡萄沟生产的葡萄干非常有名，葡萄沟的 确是个好地方5. 总结(1) 讨论：为什么说葡萄沟是个好地方？(2) 谈谈你还了解葡萄沟的哪些情况3) 师小结：是啊，葡萄沟确实是一个好地方，一个 令人喜爱、令人向往的地方我相信，我们一定会有机会 到葡萄沟，亲眼看一看那里的美景，亲口尝一尝盛产的水 果，亲自感受一下老乡的热情好客4) 配乐齐声朗读全文板书设计:盛产水果葡夏季枝叶茂密好萄景色美丽地沟秋季葡萄一大串一大串五光十色方老乡热情好客葡萄干有名颗粒大味道甜颜色鲜。