生命与和平相爱2015年课件.ppt

占美国人口2%——3%的犹太人的成就： 全美国200名最有影响的文化名人中，犹太人占一半； 100多名诺贝尔奖美国得主中，犹太人占一半 名牌大学教授，犹太人占一半； 最有钱的企业家，犹太人占一半 生活在世界各地的犹太人，他们向人类证明着这个民族生机勃勃的巨大创造力他们中产生了许多家喻户晓的名人，如：伟大革命导师马克思，科学巨擘爱因斯坦、艺术大师毕加索 、微软公司的总裁比尔盖茨、苹果公司总裁乔布斯等犹太人在近2000年的时间里没有自己的国家，到处流浪，受尽排斥、歧视、迫害和杀戮尤其在第二次世界大战时，德国希特勒更对犹太人进行了空前的大屠杀据战后较为精确的统计，德国纳粹在整个欧洲大陆总共屠杀犹太人近600万人，包括100万儿童铁凝,,生命与和平相爱,学习目标,,1、通过阅读认识犹太人的民族精神 2、概括出戴维杰出的语言才能,并且 进一步归纳出其杰出才能的根源 3、探究课文以小见大的写法第一次先学后教 自学指导一：请同学们结合下面两道题认真读课文，感知内容时间：10分钟,1、课文写的一个人是谁，一个家庭是哪一个家庭，一个民族是哪一个民族？ 2、请用一句话概括全文大意二）第二次先学后教 自学指导二：请同学们精读课文2—11段，探究下面两道题。

请各组作好记录，8分钟后展示本组的探究成果1、课文充分展现了戴维的哪些才能? 2、戴维从小受到的家庭教育有什么样的特点？戴维的优秀才能形成的原因是什么?,课文充分展现了戴维的语言才能，具体概括为以下几个方面：,（１）阅读中文长篇小说已经达到无需的程度； （２）普通话自然、流利、准确，发音类似标准播音员； （３）掌握多种语言； （４）参加中文水准考试获佳绩；,,正是良好的家庭环境和家庭教育，特别是人格力量即戴维的才能与本民族的智慧和本民族“文化精髓”竭力“维护”的精神有关1、从小带他拓宽视野、扩大知识面 2、鼓励孩子发展特长，展示自己的才华 3、对孩子的教育爱而不溺； 4、家庭和谐、朴素而有克制戴维受到的家庭教育的特点：,优秀才能形成的原因：,为什么说课文写了一个人、一个家庭，却表现了一个民族？ 这种写作手法叫 戴维是千百万个犹太人中的一员，是整体优秀的犹太民族中的优秀个体，正是良好的家庭环境和教育，特别是犹太民族的优秀精神，滋润、灌溉出戴维优异的人格力量文章通过他透视出整个犹太民族这种写法叫做：,以小见大,,（三）第三次先学后教： 自学指导三：请同学们深入讨论，探究本文的写作手法。

时间：3分钟,当堂训练,1、 犹太民族的精神在戴维身上得到了充分体现： 这个善良的孩子，他的每篇小说都以这样一句话来作结尾：“后来一切都好 12岁那年每个人都写下一个“愿望” 请你发挥想像说一说，戴维 会写下什么愿望呢？,,2013年4月23日13时30分，新疆巴楚县色力布亚镇社区工作人员在居民家中走访，发现多名可疑人员和管制刀具，镇派出所民警和社区干部分头前往处置，先后遭屋内外暴徒袭杀，15人献出了宝贵生命2014年7月28日凌晨，新疆莎车县发生一起严重暴力恐怖袭击案件，造成数十名维汉族群众伤亡，31辆车被打砸，其中6辆车被烧2014年7月15日，广州海珠区广州大道附近，一辆301公交车突然爆炸起火，浓烟滚滚，火光四射公交车烧剩铁架子，场面混乱造成2人死亡，25人受伤波斯顿发生恐怖袭击，3起连环爆炸，百多人死伤,,,,2、 呼唤和平是人类共同的心声可是如今，恐怖分子的危害可谓是遍布全球 请你结合“生命与和平”这一话题，真挚地给国际恐怖分子写一封信，字数不限愿和平永驻人间 愿一切生命永远相亲相爱,。