第二课 万花筒（导学案）2022-2023学年美术三年级上册-人教版.docx

第二课 万花筒（导学案）课时分析本课时为美术三年级上册第二课，主要学习内容为万花筒本课分为两节课进行教学教学内容1. 了解什么是万花筒，以及万花筒的历史起源和发展过程；2. 掌握万花筒的构造原理、材料和制作方法；3. 感受万花筒的美妙色彩和变幻多姿的图案；4. 进行个人制作万花筒，体验万花筒的神奇魅力教学目标1. 了解万花筒的概念，知道万花筒的历史、构造原理等相关知识；2. 掌握万花筒制作的基本方法、所需的材料和工具；3. 发挥想象力，创造出精美的万花筒作品；4. 培养学生的观察力、创造力和动手能力教学重点1. 了解万花筒的概念、历史和构造原理；2. 掌握万花筒制作的基本方法、所需的材料和工具；3. 发挥想象力，创造出精美的万花筒作品教学难点1. 掌握万花筒制作的基本技能；2. 鼓励学生发挥想象力，根据自己的喜好进行万花筒的创作教学方法1. 讲解法：通过图文并茂的讲解，让学生对于万花筒有更深刻的认识；2. 演示法：老师现场演示制作万花筒的全过程，学生观察、学习、模仿；3. 实践法：学生按照老师的要求进行制作，通过实践来掌握相关技能教学过程第一课时导入（5分钟）通过展示一些有关万花筒的图片或样品，引起学生对万花筒的好奇心和兴趣，引出今天的主题，让学生对于万花筒有一个初步的印象。

讲解（15分钟）1. 了解万花筒的历史和来源：从课本中介绍，让学生了解万花筒的起源；2. 了解万花筒的构造原理和材料：讲解万花筒的构造原理、所需的材料和工具，强化学生对于万花筒的理解；3. 介绍万花筒的类型和种类：让学生了解不同种类的万花筒，并分析其中的异同演示（10分钟）教师现场演示制作万花筒的全过程，让学生观察和学习实践（10分钟）让学生和同桌一起制作简单的万花筒总结（5分钟）请学生将制作过程中遇到的问题和感受以小组为单位进行讨论，并由代表进行总结发言第二课时导入（5分钟）回顾上节课所学，让学生了解在制作过程中存在的问题和需要继续改进的地方讲解（10分钟）1. 给学生一些适当的指引，并提醒制作时需要注意的事项；2. 引导学生思考如何让自己的作品更加优美实践（35分钟）让学生根据自己的创意进行万花筒制作，老师适时出现，给予指导和帮助总结（5分钟）请学生将自己的作品展示出来，进行互相欣赏和交流，同时老师给予点评和回应课后作业1. 学生需认真完成本次万花筒制作作品的评价和介绍；2. 家长陪同学生对自己的作品进行拍照，并保存在电脑或中，可用于课堂展示；3. 学生需阅读有关万花筒的相关文章，进行了解和查找资料。

参考资料1. 《美术教育学概论》；2. 《小学美术教师手册》；3. 《中小学美术教育标准》；4. 网络资料。