部编新人教版小学三年级数学下册《简单的路线图》名师教案 - 副本.doc

《简洁的路线图》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务训练教科书数学》（人教版）三班级下册第 8 页例 4 及做一做在同学能用八个方向词语表述物体方位的基础上，例 4 设计了参观动物园这一同学生疏的情境，引入“看简洁的路线图与描述行进路线”的学习内容，让同学综合运用所学学问解决简洁的实际问题，进一步体会数学与日常生活的亲热联系二）核心力量通过参观动物园的情境，在解决问题的过程中，熬炼同学运用八个方向词语描述物体位置及简洁的行走路线的力量，进一步提升同学的数学语言表达力量和应用数学的意识三）学习目标1. 会用八个方向词语描述物体位置，能看懂简洁的路线图并能正确描述行走的路线2. 在运用所学的方位学问解决简洁的路线问题的过程中，了解同一问题可以有不同的描述方法3. 进一步感受方位学问与日常生活的亲热联系，激发同学学习方位学问的爱好，培育同学应用方位学问的意识四）学习重难点会看简洁的路线图（八个方向），并能描述行走的路线五）配套资源实施资源：《简洁的路线图》名师教学课件二、教学设计（一）课前设计说一说：学校在你家的什么方向？你能试着说一说从家去学校的行走路线吗？（二）课堂设计1.创设情境7谈话：同学们格外宠爱动物，大家一起去动物园参观吧。

看，动物园门口有动物园的导游图（出示例 4 的动物园导游图）我们想轻松、开心地参观巡游，这就需要看动物园的导游图，了解各种动物馆的布局，选择好行走路线你们能看懂这幅导游图吗？这节课我们一起来看导游图，学习新学问、新本领板书课题）2. 探究新知（1） 描述各个场馆的位置①看一看，这个动物园里有哪些动物？你们能给这些动物的巡游景点取个名称吗？同学一边说有哪些动物一边给各种动物的巡游景点取名称，老师依次把各种动物巡游景点的名称填写在图上②说一说，各种动物巡游景点的位置？鼓舞同学用不同的方式描述各种动物巡游景点的位置③谁能说说各种动物巡游景点在狮子山的什么方向？（教学时以同学取的名称进行表述，以下均如此④假如你到这个动物园巡游，你想巡游哪些景点？我们知道了各个场馆的位置，如何利用导游图确定行走的路线呢？接下来我一起来争辩路线问题2） 描述行走的路线①引导同学有条理地描述行走的路线 提出问题：从大门动身去熊猫馆怎么走？待同学思考后，指定几名同学来回答多给同学说的机会）同学回答的路线会不尽相同，老师应鼓舞同学说出不同的路线比如，有的说：从大门先向北到狮山，再向西北走到熊猫馆；有的说：从大门先向西北到猴山，再向北经过大象馆到熊猫馆……在同学描述行走路线的基础上，提出：有条理地说清楚行走路线。

请同桌协商后，再把比较成熟的意见说给全班同学在同学沟通的基础上，总结并板书要先向（ ）方向走到（ ）地方，再向（ ）方向走到（ ）②独立尝试帮文文和小平解决问题请同学看图思考，主动为全班同学做导游比一比谁说得清楚、有条理③自主选择活动方式：选择想去的地方，指定自己的好朋友回答该怎么走？活动开头请两位同学按要求做一次，再自由结合（不限两人一组）进行活动老师走进同学中了解把握活动状况，准时调整设计意图：学习新学问，分作“看图”和“描述路线”两步看图”让同学弄清导游图的方向及各种动物馆所在的位置，对动物园动物场馆的分布有一个整体印象，为“描述行走路线”打下良好的基础描述路线”由引导——尝试——自主选择的过程，让同学在思考、尝试、沟通活动中经受“有条理地描述行走路线”方法的形成过程学习新学问的过程，也是同学获得丰富情感体验和熬炼多种力量的过程④回忆反思通过刚才的活动，说一说如何规范精确地描述行走路线？需要留意什么？【设计意图：通过反思，在充分沟通的基础上，熬炼同学描述简洁路线的力量，并且提高同学的反思意识3. 巩固练习1） 依据例4 中的“动物园导游图”回答问题，独立完成练习二的第6 题①熊猫馆在动物园的（ ）角，飞禽馆在动物园的（ ）角。

②猴山在狮山的（ ）方向，长颈鹿馆在狮山的（ ）方向③说一说其他动物分别在狮山的什么方向④熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（ ）方向⑤海洋馆在大门的（ ）方向，大门在海洋馆的（ ）方向2） 看图说一说、填一填①说一说小动物各住在什么位置？②小熊的送货路线是：③小熊还可以怎样送货？同桌相互说一说3） 完成教材第 10 页第 7 题小健说：“走进游乐园大门，正北面有花坛和高空观缆车花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角……”依据小健的描述，把这些游乐项目序号标在适当 的位置上①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤高空观缆车4. 课堂总结1） 通过这次游园活动，你有什么收获呢？说给大家听听2） 老师小结：一般我们到某个地方旅游的时候，要先看景区的导游图， 通过导游图我们可以清楚地知道各个景点的位置，依据游玩的挨次确定行走的路线，这样可以避开走重复的路线，节约时间三、课时作业1.说一说1） 商店在十字路口的什么位置2） 从书店到报亭应当怎么走？ 答案： 略解析：【考查目标一】2.填一填，说一说1） 小伟家的厨房在客厅的（ ）面，客厅的北面是（ ），南面是（ ），阳台的北面是（ ）。

2） 说一说：以你家客厅为中心，其它房间的位置与方向是怎样的答案：（1）东，卧房，阳台.（2）略解析【考查目标一、三】3.标一标四个小朋友从公园回家齐齐先向南走，再向东到家；文文先向北，再向西到家；珊珊先向西，再向南到家；青青先向北，再向东到家请你在图上标出他们各自的家答案：略解析：【考查目标一、三】附：儿歌：认方向要是你在野外迷了路，可千万别慌张大自然有很多自然的指南针，会挂念你辨别方向太阳是个忠实的向导，它在天空给你教导方向 中午的时候它在南边地上的树影正指着北方北极星是盏指路灯它永久高挂在北方要是你能认出它就不会在黑夜里乱闯要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙枝叶稠的一面是南方枝叶稀的一面是北方雪特别怕太阳沟渠里的积雪会给你教导方向看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以辨别北方和南方要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多自然的指南针， 只要你认真观看，多多去想……生活中推断方向的方法1. 看太阳认方向，太阳升起的一方是东，落山的方向是西2. 用指南针3. 夜晚看北极星4. 树叶茂盛的一面朝南，树叶稀有的一面朝北5. 冬天，积雪几天不化的一面是北，很快溶化的一面是南6. 看树的年轮，密的地方朝北。

7. 山坡上草木茂盛的一面是南8. 看房屋的围墙，长青苔的一面朝北方9. 看果树上苹果红的一面朝南10. 在农村看房屋认方向，一般大门朝南11. 在街道上可以看路牌认方向……。