奋力拼搏求发展 众志成城创达标.doc

1奋力拼搏求发展 众志成城创达标——内坑中学创建省二级达标评估验收汇报材料一、学校概况内坑中学创办于 1960 年秋，坐落在革命老区——内坑镇，这里地理位置优越，毗邻晋江动车站和泉州理工大学，有着丰厚的文化积淀，是学生汲取知识、陶冶情操、立志成材的好地方在上级部门指导支持下，在各地侨亲、海内外校友、内坑群众和全体内中人的努力下，2006 年被评为福建省三级达标中学学校占地面积 86667㎡，生均 47.65㎡，校舍建筑面积 36662.5㎡， 生均校舍建筑面积 20.17㎡，校园绿化面积 33715㎡，生均绿化面积 18.55㎡校园教学区、运动区、生活区分布合理，教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、食堂、师生宿舍等建筑一应俱全，校园绿树成荫、鸟语花香，景致怡人，是莘莘学子读书的好地方学校现有高、初中教学班 38 个，在校学生 1818 人，其中初中18 班,812 人，普通高中 20 班，1006 人现有教职员工 147 人，专任教师 124人学校以“为学生终生发展奠定基础，为教师专业成长构建平台”为办学理念，以“建设‘三园’（学园、花园、乐园的书香校园），打造具有教育智慧的专业教师队伍，培养身心健康、举止优雅 、视野开阔的合格公民”为办学目标，形成了“朴实、求真、奋进、创新”的校风，“博学、爱生、敬业、高效”的教风和“明礼、勤学、善思、笃行”的学风。

利用教师会、家长会、学生集会、校刊、喜讯、明信片、招生宣传册、宣传栏等各种平台积极宣传学校办学理念建校 53 年来，我校坚持以科学发展观为指导，进一步深化学校管理体制改革，优化办学条件，加强师资队伍建设，重视教育科研，推进课程改革，注重德育实效，构建和谐校园，各项事业均取得长足发展办学以来，我校共培养了数万名初、高中毕业生，知名校友有九牧王股份有限公司董事长林聪颖近年来，学校先后荣获“教育部十一五规划课题实验学校”、“福建省中学示范图书馆”、“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市教育财务工作先进单位”、“泉州市信息技术教育实验学校”、“泉州市实施素质教育先进校”、“晋江市平安校园”、“晋江市文明学校”等十几项荣誉二、办学经验与成效1、办学方向端正，管理机制科学我校建立健全内部管理机制，倡导“理念引领、目标管理、依法治校、精细严实”的管理理念，构建现代学校管理体系，形成以“落实目标责任”为核2心，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，以“科学、民主、高效、和谐”为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的岗位目标管理办法落实制度管人的同时，坚持实行民主管理，集思广益，科学决策，执行教职工代表大会制度。

学校通过行政会和教代会制定并通过了《内坑中学教职工年度考评试行办法实施细则》、《晋江市内坑中学师德考核方案》、《内坑中学量化工资、考勤奖励规定》、《晋江市内坑中学考勤制度》、《晋江市内坑中学会议制度》、《晋江市内坑中学岗位设置实施方案》、《内坑中学教师职务聘任量化评估细则》、《内坑中学中考、高考奖励方案》等 20 多项规章制度，内容涉及考勤量化、干部选拔、考核考评、职务晋升聘用、奖励处罚、福利待遇、分房和评优评先等坚持做好校务公开工作，学校形成了风正气顺的良好氛围2、以德治校，推进和谐、平安校园建设几年来学校以创建晋江市德育先进校及省二级达标高中为契机，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，扎实开展德育常规工作，积极探索德育特色校建设，取得良好成效完善德育机制，强化德育工作学校建立以政教处、团委会、年段长、班主任、政治教师、心理教师、生管教师为主，结构合理、德才兼备、业务精良的德育队伍建立健全《德育工作岗位责任制》 、 《优秀班主任评选方案》 、 《先进班集体评选方案》以及《学生奖惩制度》等一系列德育常规制度，强化德育工作的表彰、奖励和评估机制，调动了广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，学校德育工作走向制度化、规范化。

创新德育实践，提高德育实效落实值勤评比制度，学生轮训参与公共事务的评比检查工作，大面积培养和锻炼学生自我管理，自我服务的能力；成立志愿者协会，深入社区、车站等公共场所广泛开展志愿服务活动；组建学生社团，满足学生兴趣爱好的需要，繁荣校园文化，提高学生综合素质；深化社区共建，与内坑砌坑革命史陈列室、内坑烈士陵园、生态种植园等单位共建学生校外社会实践基地，拓宽德育渠道，为学生提供实践平台深化主题教育，落实德育工作加强爱国主义教育，培育爱国主义情感；重视学生心理健康教育，积极开展家庭教育研究；每月开展“十个一”主题教育活动，强化学生行为规范养成教育；通过开辟革命教育五大阵地，开展革命传统教育课题研究，加强革命传统教育的课程渗透，构建革命传统教育活动体系等方式，初步形成“革命传统教育”的办学特色因德育工作突出，我校2011 年被评为“晋江市德育先进校” 学校高度重视师生的人身及财产安全，关注师生的身心健康，维护师生合3法权益建立校园安全管理责任制，层层落实，构筑社会-家庭-学校三位一体的综合防范体系，建立领导干部轮值制，聘请派出所所长担任学校法制副校长，建立学校警务室，定期开展安全专题教育，积极配合相关部门开展学校周边环境综合治理等，切实将学校的治安工作落到实处，创造一个安全、有序、稳定的校园环境，保障学校教育教学秩序的正常进行。

我校切实把安全管理落到实处，扎实推进平安校园建设，多年来，我校无重大安全事故发生，全校师生未发生违法犯罪行为2012 年学校被评为“晋江市平安先行学校” 3、致力于师资队伍建设，促进了教师专业成长加强师德教育，提升师德修养通过建立健全政治学习制度，即两周一次全体教职工会议，每周五召开行政支委会，每周一召开年段长会议，每月召开一次班主任、教研组长会议与每位教师签订师德承诺书，制作“师德宣言” 、“党员先锋模范岗”宣传栏，开设“熊山论坛”等，积极营造良好的师德师风，学校涌现出一大批师德优、业务精的模范先锋，为学校教育教学工作落实提供有力保障其中，我校尤团员老师被评为全国劳模强化学习交流，努力提升教师专业水平积极组织、鼓励教职工参加岗位培训、骨干培训、教育技术能力提升和学历进修，扎实开展校本研修制定《内坑中学加快“青年教师专业成长”行动计划》等制度，开展“师徒结对”活动，举办“优质课评选” 、 “现场书法比赛” 、 “现场写作大赛”等基本功竞赛，加快青年教师的成长速度同时采取“请进来，走出去”的办法，邀请福州一中名师、省教育学院专家莅校开设专题讲座，组织教师外出到福州一中、厦门蔡塘中学等名校考察学习，鼓励教师积极参与市级、片区的各项教研活动，拓宽教师视野，提升教师专业素质。

引导教师开展课题研究，提升教科研水平学校提出了“科研兴校，科研兴教”的战略思想，成立了教科室，健全了教科研管理机制通过专家引领、外派培训、校本研修等形式积极开展课题研究培训，出版《内坑学刊》 、 《教研通讯》等科研资料，为教师搭建学习交流平台近三年，学校教师主持或参与的晋江市级以上课题有 5 个，已结题两个，其中省级课题荣获省一等奖参加课题研究的高中教师有 43 人，占高中教师总数的 67.19%，近三年来，高中教师在 CN 刊物发表论文 67 篇，在市级以上教学成果评比中获三等奖以上项目达16 人次，两项累计数目与高中教师人数之比为 1.30:1完善教师评价制度，建立教师发展性评价方案，通过制定《内坑中学教师发展性评价方案》 、 《教师年度考核量化管理方案》 、 《名师考评制度》以及《内坑中学岗位聘用实施方案》等评价制度，促使教师自觉制定自我发展目标和计划，不断增强教师自我发展意识，有力地推进教师可持续性发展44、抓实教学常规，加强质量监控，稳步提升教育教学质量1）完善规章制度，严格教学常规，稳定教学秩序加强教学的日常常规管理是提高教学质量的基础，学校制定了《内坑中学教师教学常规管理制度》、《内坑中学学生学习常规要求》、《内坑中学课堂教学质量监控意见》等文件，实施常规管理。

学校严格执行省颁，开足开全各门课程，并科学编制“三表”，确保各项教学工作正常进行严格考勤制度，学校对教师的上课、早、晚以年段为单位安排专人检查，并及时做好总结与统计、公布工作，把上课迟到、早退、擅离职守当作学校的重大事故来抓积极开展公开课听评课、优质课评选活动，并进行考核，每学期评选先进的教研组发挥团队优势，加强集体备课要求各科每周集体备课一次，通过认真学习新课标、新考纲变化、深入研究高、中考试题，及时调整教学方向各备课组长协调好各组成员的教学过程，周密计划，集思广益，优势互补，做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，保证年段教学一盘棋，确保该科全年级的教学质量得到整体提高2）加强教学检查，搞好教学评比，完善奖励制度，建立激励机制加强校内督导检查，是促进教学工作，提高教学质量的有效手段每学期定期检查教师教案编写，作业布置批改情况，做好检查记录，及时公布、反馈还不定期的深入课堂，进行课堂教学检查，发现问题，及时指导，同时进行学生问卷调查，对教师的师德修养，课堂教学、作业批改、课外等进行全面的了解，结果作为教师绩效考核、评优评先的依据之一抓教学质量的提高，评估就是杠杆。

每学期精心组织七、八年级的期中、期末考；高一、高二的阶段考、期末市统考及九年级市质检、高三省、市的质检考试，重视考试的组织，严肃考风考纪，并认真做好评卷、统计分析工作，要求教师严格把好每次考试的试卷讲评关，查漏补缺关初中部重点抓好“四率”考评，考评结果与教师的业务考核和绩效工资挂钩，奖优罚劣3）加强对毕业班中、高考的管理毕业班管理是学校重中之重的工作，中、高考成绩是全面衡量学校教学质量高低的最主要的指标学校根据中招、高招制度改革的意见，高标准严要求地做好此项工作抓好两条线的管理：分管教学下年段行政—备课组长—科任教师：贯彻以“研究之风贯穿整个备考”精神，树立科学规划备考的思想分管班级管理下年段行政—班主任—学生：以关爱之心帮助学生完成高三复习备考4）高中新课程实验工作扎实开展制定和完善了一系列与新课程配套的《内坑中学高中课程发展规划》，保障新课程工作的顺利进行加强校本培训5和校本教研，制定了《内坑中学教师培训和校本教研实施方案》，分别组织学校领导、骨干教师、学科带头人、教研组长参加省、市各级培训；通过教师例会组织全体教师学习有关新课程文件和方案的精神，树立全体教师的新课程理念同时，加强教研组、备课组对新课标的学习及对新课程教材的研讨，积极开展新课程教学交流、研讨，保障新课程的教学质量。

积极开展学生综合实践活动，探索和实行高中学生的学分认定工作，开展学生综合素质评价工作积极进行校本课程开发与实施工作，结合我校实际，制定了《内坑中学校本课程实施方案》，按学科组织各教研组拟写课程纲要，开设了《中共晋江内坑地区地下组织革命斗争史》 、 、 《快乐学围棋》 、 《化学与魔术》 、 《辩论与思维》 、 《化学工艺与制作》 、 《家政与理财》 、 《指挥与合唱》 、 《电子制作入门》 、 《现代中学生礼仪》 、 《中学生如何撰写政治小论文》 、 《美食鉴赏与制作》 、 《摄影入门》 、 《伞下有晴天》 、 《内坑中学学生手册》 、 《安全读本》等 10 多门校本课程供学生选修，制定选修计划，供学生选择，对学生的选课进行指导几年来，学校积极推进课堂教学改革，教育教学质量稳步上升，2012、2013 两届高中学生入学三年按时毕业率分别为 92.18%、92.33%，两届平均数为 92.25%；高中学业会考合格率分别 98.75%、98.41%，两届平均数为98.59%；信息技术学业基础会考优良率分别 94.05%、90.70%，两届平均数为92.48%2012 届高考本专科上线 339 人；2013 届高考本专科上线 295 人。

学校办学水平得到社会各界认可5、加强体、音、美劳工作，。