
教育专题:教育专题:第22课北方的民族汇聚.ppt
26页第,22,课 北方的民族汇聚,第,22,课 北方的民族汇聚,哈尔滨市第,69,中学,彭 薇,导入:长城两边的孩子,一、“边疆少数民族的内迁”,位于,大兴安岭的,嘎仙洞遗址,是,鲜卑族拓拔部,的发祥地386,年,北魏,建立者,魏道武帝,拓跋珪,北魏骑马武士陶俑,北魏孝文帝改革的背景,花木兰是北魏女英雄,扬场图,耕耙图,采桑护桑,采桑图,在生产方式上的互相影响,拓跋宏(元宏),北魏,王朝第六个皇帝,五岁登基,,24,岁亲政因受汉族祖母冯太后的教育,影响,,仰慕汉族文化北魏孝文帝的改革措施,课本剧:北魏孝文帝迁都洛阳,孝文帝把洛阳一头安排好了,又派拓跋澄回到平城去,向那里的王公贵族,宣传迁都的好处如果你是拓跋澄你会对平城的鲜卑贵族们说出哪些非迁都不可的理由呢?,想一想,孝文帝说:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难崤函帝宅,河洛(洛阳)王里,因兹大举(迁都),光宅中原魏书,任城王传,在迁都洛阳之后,北魏孝文帝还采取了哪些促进民族融合的措施?,说汉语,穿汉服,改汉姓,通汉婚,说汉语,魏主欲变北俗,引见群臣帝曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。
今欲断诸北语,一从正音其年三十已上,习性已久,容不可猝革三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜资治通鉴,大意:孝文帝决心改变鲜卑族风俗,召见群臣孝文帝说:,“,如果名不正、言不顺,那么各种制度就不能确立现在要,禁用鲜卑语,统一使用汉语那些年龄在三十岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯,可以允许他们不立即改变但是三十岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官汉服俑,胡服俑,北方民族融合前汉族和少数民族在服装上有很大差异,穿汉服,例外:武官可以穿胡服,改汉姓,鲜卑姓,汉 姓,鲜卑姓,汉 姓,拓 跋,元,贺 赖,贺,丘墓陵,穆,独 孤,刘,步六狐,陆,贺 楼,楼,孝文帝选择中原大姓女子作后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门,鲜卑、汉族互为姻亲通汉婚,北魏孝文帝改革的意义,材料:,北魏时期洛阳是一座繁华的城市,从四方来的商人汇集在这里,说着夹杂鲜卑语的汉语,穿着和汉族人一样的服饰,在洛阳城定居下来,从事商业活动他们一改往日不尊老、不养老的陋习,老人得到了子女的照顾,从他们身上,已经看不出鲜卑族和汉族的区别了北魏孝文帝改革具有怎样的历史意义?,1.,北魏孝文帝将都城从平城迁到,(,)。
A,、长安,B,、咸阳,C,、洛阳,D,、殷,2.,下列内容,属于北魏孝文帝改革成果的是,(,)加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合,增强国家军事力量,使农民的生产和生活相对稳定,北方经济得到恢复和发展,A.,B.,C.,D.,3.,北魏孝文帝为什么要把都城迁到这里?,答:,迁都是为了更好地吸收汉族的先进文化,,加强对黄河流域 的控制,C,C,北魏孝文帝改革之我见,说一说,。
