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部编版初一上册语文第2课《济南的冬天》课文原文及教案《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景小编准备了以下内容，供大家参考! 设若单单是有阳光，那也算不了出奇请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和真的，济南的人们在冬天是面上含笑的他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影这就是冬天的济南 教案 教学目标： 1、学习生字和新词 2、学习文中抓住特征描写景物的方法，学习具体活动的描写技能 3、反复朗读课文，品味景中真情 4、培养学生对大自然细致观察的态度，培养学生的审美情趣。

课时安排：1课时 教学过程： 一、学习文学常识及生字新词 作者老舍（_99-_66），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等本文是作者在齐鲁大学任教时写的 老师指导同学们看第6页的插图 生字新词_个，读音和默写都要正确 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 二、整体感知课文 1、请一名学生朗读课文请学生点评课文朗读情况 2、把握全文结构 文章共有几段，每段主要写了什么？ 文章的第一段写了什么? ——写了济南冬天的特点：温晴 作者是用什么手法写出这一特点的? ——作者用对比手法写的用北平对比济南，突出无风声的特点；用伦敦对比济南，突出响睛的特点；用热带对比济南，突出无毒日，温和的特点 接下来作者是抓住哪些景物描写济南冬天的? ——济南的山和济南的水 作者写了哪些情形下的山，分别具有什么特点呢? ——阳光朗照下的山，温暖、舒适的特点；薄雪覆盖下的山，太秀气的特点；城外远山，小水墨画的特点 济南的水有哪些特点？ ——温，绿，清 3、结合课文结构分析本文的写景顺序 ——扣住济南冬天“温晴”的特点，由里往外，由山到水描写景物。

作者以自己的感受，通过济南和北平、伦敦、热带的对比，突出济南冬天温晴的特点然后紧扣“温晴”描写了济南冬天的全景，济南冬天的山，济南冬天的水在写山景时，先写朗照下的山，再写薄雪覆盖下的山，最后写城外远山在对山水的描写中充分体现了“温晴”的特点 三、合作探究 1、品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果 （1）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和 （3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 投影展示济南冬天山水的图片，引导学生边看图，边看以上三个句子里拟人手法的运用 2、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段 小山/把整个济南/围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿这一圈小山/在冬天特别可爱，好像是把济南/放在一个摇篮里，他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和真的，济南的人们/在冬天/是面上含笑的他们一看那些小山，心中/便觉得有了着落，有了依靠。

他们/由天上/看到山上，便/不觉地想起：“明天/也许就是春天了吧？这样的/温暖，今天夜里/山草/也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的/冬天，干啥还希望别的呢！ 3、朗读第五段，读后看第7页上的插图整体看这幅图，近处有什么？远处有什么？ 四、小结 本文抓住济南冬天温晴的天气特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了作者深深的喜爱的赞美之情语言优美生动，准确传神 五、作业 借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段注意抓住特点来写，不少于_字 写景手法 1.基调统一，色彩和谐 济南虽然地处北中国，但是冬天无大风而多日照，它在冬天最显著的气候特点是“温晴”（温暖晴朗）文章紧紧抓住这一点，使笔下的种种景物跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景文章写山，写水，写城，写人，都无不涂上一层温暖晴朗的色彩，就是写雪景，也仍然跟温暖有联系──因为暖和，所以“最妙的是下点小雪”；而同晴朗分不开──因为晴朗，所以有“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”的景致。

在文中，第二段主要写的是济南全景，第三、四段主要写的是济南的山色，第五段主要写的是济南的水上景色，那么，全文就是由这几幅互相联系而又相对独立的画图组成的长轴而这幅长轴，也就靠这“温晴”的基调统一起来，给人以和谐一致的美感 2.景物层次，安排得当 古老的济南，景色秀丽，素有“家家泉水，户户插柳”、“一城山色半城湖”的美誉文章依照写景的先后层次，更好地把这些美好的景色展现于出来文章首先鸟瞰全城，得其全貌（第二段），然后给人以那一城山色，雪后斜阳（第三、四段），最后才写那垂柳岸边，那“水不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”，而水藻越晴越绿的水上景色（第五段）由大到小地写来，从山到水地写去，层次分明，脉络清晰自然这是就各大层次来说的，各大层次的内部，又同中有异，如第二段的由写景而兼及写人，第三段的由写雪而兼及写晴，第五段的由写水面而兼及写天空写来笔法活脱，不失参差错落之致 3.远近大细，各得其宜 偌大的一个济南，在作者笔下，竟然可以放在一个由四面群山环抱而成的小小摇篮里，而水天一碧的宏伟景色，只不过是一块“空灵的蓝水晶”这是景物的远者大者再看，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”。

这是景物的近者细者远景大景，使人视野开阔，顿感心旷神怡；近景小景，叫人近看谛听，更觉景象真切而且远景大景，还可以冲破“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的局限，而近景小景，又能够避免“只见树木不见森林”的弊病古诗云：“远观山有色，近听水无声这是说的非远观不能看到高山居然有色，非近听无以觉出流水竟然无声这说明，写景手法，远近大细，不可偏废运用得宜，就可以兼收其效 该文写景时，不但远近并用，大细兼行，而且往往是由近而远、由细而大，或由远而近、由大而细，写来衔接紧密，推进自然比如第五段的写景，就是由近而远，由细而大的：先写水冒着点热气，再写水藻，再写垂柳，再写水面的上空以至于半空中、天空上而第四段的写景，则是由远而近、由大而细的：先写城外，再写城外的山坡，再写山坡上的小村庄，再写小村庄的房顶上的雪这种写法，既符合叙述的逻辑顺序，又适应读者的视觉需要 4.虚实手法，同时并用 实写景物的形象，对景物描写来说，无疑是十分必要的，诸如文章中的“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”之类但是，要不止于摹状，还要传神，就得更多地仰仗虚写的手法因此，在作者笔下，冬天阳光照耀下的济南，就出现了“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”的神情；一圈围城的小山，也就说出“你们放心吧，这儿准保暖和”的细语；薄雪会有“微微露出点粉色”的羞容；水藻会有“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”的“精神”；而那水呢，对那水藻也就可以有一副“不忍得冻上”的和善心肠了。

至于小雪覆盖不匀的山坡，要“给山们穿上一件带水纹的花衣”，“那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿”，自然也是文章中虚写传神的佳句 5.适当点题，意义深远 画之所以有题跋，原因之一是题跋可以使画本身蕴含的意义更为显豁应该说，题跋是一幅画的一个有机的组成部分，虽然它并不是所画的景物的本身同样，对所写的景物，作者出面直接点题，也是容许的，这些点明题旨的话，不是可有可无的该文点题得法，寥寥数语，便收到画龙点睛的效果比如说，文章在描写了小山雪景之后，突然掉转笔锋，作者以评论者的身份，说起点题话来：“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这话，既可以说是在所描绘的画面之外，又可以说是在所描绘的画面之中，因为它是画面所本有而又有点不甚明了的一经点出，济南下点小雪（不能是大雪）的妙处，也就跃然纸上了 题不可不点，也不可滥点，本文点题恰到好处最后一句“这就是冬天的济南”，令人读起来有意犹未尽、话犹未了之感，引发读者更深远的思考，这也许正是作者使文章戛然而止的原因吧 6.山水画法，以大观小 描绘济南的大地，老舍先生所用的是“以大观小”的中国山水画的构图取景方法作者展开想像的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。

画城，不画它的东西南北，“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”（注：此句中的山是济南城中的山）一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想像，进行艺术的再创造画山，不画它的上下左右，”小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”一起笔就抓住了景物的主要特征，紧接着就引导读者展开艺术的联想和想像：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和’”借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：“济南的人们在冬天是面上含笑的和城与山，浑然构成一幅完美的图画 部编版初一上册语文第2课《济南的冬天》课文原文及教案.。