紫藤萝瀑布 (10).ppt

紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布紫藤萝 不是的不是的,它是很多很多的紫藤它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极也不见其终极，所以文章叫，所以文章叫《《紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布》》 走近作者走近作者 宗宗璞璞(1927～～)，，原原名名冯冯钟钟璞璞，，现现代代女女作作家家，，为为著著名名哲哲学学家家、、哲哲学学史史家家冯冯友友兰兰之之女女其其小小说说《《弦弦上上的的梦梦》》1978年年获获全全国国优优秀秀短短篇篇小小说说奖奖，，《《三三生生石石》》获获1977～～1978年年全全国国优优秀秀中中篇篇小小说说奖奖；；另另创创作作了了大大量量游游记记、、散散文文，，《《西西湖湖漫漫笔笔》》、、《《紫紫藤藤萝萝瀑瀑布布》》、、《《丁丁香香结结》》、、《《水水仙仙辞辞》》、、《《三三松松堂堂断断忆忆》》等等，，清清雅雅脱脱俗俗，，温温馨馨自自然然，，充充满满了情趣、理趣和文化气息了情趣、理趣和文化气息背景介绍 文中提到的十多年前的那文中提到的十多年前的那株紫藤萝花，由此可想到株紫藤萝花，由此可想到19661966年至年至19761976年的年的““文化大革命文化大革命””，宗璞一家在文革中深受迫害，，宗璞一家在文革中深受迫害，中国的政治，经济都受到极大中国的政治，经济都受到极大的破坏．的破坏．　　 本文写于本文写于19821982年，此时文年，此时文革结束，国家建设正处于百废革结束，国家建设正处于百废待兴的局面，社会主义现代化待兴的局面，社会主义现代化建设正处于蓬勃发展时期，但建设正处于蓬勃发展时期，但也正在此时，比作者小三岁的也正在此时，比作者小三岁的弟弟冯钟越却被诊断为身患绝弟弟冯钟越却被诊断为身患绝症．症．　　作者当时的心情非常悲痛，　　作者当时的心情非常悲痛，徘徊于庭院之中，睹物释怀，徘徊于庭院之中，睹物释怀，面对盛开的紫藤萝花，产生了面对盛开的紫藤萝花，产生了许多感想．　许多感想．　1、注音练习、注音练习迸迸溅（ ）忍俊俊不禁禁（ ）仙露琼琼浆（ ）盘虬虬卧龙（ ）⑴迸溅：⑵繁密：⑶稀落：⑷伶仃：⑸酒酿：⑹挑逗：⑺忍俊不禁：⑻仙露琼浆：⑼盘虬卧龙：2 2、词语解释、词语解释向四外溅多而密。

稀稀疏疏，出现的少孤独，没有依靠逗引，招惹忍不住笑形容鲜美的酒盘绕横卧着的虬龙b bè èngngjīnjīnqiqió óngngqiqiú ú 从文中找出你认为从文中找出你认为描写盛开的紫藤萝最精描写盛开的紫藤萝最精彩的语句，梳理出文章彩的语句，梳理出文章的思路，体会作者心情的思路，体会作者心情的变化的变化 赏花赏花忆花忆花悟花悟花第第1-6 1-6 自然段自然段第第10-1110-11自然段自然段第第7-9 7-9 自然段自然段梳理出文章的结构思路欣喜遗憾遗憾振奋振奋 思考：思考： １、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树１、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? ? ２、作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手２、作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处法，这样写有什么好处? ?作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?1.⑴色：⑵形：⑶态：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花上，泛着点点银光，就像迸溅的水花像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串其终极一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵挨着一串，一朵接着一朵仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着4)香气: 浅紫色的、梦幻一般浅紫色的、梦幻一般2.作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处? “只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极 “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花 “每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆⑴⑴比喻比喻形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状 “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长 “才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗 “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹 “‘我在开花!’它们在笑‘我在开花!’它们嚷嚷。

把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态花的神态 把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机色的耀眼与生机以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机⑵⑵拟人拟人观察下面两幅图片，思考：观察下面两幅图片，思考：现在的紫藤萝树与十年前的有何不同，现在的紫藤萝树与十年前的有何不同，作者运用了哪种手法，有什么好处？作者运用了哪种手法，有什么好处？ 对比手法对比手法用十多年前紫藤萝花的用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，突出了现在花的生气盎然逢其时，突出了现在花的生气盎然用十多年前花的不幸遭遇，与人的不用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇花和人都会遇到各种各样的不幸到各种各样的不幸紫藤萝的命运，紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是几十年来整个国家命运的写锦，正是几十年来整个国家命运的写照和象征。

这也为引出作者的深入思照和象征这也为引出作者的深入思考作了铺垫考作了铺垫——花和人都会遇到各种各样的不幸生命的长河是无止境的1 1、作者由紫藤萝花的荣枯对生命产生了怎、作者由紫藤萝花的荣枯对生命产生了怎样的感悟？样的感悟？2 2、为什么说、为什么说““生命的长河是无止境的生命的长河是无止境的””？？ 紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样的生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好 人类也是如此，小弟虽身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某人的逝去而停止流动人类社会照样向前发展 因此说，生命的长河是无止境的 小结 ： 本文是一篇哲本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟作藤萝花来表达对人生的感悟作者由花儿的由衰到盛，联想到人者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒继而想到生命的美好与永恒。