高中语文粤教必修五教师用书第2单元6喜看稻菽千重浪Word含答案.doc

6　喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平本课话题　——实事求是朗读——课文中的名段科学家是真理的捍卫者，是事实的追随者袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能验证真理凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论因此，实事求是在科学研究中具有着重要的意义作者在文章中对袁隆平对待科学实事求是的态度给予了充分的肯定积累——生活中的素材爱因斯坦的认错1917年，也就是他创立广义相对论的第二年，为了解释宇宙的稳恒态性问题，爱因斯坦和荷兰物理学家德西特各自独立进行此项工作的研究他们发现引力场方程的宇宙解是动态的而不是静态的也就是说宇宙要么膨胀，要么收缩由于物理直觉上的偏见和数学运算上的失误，爱因斯坦决不放弃静态宇宙的概念，为求得一个静态的宇宙模型解，不惜在方程中引进一个“宇宙项”这个结论在当时既符合宇宙学原理，又符合已知的观测事实。

然而，1922年，美国学者弗里德曼求出了这个方程的另一个动态解；1927年比利时学者勒梅特也独立求得同一解从数学角度证明，宇宙不是静态的，而是均匀地膨胀或收缩着两年后，美国天文学家哈勃的发现支持了弗里德曼等人的动态宇宙模型，也改变了爱因斯坦对宇宙的看法爱因斯坦把坚持静态宇宙模型的失误称为他“一生中最大的错事”，并收回了对弗里德曼等人的批评一位举世闻名的伟大科学家能勇于承认自己的失误，谦虚地回顾自己已被世人承认和称颂的成就，说明了爱因斯坦实事求是、尊重科学的坦荡胸怀这也正是爱因斯坦能取得伟大成就的原因背诵——相关名言警句1．科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说——李四光2．科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明——鲁巴金3．在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的——寺田寅彦4．独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神——华罗庚5．要学会做科学中的粗活要研究事实，对比事实，积聚事实——巴甫洛夫第1步读字音——千言万语总关音一、单音字淤泥(　　)　 籼稻(　　)分蘖(　　) 贬斥(　　)田埂(　　) 粳(　　)米【答案】　yū　xiān　ni　biǎn　gěng　jīng二、多音字屏　　奇 扎【答案】　png　bǐng　q　jī　zā　zh　zhā第2步写字形——奥妙无穷方块字 【答案】　谨　馑　蘖　孽　梗　埂第3步用词语——送你一双慧眼1．协作合作“协作”指相互配合，共同完成任务，侧重于协助。

合作”指互相配合做某事或共同完成某项任务，侧重于相互配合请将使用正确的词语填在横线上1)这次演出的成功是我们乐队和歌手大力________(协作/合作)的结果2)你是一个不合格的引水员，不能给船舶提供良好的________(协作/合作)答案】　(1)合作　(2)协作2．蜕化退化两者都是动词蜕化”指虫类脱皮，比喻人形质改变退化”指生物体的一部分器官变小，机能减退，甚至完全消失；泛指事物由优变劣，由好变坏请将使用正确的词语填在横线上1)多年不见了，他________(蜕化/退化)了，不再像以前那样善良可爱2)一项本领，常年不用，自然就________(蜕化/退化)了，就像一把不用的刀会生锈一样答案】　(1)蜕化　(2)退化第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确1．他穿上大衣，义无反顾地走向了大街，前往革命圣地延安　　)理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　√　“义无反顾”指从道义上讲只能勇往直前，不能回顾、退缩符合语境2．他有一件价值不菲的皮大衣，他总是在所不惜，生怕弄脏了衣服。

　　)理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　　“在所不惜”指毫不顾全惋惜，绝不吝惜(多用于付出大的代价)与语境不符才气记者——沈英甲沈英甲，吉林辉南人曾任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》，纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等20余部作品本文是在袁隆平获得国家最高科技奖后，记者写的一篇报道他先进事迹的通讯报告本文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼贯穿全文的中心线索是：“这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义1．正标题引用了谁的诗句，表达了作者的什么感情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　引用了毛泽东 1959年写的《七律到韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。

2．袁隆平为什么被称为“泥腿子专家”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　袁隆平为了实验，常年扎根试验田，如“头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背”不正是农民的劳作写照吗？而现在做这个的是袁隆平，所以说他是“泥腿子专家”3．人物通讯离不开典型事例，作者是用什么样的结构和手法将一些具体、典型事例贯穿起来的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　采用了导语加小标题的方式结构全篇的贯穿全文的中心线索是：“这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。

接着作者按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料而导语与后文是总分关系后文四个部分又分别写了他的工作态度、方法，学术精神、品格，道德操守、准则，个人理想、志向这样条理清晰明白，重点突出4．作者为什么说“袁隆平是世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　这是全文结束部分的一个总结性语段前一分句是对袁隆平的高度评价，将这位伟大的科学家和世界上产生过很大影响的其他科学家相提并论，这也是对这位杰出的科学家的赞美他所做出的贡献与其他最优秀的科学家的发现一样，堪称一场“革命”，这场革命正由他引导着，向贫穷与饥饿开战，并一定会取得辉煌的胜利5. “中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”作者为什么要用这样的问句？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　这是文中用来引出袁隆平进行水稻研究背景的一个设问性语句。

这句话引出了下一段按时间的先后顺序介绍袁隆平进行杂交水稻研究的背景概括起来看，中国出现袁隆平这样的科学家，是由中国的国情决定的中国是一个农业大国，自古以来就有“民以食为天”的说法，是历史赋予这位知识分子、伟大的农业科学家的责任；20世纪五六十年代的灾荒给袁隆平留下的刻骨铭心的印象，使他产生了不畏艰难攀登科学高峰的勇气和胆量这句话还有设置悬念吸引读者的作用1．写作特色夹叙夹议夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论本文是一篇人物通讯，成功地塑造了杂交水稻之父——袁隆平作为通讯文，作者以事实为主，以记叙为主要的写作手法同时，为了更丰富地展示人物，塑造人物，作者在记叙的同时，使用了议论和抒情的手法尤其是在记叙中的议论，起到了点睛的作用夹叙夹议的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用正是由于这种方法能够具体地记叙事件，充分地抒发感情，而且能直接揭示所写对象的意义，因而历来为人们所重视2．写法指导(1)写好“夹叙夹议”中的“叙”夹叙夹议的作文就是以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论叙的是故事，议的是所谓思想叙”是记录见到的、听到的、经历的事，“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。

(2)处理好“夹叙夹议”中的“议”议论是叙述的点睛之笔，所以议论要恰到好处，语言要精炼，感情要真挚，认识要有自己的见地，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来3)处理好“叙”和“议”的关系记叙和议论的结合是有机的，“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化应该“叙”详而“议”略，记叙是主体，议论是适当的提炼、概括和升华 3．迁移应用请你恰当地运用“夹叙夹议”的写作方法，写一段文字300字左右)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【参考示例】　逆流而上，一位老者在水一方他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身躯，那沉吟江边满脸的迷茫……我忆起了他——“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原。

他在江边徘徊着…… 突然，他仰天长叹：“天啊奈何你这般的待我！君王啊，你为何听信谗言，疏远我啊！天下之大，无人明吾心意也。