大树的故事美术教案.doc

大树的故事美术教案篇一：百度美术教案：《大树的故事》教学设计理念本课是“造型、表现”领域的一个内容，孩子们对大树有着特殊的感情这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间但是本课的包含面广，可以从其中三个方面入手，这样就不会觉得内容空洞引导学生对大树的图片展示、创作实践、自编故事进行丰富联想，从而使学生有创新精神和造型表现能力本课内容可以非常自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化所需课时一课时学情分析：二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯《大树的故事》教学目标：1.通过回忆观察，了解大树的基本结构（树冠.树枝.树干.树洞.树根）2.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然生命的情感 重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现难点：画面结构和组织教学用具：多媒体课件教法学法：直观演示，小组合作学习，教学过程：一.导入.师：老师现在请同学们看一组图片同学们认真观看说一说你在画面上看到了什么？（看看谁的反应能力强，谁说的最准确呢？）【百度收索】：(春、夏、秋、冬的大树图片)mitchv/album/item/cb915bcc90f06c5d7e3e6f44.html#IMG=f688771b70423240314e1544mitchv/album/item/5fb2b305db4a1d447aec2c44.html mitchv/album/item/cb915bcc90f06c5d7e3e6f44.html mitchv/album/item/cb915bcc90f06c5d7e3e6f44.html#IMG=25d214556cc5aa6e43a75b44生：（快速抢答）汇报。

师：很好，今天我们就来学习《大树的故事》（板书课题）.二.新授师：下面老师要带领同学们做一个小游戏，来考考同学们的观察能力认真观察把你看到的说出来）【百度搜索】（三幅比较生长姿态、颜色、外形的不同）p9sirPFmY564njPMjkOQ==/1700953284264132963.jpg ke8MOIionhsAOMQSyMg==/1700953284264132975.jpg a3LJ9fsIEbH4iFiOGN0Q==/1956251088141043372.jpg生：汇报师：你还知道其它总类的大树吗？生：汇报师：同学们了解大树的种类可真不少那老师在考考大家你们知不知道大树可以分为哪几部分呢？生：汇报师：确定树冠.树枝.树干.树洞.树根）【百度搜索】（大树的分解图）mitchv/album/item/ae44b02d398345b498250a44.html 师：现在我们对大树有了一定的了解有谁到大树这儿来玩呢？参考下面图片编一个大树的故事，讲给大家听百度搜索】 （小动物，猴子、小鸟、树洞里的猫头鹰）mitchv/album/item/6ff641eb877fee7cadafd545.htmlmitchv/album/item/8a5cbffe86bbdec39f514644.html ziKfHcCiJy3-wQ96lsg==/1700953284264133007.jpg大树不仅是小动物们的好朋友，也是我们的小朋友的好朋友。

百度搜索】（校园里的大树）mitchv/album/item/c34d77fea2265694b58f3145.html但有些大人，违背了人们的意愿，看看他在做什么？【百度搜索】（人类砍伐大树）mitchv/album/item/9766facb06b03a77f9dc6145.html生：汇报师：当我们遇到这样的情况时，我们应该怎样做呢？生：汇报师：鼓励三.欣赏图片，启发学生完成作业百度搜索】（画面的构图比较）JkZFY4Ha1WNflWC-4OIpQ==/1700953284264133046.jpgkdrkmYRBE9PrwYtgfgdt7A==/1700953284264132953.jpg twTaLjY-mcVoSqROizaIQ==/1700953284264133064.jpg （画家作品：各种表现形式的大树）cvbnm/ea/25/af/dd1f4a5ffe19a4548f2eee90d9c5f097.jpgcvbnm/93/f3/19/2dfe6083b78b4a0587657c89ee8bd630.jpgcvbnm/bb/19/1b/04d8ff58409f0e30aa1808d52fae62a1.jpgcvbnm/fb/57/8b/c471e667d8c91abbdbcc249ce481c163.jpgcvbnm/34/60/95/e2fff9b127a9e7060e112df473a671e4.j(转自：wWw.iAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:大树的故事美术教案)pgcvbnm/e5/84/42/fb573406c4f50e2cb9a624a7bd39bdb8.jpgcvbnm/7e/62/b0/af2101a4d87453a6332e0a55a512b83b.jpg师：对比下面两幅画，分别画的是大树的什么部分？【百度搜索】（学生作品：整棵大树、树根）g0U9WSTMFrKRhkMhRh5jQ==/1700953284264133028.jpg 生：汇报。

师：小朋友们喜欢大树的哪一部分呢？四.作业：展开你丰富的想象力，把你最喜欢的那一部分用你手中的画笔画出来画出大树的故事，看谁画的最有趣五.作品展示：学生自评，互评六.总结：通过我们这节课的学，我们知道了，大树是我们的好朋友，所以我们要爱护大树，保护大树板书设计：大树的故事画大树的分解图作品展示区篇二：二年级美术上册.doc大树的故事教学设计二年级美术上册《大树的故事》教学设计一、教材分析: 本课是“造型 表现”领域的一个内容由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、 乘凉， 因此，这个课题很容易引起学生的兴趣， 可以为学生提供很大的想象空间 通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，打到教学目标的多元化二、 教学内容与目标:显性内容与目标:通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、 树枝、树杈、树叶等）培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能 力 隐性内容与目标:引导学生在小组学习氛围种，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

三、教学重点与难点:重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现难点:画面构思和组织四、[教具准备]多媒体课件、水彩笔、蜡笔五、 [教学过程]一、激趣导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？课件展示谜语（学生读谜语）春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜谜底：大树）（激发学生的学习兴趣）师：我们今天学的新课就是《大树的故事》出示课题 《大树的故事》二、讲授新课： 环节一：看看说说，分析大树：1、请学生展示带来的大树的图片，就树的色彩、形态来谈谈为什么喜欢这棵树培养学生语言表达能力）2、欣赏四季树的图片请学生根据树的色彩猜猜是哪个季节的树培养学生观察、分析问题的能力3、提问：大树由哪几部分组成?树根、树杆、树洞、树枝、树冠等通过展台，介绍树的结构4、师示范画大树的一部分，请小朋友上台一起描绘这棵树 环节二：赏析探究，展开想象：1、分析人物、动物与树的关系指出《大树的故事》画面上可以添加上人物或动物2、展示同龄小朋友画的《树的故事》请小朋友谈谈自己喜欢的作品3、请学生思考、交流：你准备画怎样的一个大树的故事？1）具体画树的哪一部分？2）画面中除了主角——大树以外，你想添加的配角是谁？ 请学生回答。

通过说自己喜欢的作品，培养学生观察、分析以及语言表达能力 环节三：得心应手，创作表现：学生作画，教师中教师应本着尊重学生的创作为原则，教师的观点对学生只是一种借鉴、一种参考，而不能强加和代替学生的思维使体验思维不当的危害，探索科学学习方法，培养学生创新能力，完成个性化作品三）、小结、评价、知识拓展：展示画的又快又好的作品推荐画得好的作品上台展示并讲故事学生展示交流）拓展：大树能保护我们的环境，那么你了解多少树木呢？请同学们回去查找相关的资料，给同学和老师讲讲应用拓展开展学生发展性思维能力，使学生主动收集资料寻找相关内容，，从而丰富自己的知识篇三：9大树的故事(一)人美版二年级美术教案课时教学设计日第 6 页 共 6 页。