《只拣儿童多处行》.ppt

①①儿童不儿童不解解春何在，只春何在，只拣拣游人多处行游人多处行 ②②游人不游人不解解春何在，只春何在，只拣拣儿童多处行儿童多处行 暮秋独游曲江李商隐 深知身在情长在，怅望江头江水声白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕明 天荒地变吾仍在，花冷山深奈吾何 洗竹放教风自在，隔溪看得月分明 儿童不解春何在，只向游人多处行 开帘一寄平生快，万顷空江着月明春天到底在哪里？冰心奶奶 给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多 处行”春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！ 3、只拣儿童多处行冰心冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家 她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中诛求 生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚 在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文 、诗歌、小说以及翻译作品700余万字她的作品内 涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、 英、德、法等国文字向大家推荐：《寄小读者》、《往事》、《小橘 灯》、 《繁星》、《春水》等作品冰心简介冰心简介儿童是世界上最美的，除了宇宙之外， 就是儿童 ——冰心冰心妙语录.• . • ■爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒 种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫 ，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦， 有泪可落，也不是悲凉。

• ■春何曾说话呢？但她那伟大的潜隐的力量，已这 般的，温柔了世界了！ • ■成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初 她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血 雨yí lán táng é 颐 澜 棠 额二会字二会字• •盈盈 解解 倚倚 旺旺 • • lán kòu chàng zhīlán kòu chàng zhī • •栏栏 扣扣 畅畅 肢肢yíng jiě yíng jiě yǐyǐ wàngwàng 读准字音• •澜澜（（lánlán）忸（）忸（niǔniǔ）） • •怩（怩（níní）拣（）拣（jiǎnjiǎn）） • •嚷（嚷（rāngrāng）倚（）倚（yǐyǐ）畅）畅 （（chàngchàng））词语释义 • • 烂漫烂漫：颜色鲜明而美丽颜色鲜明而美丽• • 忸怩忸怩：形容不好意思或不大方的样子形容不好意思或不大方的样子• • 成千盈百成千盈百：盈，满形容人很多也：盈，满形容人很多也 • • 作作“ “成千上百成千上百” ”。

座无隙地座无隙地：隙地，空着的地方没有一：隙地，空着的地方没有一 点儿空地可以坐下来形容人很多点儿空地可以坐下来形容人很多 • • 浑身解数浑身解数：全身的本领全身的本领颐和园 成千盈百 闹嚷嚷 挤出来 大魔术匣子 儿童不解春何在，只拣游人多处行游人不解春何在，只拣儿童多处行涌流 知春亭畔 喝茶 座无隙地 东一堆 西一簇 叽叽呱呱 鼻尖 喷发 倚着 聚精会神 荡漾 哗哗地栏杆 玉澜堂 撞个满 匆匆 密层层 繁花 树梢 空隙 喷花 饱满 烂漫 蕴藏 释放 赞叹 围聚 额前 海棠花 忸怩 纽扣 施肥 感召下 欢畅 活泼 旺盛的生命力 舒展四肢 浑身解数 春游在春天的颐和园门口，我们看见了chéng qiān yíng bǎi的孩子，知春亭畔也是zuò wú xìdì,他们有的谈笑风生，小小的身躯上pēn fā 着太阳的香气息，也有孩子跑累了，yǐ着 树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书 沿着湖边的白石lán ɡān向玉澜堂走，走进院 落，就会看见密密层层的海棠花花儿和儿 童一样，在春天的感召下，就会huān chàng 活泼地、以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽 的sì zhī，令人快乐。

只拣儿童多处行：拣，挑选为什么要“只拣儿童多处行”？读题质疑读课文，思考：作者的游览路线是 怎样的？画出表述作者行踪的词语颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 请按作者游览路线，给课文分段， 概括段意第一段（1～2）：我们迎着儿童的涌流， 挤进颐和园去赏春第二段（3～4）：我们在知春亭畔和湖边 看到许多儿童在热热闹闹地赶春 第三段（5～8）：我们在玉澜堂的院子里， 与孩子们共赏开得正旺的海棠花第四段（9）：我的感想，告诉人们春游 时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到 春天的 课文按地点的转换顺序写的：路过颐和园，________、______分别说说每处写了什么 知春亭畔玉澜堂学习单： ⑴读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子 ⑵再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游 玩的孩子多呢？ ⑶你还联想到哪些描写人多的成语？ （1）“从香山归来，路过颐和园，看见成千 盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出 来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群 接着一群的小天使 假如你是其中的一员，你一边跑，一边会 喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话 返回１２３.４人山人海 接踵摩 肩熙熙攘攘““儿童不解春何在，只拣游人多处行儿童不解春何在，只拣游人多处行 。

” 你能说说下面这句诗的意思：儿童不知道春天在哪里， 只知道拣游人多的地方去找 春天他们以为人多的地方 ，一定是春光最美的地方学习单 ⑴快速阅读全文，找出描写春天景色的语句 ⑵把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉 得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来 形容？走进玉澜堂的院落里，眼睛突 然一亮，那几棵大海棠树，开 满了密密层层的淡红的花，这 繁花从树枝开到树梢，不留一 点空隙，阳光下就像几座喷花 的飞泉……看到这样的春景，看到这样的春光，你想 用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美 的呢？春光竟会这样的饱满，这样的 春光竟会这样的饱满，这样的 烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力 量，都尽情地释放出来了！量，都尽情地释放出来了！ 请同学们有感情地齐读这句话花真多，老师不由想起了杜甫的一首诗《江畔独步寻花》 ：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自 在娇莺恰恰啼同样也是寻找春天，杜甫是只拣花儿多处行 而冰心奶奶却只拣儿童多处行学到这儿你有什么疑问吗 ？冰心奶奶找春天为什么“只拣儿童多处行”呢？让我们一起跟着冰心奶奶到“儿童多处”走一走，看一看。

学习单 ⑴自读课文3、4段，圈画出表现“儿童充满生机 、充满快乐”的词句 ⑵用一个词或一句话写写自己的感受 （２）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知 道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男 孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩 上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽 呱呱地，也不知说些什么，笑些什么， 个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上 喷发着太阳的香气息返回１２３.４2.女孩子、男孩子，……个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷 发着太阳的香气息 句子解析 太阳，给人光明，给人温暖，给人希 望，地球万物离不开太阳冰心奶奶在这 里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从 儿童身上发出的气息是太阳的气息，是生 命的气息，是希望的气息，表达出冰心奶 奶对儿童的喜爱 （３）湖面无数坐满儿童的小船，在波 浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东 风里哗哗地响着 （４）转弯的地方，总和一群一群的孩 子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不 起”，又匆匆地往前跑返回１２３.４1.我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行 句子解析 儿童不明白春天到底在哪里，只是看哪 儿的游人多就往哪里走。

冰心奶奶反过来 说是因为她特别喜爱儿童，在她的心目中 ，儿童就是春天，儿童的身上透发出春天 的活力，哪里有儿童，哪里就会有春天， 哪里就焕发着春的气息，所以要寻找春天 ，就得“只拣儿童多处行” 句子解析 只拣儿童多处行• 颐和园门口儿童多• 知春亭门口儿童多• 湖面湖边儿童多• 儿童多处总是春春天的颐和园成了儿童的乐园，儿 童的世界，儿童的海洋他们尽情说笑 ，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒 汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦他 们身上有着使不完的力气，充满勃勃的 生机和活力字里行间还能体会到冰心 奶奶对儿童的喜爱读读第八自然段你明白了什么？思考花儿 读读第八自然段你明白了什么？思考花儿 和儿童都有怎样的特点？和儿童都有怎样的特点？它们的相同之处：生命力都很旺盛 它们的相同之处：生命力都很旺盛 ，让人都感到快乐让人都感到快乐只要管理得好，给它适时地浇水施 只要管理得好，给它适时地浇水施 肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下 ，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力， 舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数 。

这时候，自己感到快乐，别人看着也这时候，自己感到快乐，别人看着也 快乐冰心奶奶为什么认为只拣儿童冰心奶奶为什么认为只拣儿童 多处行，就一定能找到春天呢？多处行，就一定能找到春天呢？因为儿童就像春天，充满朝气，儿童 多的地方春光灿烂，儿童就是最美的春 光，只要有他们所到之处，必定有生机 ，而有了生机，也就是意味春天来临 冰心奶奶喜爱儿童所以冰心奶奶认为 只拣儿童多处行就认为能找到春光朋友，春天在哪里？当你春游 的时候，记住“只拣儿童多处行”， 是永远不会找不到春天的！3.“只拣儿童多处行”是永远不会找不到春天的！这是一个双重否定句式，来加强语气，表达强烈的感情：春天荡漾在儿童的心里，春天写在了儿童的脸上，春天就住在儿童的身上，春天是儿童的，儿童就是春天 句子解析 1、背诵５－９的自然段２、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读春 天的颐和园成了儿童的海洋，儿童的乐园他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑 ，不知疲倦在冰心的眼里，这些孩子成了天使，成了太阳，他们小小的身躯 上喷发着太阳的香气息 儿童多处春光美！儿童和春天一样生机勃勃，儿童就是最美的春光！所以冰心 肯定的说“只拣儿童多处行 ” “，是永远不会找不到春天的！原诗是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。

冰 心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在，只拣儿童多处行虽然只是动了一下 词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱 子就像春天，他们正在生长，当万物复苏的时候，他们也出来玩耍，只要有他 们所到之处，必定有生机，而有了生机，也就是意味春天来临 布置作业：•《春》（朱自清) • 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 • 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水长起来了，太阳的 脸红起来了 • 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一 大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄 的，草绵软软的 • 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的 像霞，白的像雪花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 • “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息 ，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水 应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响 • 雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密 地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼 傍晚时候，上灯了，一点点黄。