三年级科学小实验.ppt

三年级实验汇总•朱元璋给大将徐达斟酒的“益损杯”（满招损，谦受益） ----虹吸现象 •传说明朝开国皇帝朱元璋在宴请大臣时，给每一们大臣发了一个特殊的杯子，并让大臣们根据自己功劳的大小给自己斟酒，决定酒的多少．元帅徐达认为自己的功劳最大，理应加满酒，可是他发现斟半杯时没问题，当斟满了一杯时，竟然流的一滴未剩．寓意为谦受益，满招损．故此杯取名为“溢损杯”．在《科学》课中，常用矿泉水瓶做实验． 实验一：空气占据空间实验一：空气占据空间   1、 在瓶中倒入少许热水，摇一摇将水倒出，迅速盖上瓶盖拧紧，用手拿起在空中停留，很快就会听到瓶子发出咔咔的声音，并且逐渐变瘪   2、覆杯实验3、将一只未充气的气球放入塑料瓶中，把气球的开口翻在塑料瓶的瓶颈上封住瓶口，如图所示然后向气球内吹气，发现气球很难被吹大，这是为什么呢?请说明其中的科学道理实验二：液体与深度的关系实验二：液体与深度的关系   在距瓶底不同深度的位置钻上小孔，装入水后水会多小孔中射出，但是射出的距离不同，可以证明在同种液体中深度越深的位置压强越大实验三、演示实验三、演示“浮力产生的原因浮力产生的原因”    取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的矿泉水瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮，原因是“乒乓球只有上表面受到水向下的压力，而下表面基本没有受到水向上表面基本没有受到水向上的压力的压力”，因而乒乓球不上浮；接着用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来，其原因是此时“乒乓球上、下表面均受到水的压力，且下表面所受的压力大于上表面所受的压力”。

可以演示“浮力产生的原因”，即“液体对液体对物体上、下表面的压力差所引起的物体上、下表面的压力差所引起的”实验四、光学实验实验四、光学实验    1、 取一矿泉水瓶，可以在瓶中装满水，对着太阳光，可以在地面上得到“细细”的亮条，说明凸透镜可以汇聚太阳光（凸透镜对光的汇聚作用） 实验五、制作实验五、制作“水火箭水火箭” 器材：矿泉水瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等水火箭构造在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空水火箭的发射过程中，还是存在一定危险的飞行中的水火箭击中人，会造成严重的飞行中的水火箭击中人，会造成严重的创伤，而且用气筒打气的过程中，也存创伤，而且用气筒打气的过程中，也存在爆炸的风险，在爆炸的风险，，必须找到一块周围无人的空旷场地，而且头上带着摩托车头盔比较好火箭的头部：火箭的头部：用有弹性的橡胶做头部，在落地时能吸收冲击力，起到缓冲的作用，可保护水火箭的安全平衡仓：平衡仓：水火箭本体的上部，也就是火箭的本体，不能进水和空气压力仓：压力仓：火箭的本体，从火箭下部的开口注入水和空气，使火箭内部增压。

因压力会逐步增强，所以需固定牢实火箭翼：火箭翼：由于水火箭要像真正火箭一样向前飞行，所以机翼是必不可少的务必使用稍硬的材料（纸板）并粘牢喷射口：压力仓中的水和空气从这里急剧喷出，从而成为水火箭飞行的动力用弹性橡胶盖效果较好：发射台：发射台：压力仓注入水、充入空气后，连接部下沉锁打开，将水火箭发射出。