
美丽的动物音乐教案.docx
5页美丽的动物音乐教案 教学目标: 一、通过听《龟兔赛跑》《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——漂亮的动物 二、能采纳不同的情感演唱歌曲,学习并表演傣族舞蹈动作懂得团结友爱、助人为乐的道理 三、积极与同学合作编创肯定的情境,表现歌曲的内容及自己的想象 教学课时: 三课时 第一课时 教学过程: 表演《金孔雀轻轻跳》 1、用听唱法学习歌曲 2、结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习 3、学几个傣族舞的动作,让学生自由编创 4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏 5、听录音敲击打击乐 6、一局部学生唱歌,一局部学生用打击乐伴奏 其次课时 教学过程: 倾听《龟兔赛跑》 1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事,可以让学生讲 听辨大管、单簧管的音乐,想象哪个可以代表龟,哪个可以代表兔? 问:说一说龟的音乐,兔的音乐各有什么特点?在课本上的方格中涂颜色或线条。
2、初听全曲 提示:用动作表现龟和兔的故事全体同学分角色,还有两个啦啦队 问:听了音乐,你喜爱乌龟还是喜爱兔子?为什么?按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色,把小兔的节奏数一数有多少?龟的节奏有多少? 3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏 第三课时 教学过程: 表演《大鹿》 1用听唱法学会歌曲听唱前,让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲 2歌曲演唱时留意,第一局部要唱得短促、跳动、力度适当掌握其次局部力度稍强心情饱满,表现出团结起来力气大的精神面貌 3分角色表演 4全体学生在唱歌、表演的音乐创作实践中感受到愉悦 漂亮的动物音乐教案2 教学目标: 一、通过听《龟兔赛跑》《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——漂亮的动物 二、能采纳不同的情感演唱歌曲,学习并表演傣族舞蹈动作懂得团结友爱、助人为乐的道理 三、积极与同学合作编创肯定的.情境,表现歌曲的内容及自己的想象 教学重难点: 从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——漂亮的动物 教学课时:3课时 第一课时 内容:表演《金孔雀轻轻跳》 1、用听唱法学习歌曲。
2、结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习 3、学几个傣族舞的动作,让学生自由编创 4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏 5、听录音敲击打击乐 6、一局部学生唱歌,一局部学生用打击乐伴奏 其次课时 内容:倾听《龟兔赛跑》 1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事,可以让学生讲 听辨大管、单簧管的音乐,想象哪个可以代表龟,哪个可以代表兔? 问:说一说龟的音乐,兔的音乐各有什么特点?在课本上的方格中涂颜色或线条 2、初听全曲 提示:用动作表现龟和兔的故事全体同学分角色,还有两个啦啦队 问:听了音乐,你喜爱乌龟还是喜爱兔子?为什么?按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色,把小兔的节奏数一数有多少?龟的节奏有多少? 3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏 第三课时 内容:表演《大鹿》 1.用听唱法学会歌曲听唱前,让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲 2.歌曲演唱时留意,第一局部要唱得短促、跳动、力度适当掌握其次局部力度稍强心情饱满,表现出团结起来力气大的精神面貌。
3.分角色表演 4.全体学生在唱歌、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。
