九年级政治13课教学案及答案.docx

九年级政治1-3教学案及答案2　　　　　　　　　　题：做一个负责任的公民　　总第五时　　【目标要求】　　、知识目标　　通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现　　2、能力目标　　培养学生勇于承担责任、做责任的主人的能力，培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力　　3、情感态度、价值观目标　　要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，同时教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民　　【预习导学】　　怎样做一个负责任的公民？　　（1）　　（2）　　　　（3）　　　　（4）　　　　【问题探究】　　、活动一：诺言与责任　　思考：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会……（自己将不在家等候，使自己失信于父母和商场；或自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学　　2、如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会……（刘汀家不守承诺，失信于商场）　　小结：许下诺言意味着承担责任失信于人是不负责任的表现，有损于自己的人格形象，而信守承诺是负责任的表现。

　　2、活动二：我们应如何对待过错，思考：丢失宣传画是否向公司汇报？　　归纳：应该向公司汇报因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现可见，我们中学生有了过错不应该逃避或推卸责任，而应该主动承认自己的错误以及由此产生的后果　　3、活动三：我承担　　我快乐　　思考：许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？　　归纳：A、学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树的任务等　　B、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任；班务工作是她被动承担的责任　　、要学会反思自己的责任，并制订一份近期学习和工作安排，把每一项工作落实到具体时间上　　4、活动四：　　了解及反思自己的责任　　自己责任　　反思与评价　　学习　　认真学习独立完成作业　　学习积极性、主动性强　　家庭　　尊敬长辈、孝敬父母　　主动承担子女的责任　　班集体　　积极完成值日等班级的事情　　集体荣誉感强　　社会　　遵纪守法　　做一个合格的公民　　通过这一活动，认识到做一个负责任的公民，要学会反思自己的责任，从而更好地履行责任，在承担责任中不断成长　　总结：怎样做一个负责任的公民？　　（1）信守承诺；（2）勇担过错；（3）自觉承担责任，做责任的主人；（4）学会反思自己的责任。

　　【例题精析】　　、认真阅读漫画，回答下列各题　　（1）概括出这幅漫画的寓意　　（2）假如你遇到类似的情景该怎么办？　　分析：做类似的漫画简答题，应认真分析漫画主题，特别是漫画中的文字部分，明确考查指向，回归教材知识点回答　　举一反三：分析本题实质，就是考查怎样做一个负责任的公民，回归教材，就好回答了　　2、（XX昆明）材料分析题　　责任与爱同行，责任是一种习惯　　镜头一：小时候，妈妈从来没有在我入睡前讲白雪公主的故事，却多次听她报怨：“你睡觉能不能老实点，老是蹬被子我有时会顶一句：“我又不是故意的!”现在我长大了，终于明白，有多少个夜晚，在我熟睡之际，妈妈轻轻地帮我把蹬掉的被子盖好　　小时候，很想有一个英雄的爸爸，而我的爸爸是那样的平凡，他只会把我最喜欢吃的菜放在离我最近的地方现在我长大了，发现爸爸虽然没有英雄式的壮举，但无论家里遇到什么困难，爸爸从不回避，总是那样的坚定和乐观　　小时候，妈妈说：“你是我一生的债爸爸说：“我们不用管她一辈子，等她长大了，她会承担自己的一切现在我长大了，看着爸爸妈妈日渐老去，我默默地说，妈妈，我还是您的“债”吗？爸爸，我能像您一样，承担起自己的一切吗？　　（1）品读短文，谈谈你对责任的理解。

　　镜头二：一场精彩的文艺演出结束了，场地上留下了五颜六色的饮料瓶、废纸和食品袋……在思想品德上，老师请同学们就“这些废弃物不是我丢的，该不该捡”这一问题展开讨论下面是同学们的观点：　　观点一不该捡，因为那不是我的义务，不能用我的勤劳培养他人的懒惰，应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡……　　观点二该捡，但我不能捡，因为我怕别人笑我，而且我捡别人丢，是捡不完的……　　观点三该捡而且必须捡，也许有人会继续丢，但我要用自己的行动告诉他：你错了!虽然个人的力量是微不足道的，但如果人人都能尽自己一份责任，我们的社会将……　　（2）请结合漫画“谁丢的”和同学们的观点，发表你的意见　　【目标检测】　　　　一、选择题　　、信守承诺，勇担过错它要求我们（　　）　　①慎重许诺，坚决履行诺言　　②当我们做错事时，承认错误　　③承担错误造成的后果并承担相应责任　　④找理由减轻自己的过错　　A、②③④　　B、①③④　　、①②④　　D、①②③　　2、美国总统华盛顿小时侯的故事：父亲的华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。

这个故事主要强调（　　）　　A、不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失　　B、纠正错误，是承担责任的一种表现　　、做错事时，承认错误是一种负责任的表现　　D、虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了人心　　3、（XX娄底）在XX年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现下列关于“责任”的说法，正确的是（　　）　　①责任产生于社会关系之中的相互承诺　　②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会　　③中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任　　④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围　　A①②④　　B①②③　　②③④　　D、①②③④　　4、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任在反思中，我们将会（　　）　　①更好地回避责任　　②更加清楚地了解自己的责任　　③更好地承担责任　　④在承担责任中不断的成长　　A、①②③　　B、②③④　　、①②④　　D、①③④　　、简答题：谈谈怎样做一个负责任的公民？　　【后训练】　　选择题：1、（XX•武汉市）“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从XX年首次评出的3名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。

下列观点正确的是（　　）　　①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任，努力做负责任的公民③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺　　A．①②③B．①②④．②③④D．①③④　　2、（XX•太原）小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员小王的这些行为表明（　　）　　A．责任产生与社会关系之中的相互承诺　　B．人因不同的社会身份而负有不同的责任　　．承担责任意味着付出代价获得回报　　D．青少年的主要任务是学习知识和参加劳动　　3、（XX年宁波市）在灾区，解放军战士日夜奋战抢救被困人员，医护人员竭尽全力挽救危重生命，新闻工作者坚守岗位传递灾区信息；在各地，爱心如潮，人们纷纷捐款、捐物、献血这体现了（　　）　　①不同岗位承担着不同的社会责任　　②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务　　③我国的民族凝聚力在不断增强　　④昂扬向上、自强不息的民族精神　　A．①②③　　B．①③④　　．②③④　　D．①②④　　4、简答题　　（XX徐州）材料一：XX年“3•1”的主题为“消费与责任”，其涵义是：保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任，社会各有关方面应共同努力，做好消费维权工作，改善消费环境，促进经济社会又好又快发展。

　　材料二：　　　　（1）请结合公民责任的相关知识分析如何做一名合格的消费者？　　（2）除了消费者要增强责任意识，依法维权以外，要解决材料二中“一年等一回”的问题，每个部门、每个人都承担着不同的责任请你从其他不同角度说出其应承担的责任　　【质疑反思】　　　　题：我们的社会主义祖国　　总第六时　　【目标要求】　　、知识目标　　（1）了解中国在世界舞台上的形象　　（2）了解我国最基本国情和现阶段的主要矛盾、根本任务，理解我国社会主义建设必须从基本国情出发　　（3）理解中国特色社会主义理论的内涵　　2、能力目标　　通过对世界舞台上的中国地位和作用、基本国情分析，提高全面分析和认识事物的能力学会运用基本国情相关知识解决现实问题的能力　　3、情感态度价值观目标　　通过了解改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发热爱祖国的情感　　【预习导学】　　、当代中国最基本的国情是我国正处在　　　　2、从总体上看，现阶段我国　　还比较低，　　、　　还不够高，　　还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段所谓初级阶段就是　　　　3、社会主义初级阶段从　　算起，至少需要　　时间。

　　4、我国现阶段（初级阶段）的主要矛盾是　　　　；　　国家的根本任务是　　　　　　、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：　　　　　　　　6、建设中国特色社会主义，必须始终坚持　　道路和　　理论体系，也就是要始终高举　　　　伟大旗帜　　【问题探究】　　、活动一：“感受中国力量”（P32）　　布置学生前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻学生在堂上将搜集到的新闻与同学进行交流，大家一起进行归纳、整理和分类感受今日中国的力量学生议论回答　　教师进行点拨：我国是发展中国家,面临与发达国家的差距，只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴通过现实生活中的材料让学生感受到中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥这越来越重要的作用　　2、活动二：“寻找身边的变化”　　布置学生前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变迁让学生在堂中来谈谈自己的调查发现和调查心得感受自己身边所发生的真切变化　　3、活动三：合作探究　　我国正处于社会主义初级阶段，那为什么我国将长期处于社会主义初级阶段？　　学生通过对材料、图片的分析，概括出我国社会主义初级阶段的基本特征，从而得出我国将长期处于社会主义初级阶段的原因。

从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低（根本原因）;科学技术水平,民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善　　通过找成就，看发展，帮助学生树立民族自信心、自豪感找差距，看问题，帮助学生清醒地认识到我们的基本国情　　归纳出初级阶段的原因、含义及时间　　4、活动四：你说我说　　请学生们列举在现实生活中，自己正当合理的需求无法被社会所满足的现象　　教师点拨，其实这种种，就是社会主义初级阶段主要矛盾在现实生活中的体现介绍社会主义初级阶段的主要矛盾，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一矛盾是初级阶段的主要矛盾，要贯穿初级阶段的全过程和社会生活的各。