实验小学2014年师德考核方案.doc

实验小学2014年师德考核方案（征求意见稿）为加强教师职业道德建设，进一步提高我校教师职业道德建设水平，根据烟台、龙口市教体局师德考核文件精神，结合我校实际，特制定我校2014年度师德考核工作实施方案一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧密联系我校教育工作实际和教师思想实际，通过师德考核活动的开展，促进广大教工牢固树立并积极实践爱岗敬业、教书育人、为人师表的教育行风，切实做到通过考核推动各项工作二、组织领导为确保本年度师德考核工作扎扎实实开展和顺利进行，按照教体局师德考核文件要求，成立实验小学师德考核领导小组和师德考核工作组师德考核领导小组职责是对本年度师德考核工作实施全面领导，并根据师德考核文件精神制订我校师德考核的具体政策和实施方案，对考核全过程实施监督、指导，并参与评分师德考核领导组按师德考核文件要求由学校党政工负责人组成成员名单如下：组 长：王永平副组长：刘延球成 员：由凤秋 王 萍 崔铭琦 田吉远师德考核领导小组的职责是参与师德考核工作的各项考核程序，按照师德考核文件精神和师德考核方案实施操作，并参与评分考核领导小组成员直接进入考核工作小组外，其余成员在实际考核前由教工大会民主选举产生。

初步拟定考核工作小组成员为15人，按烟台市文件规定教师代表不少于40%的要求，其中普通教师代表要不少于6人）三、考核对象我校在编在岗的全体教职员工四、考核原则按文件精神开展考核工作，严格执行考核程序和操作规范，实事求是、客观公正、民主公开五、考核内容师德考核以教育部《中小学教师职业道德规范（2008 年修订）》为主要内容主要包括：（一）爱国守法1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利2.坚持正确舆论导向，不得有违背党和国家方针政策的言行，不在互联网等媒体上发布有违国家法律法规和社会公德的言论3.认真执行《义务教育法》，尊重、保护学生的受教育权利，不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校声誉二）爱岗敬业4.忠诚于人民教育事业，尊重自己的职业选择，热爱教育，热爱学校，热爱学生5.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动6.服从学校工作安排，认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，精心备课上课，认真批改作业，认真学生，积极承担班主任工作和教科研任务，不随意调课或私自找人代课。

三）关爱学生7.关心爱护学生，平等公正对待每一个学生，构建尊重、关爱、民主的新型师生关系8.注重学生的个性发展，正视学生差异，对学生耐心细致、严慈相济、平等沟通，做学生的良师益友9.尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不偏袒、讽刺挖苦、歧视学生，主动关心、帮助品行有问题、学习有困难的学生10.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评、抵制有害于学生健康成长的现象四）教书育人11.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐、可持续发展12.重视德育工作，把德育渗透在学科教学中，培养学生良好的思想品德、行为习惯和健康的心理素质13.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担14.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的考试名次五）为人师表15.坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，严于律已，以身作则，文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范16. 关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。

17.作风正派，廉洁从教，自觉抵制有偿家教和有偿补习，不在校外兼职、兼课不利用职务之便谋取私利，不索要、收受学生和家长的钱物，不接受学生和家长的宴请，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等六）终身学习18.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构积极参加业务进修与继续教育，不断学习，与时俱进，更新教育观念，完善知识结构，不断提高人文素养、科学精神和综合素质，切实提高教书育人水平19.坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风，潜心钻研业务，勇于探索创新，积极参加教育改革和教学研究，做自主学习、团队学习的践行者和引领者六、考核程序和评议办法1.教师自评：被考核人个人总结，填写《烟台市中小学教师职业道德考核表》2.学生评议：以班级为单位，采取问卷调查的方式进行班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教的一个班进行评议学生(家长)满意率达到90%以上的教师，方能进入下一轮评议；凡学生（家长）评议满意率不足90%的教师，也可进入下一轮评议，但不能评为“优秀”等级；凡学生（家长）评议满意率不足60%的教师，直接定为“不合格”等次，不再进入下一轮评议。

对不任课的前后勤工作人员，由考核工作小组成员先行评议凡满意率达到90%以上的员工，方能进入下一轮评议；凡满意率不足90%的员工，也可进入下一轮评议，但不能评为“优秀”等级；凡满意率不足60%的员工，直接定为“不合格”等次，不再进入下一轮评议3.教师评议：全体参评教师按以下计分办法对每个教职员工进行投票，各项均为满分的教工（每张选票获满分票的不得超过40人，否则视为无效票），视为获得一张优秀票4.考核小组评议：由学校师德工作小组的成员进行投票，各项均为满分的教师（每张选票获满分票的不得超过40人，否则视为无效票），视为获得一张优秀票5.综合评议：分别统计教师评议和考核工作小组评议的票数，然后按照教师评议票占50%（60%？）、考核工作小组评议票占50%（40%？）的比重，计算结果作为被考核人的师德评议分数按照上级分配名额，分数靠前的30%的教师即为师德考核“优秀”等次，其他教师为“合格”等次；若出现分数相同的情形，以考核小组评议票多的教师为优秀七、“师德一票否决”的规定经查实，有下列情形之一者，考核等次定为不合格，并视情节轻重给予相应处分：（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；（二）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序，损害学校和学生利益的；（三）讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；姓名爱国守法（20分）爱岗敬业（20分）关爱学生（20分）教书育人（15分）为人师表（15分）终身学习（10分）总 评（100分）（四）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；（五）组织、参与有偿家教或有偿补课，或在校外社会办学机构兼职兼课的；（六）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；（七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；（八）在招生考试、考核评价、职称评审、教育科研中弄虚作假、营私舞弊的；（九）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；（十）因玩忽职守，造成学校师生安全事故的；（十一）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；（十二）其他严重违反职业道德的行为，造成不良影响或严重后果的。

本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同其中，警告期限为 6 个月，记过期限为 12 个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为 24 个月八、考核结果的使用师德考核结果作为教师岗位聘用、职务（职称）晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等的重要依据一）师德考核为优秀的教师，同等条件下，优先评选特级教师和晋升教师职务（职称）、学科带头人和骨干教师二）评选模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者和年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀推荐参加师德标兵的人选，必须近三年连续师德考核为优秀晋升中小学高级教师的，必须近五年师德考核中至少有三次优秀三）师德考核不合格者，年度考核应定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称0评聘、岗位聘用、评优奖励、特级教师、骨干教师和学科带头人评选等环节实行一票否决四）师德考核不合格者，学校领导要对其诫勉谈话，经劝诫仍不改正的，要调整工作岗位或高职低聘对有严重失德行为，影响恶劣的，应给予相应的处分九、补充规定1.本师德考核办法仅适用于2014年，今后根据实施效果和教职工的意见建议，每年修订一次。

2.考核工作小组成员由教代会每年推举一次3.本办法由学校师德考核领导小组负责解释，本办法未尽事宜或出现其他或然情形，由考核领导小组和考核工作小组研究解决。