北师大版二年级数学上册一二三单元期中复习要点.pdf

北师大版二年级数学上册一二三单元期中复习要点1 / 31北师大版二年级数学上册 一、二、三单元期中复习要点加与减一、 100 以内数的连加计算1. 口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最后把这两次相加的所得的和加在一起还可以把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加2. 笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，个位满几十就向前一位进几要点提示：连加时，可以先算能凑成整十的数，这样计算起来比较方便二、100 以内数的连减计算1. 计算方法：按照从左到右的顺序计算，先求出两个数的差，再减去第三个数 2. 要点提示：列竖式计算连减时，要注意退位问题三、100 以内数的加减混合计算1. 计算方法：按照从左到右的顺序依次计算，可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写 2. 要点提示：在计算过程中可以口算的，那么不必列竖式计算购物 一、认识人民币1. 人民币的分类：(1) 按质地分：纸币和硬币 (2) 按单位分：元、角、分2. 人民币的面值：把人民币上的数和单位合起来读就是人民币的面值3. 以“元为单位的面值有7 种： 100 元、 50 元、 20 元、 10 元、 5 元、 2 元、 1 元。

4. 以“角为单位的面值有3 种： 5 角、 2 角、 1 角北师大版二年级数学上册一二三单元期中复习要点2 / 32以“分为单位的面值有3 种： 5 分、 2 分、 1 分 6. 要点提示：元是人民币的根本单位7. 难点点拨：元是最大的人民币单位，分是最小的人民币单位8. 重点提示： 1 元等于 10 角，几元就等于几十角; 几角就等于几十分;1 元等于 100 分二、元、角、分之间的进率1.1 元=10 角;1 角=10 分;1 元=100 2. 要点提示：元、角、分每相邻两个单位之间的进率是10三、购物付款方法1. 购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的2. 付款方法：付钱时，先付张面值与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，这样付钱既简便又不容易出错3. 要点提示：要结合具体钱数确定付款方法四、元、角加减的计算方法1. 相同单位的数才能相加减，单位不同的换算成统一单位后再相加减如果算得的结果是10 角以上，那么应将其转化为几元几角，满角向元进 12. 知识巧记：人民币相加减，角加角、元加元; 单位不同要互换，统一单位再计算3. 难点点拨：几十元里面有几个10 元，几十元里面就有几十个1 元。

4. 要点提示：在进行人民币的计算时，相同单位上的数才能相加减数一数与乘法一、乘法的初步认识( 一)1. 数方阵中物体的个数有两种方法：(1) 横着数，先数出每排有几个，再数有多少排，有多少排就有多少个几相加;(2) 竖着数，先数出每列有几个，再数有多少列，有多少列就有多少个几相加2. 数生活中物体的个数：数每组有几个，有多少个相同的组就有多北师大版二年级数学上册一二三单元期中复习要点3 / 33少个几 3. 要点提示：数方阵中物体的个数时，有时数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果是相同的二、乘法的初步认识 ( 二)1. 乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算2. 乘法算式中相乘的两个数叫乘法，乘得的结果叫积 3. 读乘法算式要从前往后读例如：23=6 读作乘 3 等于 64. 要点提示：加数相同的连加可以用乘法表示三、初步用乘法解决问题1. 计算方阵中物体的个数可以从横向、纵向两个角度观察，再用乘法计算2. 要点提示：一般来说，乘法算式ab既可以表示a 个 b 相加，又可以表示 b 个 a 相加四、乘法的简单应用1. 用乘法解决实际生活中的问题，先数出图中物体有几组，每组有多少个，再用每组数量乘组数或用组数乘每组数量，就可以计算出物体的总个数。

2. 要点提示：用乘法解决实际问题时，先理清题目中是几个几相加，在列出算式3. 重点提示：要注意区分乘法与加法，两个相同的数相加与两个相同的数相乘的意义完全不同。