2022秋鲁教版语文六上写作《探索月球奥秘》word教案.doc

2022秋鲁教版语文六上写作《探索月球奥秘》word教案【作文目的】 1、了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神 2、在掌握一定资料的基础上，展开联想和想像，进行写作训练 3、了解中国博大精深的文化，以及与月亮相关的传说、典故、诗词歌文等 【训练要求】 1、对搜集的材料进行加工、提炼和思考，发挥想象力和创造力，构思成文 2、遵循想像作文的创作原则：合理性、积极性、探索性和启迪性 3、大胆想像，巧妙构思，创造出新的形象 【思路提示】 想像，是作者将自己头脑中原有的感性形象、生活经验调动起来，根据已知的事物，推测未知的事物，补充不足的环节，从而组成并创造新形象想象作文主要考察学生的想像力和创新力，同时要注意符合推理的合理性 以“月球”为话题写文章，在选材和立意上可以有如下选择：①从人类繁衍过快，导致地球超负荷承载的角度，企盼月球变成我们第二个家园②从月球的荒芜角度来考虑，警戒人类要爱惜自己的星球③从神话入手，采用故事新编的方式，写嫦娥、玉兔、吴刚、桂树；也可以改编和月亮有关的传说④可以从古代和现代描写“月”的诗词名句入手，写文化内涵浓厚的感悟性文章⑤也可以跨越时空，把时间定格在未来的某一天，写出你心中月球的新形象。

【佳作欣赏】范文1 我的采访日记公元2022年早晨，闹钟响过三遍我仍然不想起床闹钟未停， 又是一阵悦耳的音乐响起——是谁打我？极不情愿睁开眼睛一看，啊？是主编的！又有什么差遣？接吧主编说：“最新任务：我国第一艘航月观光船今天下午从酒泉卫星发射中心升空，报社领导打算派你做全程报导……”什么？航月？我一下子跳了起来遵命，我立即行动！”……宇宙飞船在月球上着陆了，机长告诉我们将在月亮城停留一天步入月亮城，我发现这里的一切，已经和我们在地球上的生活环境没有什么两样，只是用高强度钢化玻璃围起来的“天”更蓝，经过了自动处理的空气更新鲜，水更甜城内有社区、学校、医院、购物中心大约是月球引力太小的缘故，这里的人们走路更轻快、更飘逸，就像跳舞一般我随着这批观光游客边走边聊忽然，一对白发苍苍的夫妇吸引了我的目光仔细一看，不是我儿时农村老家的王大爷老两口吗我赶紧过去打招呼：“王大爷，您这也去月球啊王大爷看见我也非常高兴，说：“还不是你奶奶缠着非要来看看鲜不可你看，都七老八十了，还想当嫦娥王奶奶不高兴了，“啪”的拍了王大爷一巴掌说：“有这么老的嫦娥吗？”只听“阿唷”一声，再看王大爷，被王奶奶一下子推出老远。

王奶奶吓坏了，忙问：“老头子，你怎么样？不要紧吧王大爷走了过来，好不奇怪：“这是怎么啦，才一动脚就飘了这么远，像驾云一样我解释说：“月亮上的引力只有地球上的七分之一您以往可以跳一米高，在这儿一跳就是六七米不信您试试王大爷恍然大悟似的说：“哦，难怪人家说一蹦三丈高，原来是在月亮上跳的啊大伙都呵呵大笑起来时间过得真快啊我们马上就要返航了回头望望月亮城里的一草一木，又看看精神焕发的王大爷老两口，我心中忽然冒出这样一个新闻标题：农村风光无限好，八旬嫦娥也奔月！ 【点评】：这是一篇别具一格科幻小说如果不是涉及“登月”之事，还以为是一篇记者随笔似是而非之处，便是小作者的高明所在内容选材，新颖中透露着朴实，没有光怪陆离的凭空臆想，所以一切都在现实的基础之上：“我”，随机航月采访；游客，月亮城观光旅游这一切分明好像就是明日之事结尾“我”心中忽然冒出的新闻标题，不仅与前文“我”的职业相呼应，又表现出由衷的自豪之情范文2 月球之旅今年中秋节真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢！想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听见有人喊：“快起来，太阳神11号就要起飞了！”　　　　“轰——”只听一声巨响，太空船停了下来，目的地月球到了，但好像只有我一个人走下太空船。

　　　　我走了大约一公里，来到月球上有名的宁静海当我兴奋地飞奔到“海”边时，却发现原来这里一滴水也没有，到处都是凸凸凹凹的空洞，好像与传说中的不太一样突然，宁静海附近的岩石都飞舞起来，我看看四周，发现有一个树形的岩石，“树”后一对男女正东张西望他们转过头来，用严肃的目光瞪着我，女的说：“小妹妹，你是来帮我们抓兔子的吗？”糊里糊涂的我摇摇头我开始认为这不是真的，但我捏一捏脸，又痛得不得了，看来，这的确是真的于是我问：“请问你们是嫦娥和吴刚吗？”他们回答是突然，从一个大的空洞里跳出一只玉兔吴刚马上拿起袋子，从树形的岩石后面跳出来，把它抓住了原来，几百年来，嫦娥和吴刚一直在这里“守株待兔”　　　我决定帮嫦娥和吴刚抓兔子，但花了好长时间，连一只也没抓到我心里好急，烦闷间便唱起歌来奇妙的事情发生了：月球上的兔子都围了过来，吴刚见了很兴奋，放开喉咙便喊玉兔们听了，吓得纷纷逃窜我生气地说：“我不抓了！”吴刚一听，马上赔礼道歉突然，一阵凉风吹过，四周的景物都飞起来，嫦娥的头发飘到我的脖子里，刺得我好痒　　汪！汪！我睁开眼，见家狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正的飞向太空，登上月球。

点评】：这是一篇典范的科幻小说，从梦境入手，描写了作者到月球上帮嫦娥、吴刚捉兔子的景象，月球上的所见所闻弥漫着浓郁的科幻气息，同时幽默风趣结尾处写“嫦娥的头发飘到我的脖子里”出人意外，原来是“家狗福仔正用尾巴撩拨我”，从梦境回到现实范文3 时间银行 这是月球上最隆重的一天，也是我最值得纪念的一天 xx年5月2日，我，小月，作为第100位飞上月球的幸运儿，特批可在月球上多呆一个星期一个星期似乎很短，可在月球上却相当于地球10年的时间呀 远远的我就看见了一个美丽的星体，我知道那就是月球，我曾无数次在梦中梦见她，梦见那反射太阳的黄色的光辉，梦见翩翩起舞的嫦娥，梦见可爱依人的月兔，梦见不只疲倦的吴刚和那棵可怜的桂树我也曾翻阅古人的记载，从“转朱阁，低绮户，照无眠”到“满目花阴风弄影，一亭山色月窥人”来领略月球的神奇 刚一着陆，我就迫不及待的到处走走，先留下几个手印、脚印，作为来过的凭证今天的月球怎么和回来的人说的不一样？这儿一个人也没有，没有机器的耕作声，也没有黄发垂髫的嬉笑声，只听到远处有鼓掌的声音，我寻声走去，原来今天是他们的大日子，时间银行隆重开业了。

月神嫦娥亲自来剪彩，还成为储蓄时间的第一人 时间银行是月博士的新创意，它使每个人都能自己支配时间，把多余的时间存起来，想什么时候用就什么时候用，它的创业理念是“我的时间我做主” 这似乎是一件很诱人的事，见过月神后，我来到了时间银行，喔噻，这儿的队伍早已排到了月球的另一端，看来要储存时间的人还真不少，为了节省时间，我只好厚着脸皮去求月神帮忙月神爽快的为我开了通行证，我拿着通行证顺利的办了时间储蓄，储蓄中我试着和月球上的人聊天，他们竟也不避讳我，也许是对我们人类已经很熟悉了 我办了10年的储蓄，也就不急着做事了，反正只要我的时间还在银行中，我就永远不会过完这10年可这只是我一厢情愿的想法 当我散漫、悠哉的过完8年后，我只完成了原计划的一半工作，可当我要继续工作时，我发现我会重复过同一天，就是我第八年的最后一天我一脸疑惑的找到了月博士，原来时间储蓄也是有弊端的，每个人虽都能长寿，却无法自己过每一天，如果你手头的时间用完了，而其余的又存在银行里，那你只能重复过你手头的最后一天我明白道理后，取出了时间，更加珍惜的过剩余的每一天，同时我也看到身边的人庸碌单调的重复着一天的生活，我很想劝他们把时间取出来自己支配，可他们都早已沉浸在不劳而获的“幸福”中。

祸不单行，正当我后悔浪费掉了许多时间时，一场前所未有的时间危机正悄悄到来 这一天，我依然很早就起来工作，听到隔壁的双子岩慌张的跑回来，说：“时间危机来了，时间贬值了大家都瞪大了眼睛，反应快的人像箭一样冲向银行，剩下的人也在过了几秒后才明白过来，奔向银行大家都想早点取出自己的时间，因为每隔一秒钟都面临着缩短生命的危险整整一年的时间，所有人都取出了自己的时间，有的人存进去时是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后却只有3000年这时，人们终于认识到了时间的宝贵 现如今，昔日门庭若市的时间银行已变得门可罗雀，任月博士再怎样宣传时间银行的好处，怎样保证决不会再发生此类现象，没有人肯把自己的时间存储起来交给别人保管，每个人都珍惜每一天，珍惜每一秒时间，月球又出现一片生机勃勃，欣欣向荣的景象，这也为我此次月球之旅画上一个完美的句号 在临走的前一天，我去见了月博士，他还是一脸的不解，“小月，难道我的理念有错吗？难道人们不想长生不老吗？”我笑了笑，说：“不，月博士，你的想法没有错，谁都想长生不老，可人活着就是为了改造生活，庸碌的一生即使再长又能怎样呢？当人们经历了时间危机后，真正懂得了时间的宝贵和生命的脆弱，他们不再愿意把时间和生命的支配权交给别人，他们要做生命的主人，你应该为他们感到高兴才是。

月博士点了点头 我不知道他是否真的懂了，可我知道这次月球之旅将使我受益终生 【点评】：1、非凡的想像力作者插上想像的翅膀飞上月球，到“时间银行”里储存时间，由嫦娥亲自来剪裁，月博士的创业理念是“我的时间我做主”，时间危机等内容的想像就足使人叹服，可见作者的想像力和创造力高人一筹2、主题深刻谁都想长生不老，可人活着就是为了改造生活，庸碌的一生即使再长又能怎样呢？当人们经历了时间危机后，真正懂得了时间的宝贵和生命的脆弱，他们不再愿意把时间和生命的支配权交给别人，他们要做生命的主人”这种感悟深刻，发人深省 3、内容丰富作者能够把关于月亮的传说比如，嫦娥，月兔，吴刚和桂树运用到文章里；能够把古典诗词诸如“转朱阁，低绮户，照无眠”“满目花阴风弄影，一亭山色月窥人”引用到行文里，不仅丰富了文章的内容，而且也使文章充满诗情画意 4、构思新颖巧妙文章构思新颖，与其他想像文章相比能够给人耳目一新的感觉 附送：写作·口语交际·综合性学习2022秋鲁教版语文六上写作《这就是我》word教案［活动目标］1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解2、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。

能根据不同的目的调整说话的内容和方式3、在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意课程标准的总目标中提出"具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神；能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作"基于这两个目标，我设计了以上三项活动目标）［活动重点］用普通话清楚、流利、简明地介绍自我［活动安排］1、活动时间：两周2、课时安排：二课时口语交际，二课时作文及讲评［课前准备］1、分组：学生根据自己的实际情况按照要求在三项活动中任选一项，一项一组（每项活动小组超过15人分为两组）2、准备好图片、照片、影像资料、个人作品、个人简历等材料［设计思路］综合性学习活动是学生的一次自主性活动，教师可以放手让学生自行选择一项活动，自己设计并组织活动，以便调动学生的积极性，增强学生的参与意识这是初中阶段的第一次活动，教师可多做些指导这次活动主题是"这就是我"，形式有三种，。