好读书读好书1.ppt

书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚                                                                       (         )A.刘向刘向          B. 韩愈韩愈               C.陈寿陈寿         D. 庄子庄子A1书痴者文必工，艺痴者技必良 （ ） A.黄遵宪 B. 沈括 C. 蒲松龄 D.梁启超C2每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生，而上升到人类，更接近美好生活的观念. （ ）A.福斯科洛 B.高尔基 C.罗曼 罗兰 D.歌德B3。

书本书本——它是未来的纲领它是未来的纲领                                                                      （（        ））A.列宁列宁            B.马克思马克思               C.赫尔岑赫尔岑            D.林德内林德内 CA4.倘只看书,便变成了书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是在逐渐硬化,逐渐死去了 （ ）A.鲁迅 B.梁启超C.赵树理 D.李大钊5读有字书，却要识没字理 （ ）A.李白 B.孔子 C.孟子 D.鹿善继 D6有些书是不该被人们忘却的，有些书是不该被人们忘却的，但不该被人们记住的书是没有的但不该被人们记住的书是没有的。

        ））A.高尔基高尔基    B.苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基    C.奥登奥登        D.车尔尼雪夫斯基车尔尼雪夫斯基 C 1.好（好（hǎo））读书时不好读书时不好(hào)读读书，书，好好(hào)读书时不好（读书时不好（hǎo））读书  2.书山有路勤为径，学海无涯苦书山有路勤为径，学海无涯苦作舟  3.书到用时方恨少书到用时方恨少  4.读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神  5.读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路名人论读书：名人论读书： 1.周恩来：为中华之崛起而读书！周恩来：为中华之崛起而读书！ 2.李清照的读书方法：李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读兴味到时拿起书就读 3.朱熹谈读书时要注意三到朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到心到、眼到、口到 4.孔子的孔子的“学思结合法学思结合法”：：学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆 规规  则则:1.第一个条件猜出得第一个条件猜出得12分分2.第二个条件猜出得第二个条件猜出得8分分3.第三个条件猜出得第三个条件猜出得5分分4.第四个条件猜出得第四个条件猜出得3分分 评分人评分人:张老师张老师他是一名法国作家他是意识流小说的先驱最主要作品《追忆逝水年华》他的作品与巴尔扎克的《人间喜剧》并称为“风流喜剧”        普鲁斯特 他是一位德国诗人他花了近60年的时间写成了一部长篇诗剧他的代表作与荷马史诗，但丁的《神曲》，莎士比亚的《哈姆雷特》并称为欧洲文学的四大名著青少年时代有书信体小说《少年维特之烦劳》                  歌德他活了38年，出生与俄罗斯他是俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯语言文学的创造者他为妻子与别人决斗身受重伤而死著名诗歌《短剑》被与为称为“俄罗斯生活的百科全书”           普希金他是一位伟大的苏联无产阶级作家第一部长篇小说《福马 高尔杰耶夫》曾把自己比作“海燕”代表作《母亲》《我的大学》      高尔基 他是一名苏联作家 1965年获诺贝尔文学奖他的作品描写了从第一次世界大战到国内战争代表作《静静的顿河》                                        肖洛霍夫他出生与法国他是一名批判现实主义作家左拉盛赞他是“新的艺术法典”的创立者成名之作《包法利夫人》                      福楼拜规规  则则:1.故事形象生动故事形象生动10分分.2.故事新颖故事新颖20分分.3时间在三分钟之内时间在三分钟之内. 评分人评分人:张老师张老师孙中山先生在东京从事革命活动时，得到孙中山先生在东京从事革命活动时，得到了日本友人犬养毅的大力支持与帮助，结了日本友人犬养毅的大力支持与帮助，结下了深厚的革命情谊，平日时相往来，无下了深厚的革命情谊，平日时相往来，无话不谈。

一天两人又见面了，犬养毅问道：话不谈一天两人又见面了，犬养毅问道：“我每次看望孙先生，谈不了几句，先生我每次看望孙先生，谈不了几句，先生就要讲革命先生于革命之外，还有没有就要讲革命先生于革命之外，还有没有别的嗜好呢？别的嗜好呢？” 博览群书，确是中山先生的一大嗜好他早年随博览群书，确是中山先生的一大嗜好他早年随兄长孙眉去檀香山上学时，利用课余时间，阅读兄长孙眉去檀香山上学时，利用课余时间，阅读了华盛顿、林肯等几位美国著名总统的传记回了华盛顿、林肯等几位美国著名总统的传记回国后在香港西医书院学习，专心致志攻读正课外，国后在香港西医书院学习，专心致志攻读正课外，利用点滴时间，广泛涉猎中外社会科学与自然科利用点滴时间，广泛涉猎中外社会科学与自然科学的书籍，同学们赞赏他的见多识广，给他取了学的书籍，同学们赞赏他的见多识广，给他取了个个“通天晓通天晓”的雅号手不释卷啃面包手不释卷啃面包有人认为有人认为,应该多读流行作品应该多读流行作品.流行作品用的是现代流行作品用的是现代生活中鲜活的语言生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情反映的是当代人的思想感情,读读起来轻松省力起来轻松省力,有兴趣有兴趣,吸收快吸收快.而经典名著往往艰而经典名著往往艰深难懂深难懂,离现实生活较远离现实生活较远,因此少读为妙因此少读为妙.也有人认也有人认为应该多读经典名著为应该多读经典名著.名著是经时间筛选留下的硕名著是经时间筛选留下的硕果果,是古今中外文化的精华是古今中外文化的精华.它们和一般作品在文化它们和一般作品在文化品位上是不相等的品位上是不相等的,他们好像军事上的制高点他们好像军事上的制高点,占领占领了它了它,其他就不在话下其他就不在话下.读名著读名著,有以一当十的价值有以一当十的价值.名著为很多人反复阅读名著为很多人反复阅读,一成为当代人共同的文化一成为当代人共同的文化素养素养,不了解名著不了解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍就会在文化沟通中产生严重障碍.你倾向于哪一种你倾向于哪一种?      有人说有人说,我们已经进入读图我们已经进入读图时代时代,各种各样的图铺天盖地各种各样的图铺天盖地地一般呈现在人们眼前地一般呈现在人们眼前,读图读图已经成为时尚已经成为时尚.鼓吹这种时尚鼓吹这种时尚的人认为的人认为,图形象性强图形象性强,信息量信息量大大,读图的好处多多读图的好处多多.对这种风对这种风尚持批评态度的人不少尚持批评态度的人不少,他们他们认为绝大多数人认为绝大多数人,尤其是中学尤其是中学生生,应该以读文为主应该以读文为主,读图只能读图只能放在第二位放在第二位;把大量时间耗在把大量时间耗在读图上读图上,将造成全民将造成全民阅读水平的阅读水平的低下低下,得不偿失得不偿失.你倾向于哪一种你倾向于哪一种?•刘绮燃荻读书刘绮燃荻读书:梁代时彭城人刘绮，梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。

发奋读书 苏廷吹火读书苏廷吹火读书;“少不得父意，常与仆夫杂处，而少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，好学不倦每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此借火照书诵焉，其苦如此 常林带经耕锄常林带经耕锄:汉末常林，汉末常林，“性好学，带经耕锄性好学，带经耕锄其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾 •李密牛角挂书李密牛角挂书:隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋里当侍卫他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使李炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友在路上，他把有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友在路上，他把《《汉书汉书》》挂在牛角上，抓紧时间读书此事被传为佳话挂在牛角上，抓紧时间读书此事被传为佳话 董仲舒三年不窥园董仲舒三年不窥园:董仲舒专心攻读，孜孜不倦。

他的书董仲舒专心攻读，孜孜不倦他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家他成为西汉著名的思想家 •匡衡凿壁偷光匡衡凿壁偷光:西汉时期，有一个特别有学问的人，西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成在汉元帝的时候，由大司马、小匡衡学有所成在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士 囊萤映雪：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想囊萤映雪：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书书；晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。

 •屈原洞中苦读屈原洞中苦读:屈原小时侯不顾长辈的反对，不论屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《《诗经诗经》》经过整整三年，他熟读了经过整整三年，他熟读了《《诗经诗经》》305篇，从这些篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人 范仲淹断齑划粥范仲淹断齑划粥:范仲淹从小家境贫寒，为了读书，范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用终于，他的勤奋好学感动了寺院长他省吃俭用终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习范仲淹依然坚持老，长老送他到南都学舍学习范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志经过刻苦攻读，他终于成为了伟砺自己的意志经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家大的文学家  •司马光警枕励志司马光警枕励志:司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《《资治通鉴资治通鉴》》的的大文豪。

大文豪 陆游书巢勤学陆游书巢勤学:南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上学他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢他勤于创作，一生留下了九千堆的也是书，被称作书巢他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家 •刘勰佛殿借读刘勰佛殿借读:夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚于小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼鬼”原来是一个叫原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢刘勰经过刻苦学习，终刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家于成了伟大的文学家 顾炎武手抄书顾炎武手抄书:明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命虽然他体弱多病，但是在母天花病差点夺走了他的生命虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《《资治通鉴资治通鉴》》，终于成为一代大学者。

终于成为一代大学者 •欧阳修荻草代笔欧阳修荻草代笔:北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字欧阳修勤奋刻苦，练成了一手代替毛笔教小欧阳修写字欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路 蒲松龄草亭路问蒲松龄草亭路问:清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著划时代的辉煌巨著《《聊斋志异聊斋志异》》 •贾逵隔篱偷学贾逵隔篱偷学:贾逵，字景伯，出生于公元贾逵，字景伯，出生于公元30年，东汉人，年，东汉人，是有名的经学家、天文学家。

他是西汉名家贾谊的九世孙是有名的经学家、天文学家他是西汉名家贾谊的九世孙父亲贾徽也是一个大学问家贾逵深受家庭的影响，从小父亲贾徽也是一个大学问家贾逵深受家庭的影响，从小聪慧过人为了能够读书，贾逵小时候经常隔着竹篱笆，聪慧过人为了能够读书，贾逵小时候经常隔着竹篱笆，偷听老师讲课偷听老师讲课 •悬梁刺骨：战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日悬梁刺骨：战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书有时读得太疲倦了，免不了要后以做大官，他拚命读书有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，打瞌睡于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去 无独有偶，汉朝的孙敬，人称无独有偶，汉朝的孙敬，人称“闭户先生闭户先生”，常常独自关，常常独自关门读书有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，门读书有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住这样，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住这样，如果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒。

于是，后人用如果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒于是，后人用“悬梁刺股悬梁刺股”来形容勤学好读的精神来形容勤学好读的精神 •宋濂冒雪访师宋濂冒雪访师:明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为为“开国文臣之首开国文臣之首”宋濂很爱读书，遇到不明白的地方宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行总要刨根问底这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老在家宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，师并没有接见他因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了当宋濂第三次独自拜访的时候，宋濂的脚趾都被冻伤了当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起当宋濂几乎晕倒在老师家门掉入了雪坑中，幸被人救起当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。

后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜题后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！ 名言•读书读书●少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳皆以阅历之浅深为所得之浅深耳——张潮张潮●孔子圣人，其学必始于观书孔子圣人，其学必始于观书——苏轼苏轼●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是不可按册子便在，掩了册子便忘不可按册子便在，掩了册子便忘——朱熹朱熹●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料里取得养料——塞涅卡塞涅卡●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩人庄重，逻辑与修辞使人善辩——弗弗·培根培根•●理想的书籍，是智慧的钥匙理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫列夫·托尔斯泰托尔斯泰●倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限天下配活的人也就有限——鲁迅鲁迅●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程——高尔基高尔基●●●读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它以夸耀它——罗素罗素●好书读得越多越让人感到无知好书读得越多越让人感到无知——萧伯纳萧伯纳●读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈——笛卡尔笛卡尔●养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。

避免生命中所有的灾难——毛姆毛姆•拜读名家大作，可造就雄辩之才拜读名家大作，可造就雄辩之才——伏尔泰伏尔泰●读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒——卢棱卢棱●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈而且是一种经过精心准备的谈话这些伟人在进行交谈而且是一种经过精心准备的谈话这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华——笛卡尔笛卡尔●学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星——雨果雨果●两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带——爱默生爱默生●热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，理性的人唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。

果——高尔基高尔基•我们读书越多，就越发现我们是无知的我们读书越多，就越发现我们是无知的——雪莱雪莱●读书足以怡情，足以长才读书足以怡情，足以长才——培根培根●如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书——爱默生爱默生●谨防专攻一书的人谨防专攻一书的人——迪斯雷利迪斯雷利·伊萨克伊萨克●读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒——富兰克林富兰克林●读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干——培根培根●当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解——帕斯卡帕斯卡●彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去——奥斯本奥斯本•阅读意味着借债；在阅读总有所创见就是偿还了欠债阅读意味着借债；在阅读总有所创见就是偿还了欠债——里希滕贝格里希滕贝格●读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程心理学的过程。

——川端康成川端康成●一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微——塞缪尔塞缪尔·约翰逊约翰逊●我读书奉行九个字：就是我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书读书好，好读书，读好书”——冰心冰心●虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解，因为那只给他们提供虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解，因为那只给他们提供了更多犯错误的机会了更多犯错误的机会——哈利法克斯哈利法克斯●蹩脚的旅行者只知道蹩脚的旅行者只知道“到此一游到此一游”，蹩脚的读者只知道书的结局蹩脚的读者只知道书的结局——A. W.科尔顿科尔顿●看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫冈察洛夫•浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段的最重要的补救手段——苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基●一位哲学家说过：一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人没有书籍的人家，如同没有主人精读一本精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。

书如同一本万利，使你立于不败之地——池田大作池田大作●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化——培根培根●书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本——培根培根●生在现今的时代，才拿着古书是完全没有用处的生在现今的时代，才拿着古书是完全没有用处的——鲁迅鲁迅●读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人——卢棱卢棱●读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然——苏德拉勃卡恩苏德拉勃卡恩●读书力求三性：韧性、记性、悟性有韧性没有记性，读了白读；读书力求三性：韧性、记性、悟性有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书三性具备，堪称知识富翁有记性没有悟性，书是死书三性具备，堪称知识富翁——魏明伦魏明伦•读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段没有一种苦恼是读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段没有一种苦恼是读书所不能驱散的读书所不能驱散的——孟德斯鸠孟德斯鸠●读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。

读书可启发心灵，就像运动有助身体健康——斯帝勒斯帝勒●和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈——舒婷舒婷●我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作我们常从读书中得到很多好处，但也只有在成年后自觉地不按照作者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅者有意安排的那种方式去读时，才能得益匪浅——威斯坦威斯坦·休休·奥登奥登●读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满收获更丰满——臧克家臧克家●读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言……而应推敲细思而应推敲细思——培根培根●一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明——毛泽东毛泽东●一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心——孟德斯鸠孟德斯鸠●我要做的是叫我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调我要做的是叫我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调和。

和——赫胥黎赫胥黎•读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术解生活的艺术——莫洛亚莫洛亚●读了好书之后，应当从中得到希望、勇气和喜悦，开阔视野读了好书之后，应当从中得到希望、勇气和喜悦，开阔视野——池田大作池田大作●阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想能变为自己的思想——洛克洛克●有些人读书为了思考有些人读书为了思考——这是少数人；有些人为了写作这是少数人；有些人为了写作——这很普这很普遍；有些人为了谈论遍；有些人为了谈论——这是绝大多数人这是绝大多数人——C.C.科尔顿科尔顿●生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的——鲁迅鲁迅●读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到——胡适胡适●有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样——马克马克·吐温吐温●读书要从薄到厚，在从厚到薄。

读书要从薄到厚，在从厚到薄——华罗庚华罗庚●读书是学习，摘抄是整理，写作是创造读书是学习，摘抄是整理，写作是创造——吴晗吴晗•所谓经典作品，是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作所谓经典作品，是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品——马克马克·吐温吐温●应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书——列夫列夫·托尔斯泰托尔斯泰●每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的——梁启超梁启超●读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行——茅盾茅盾●我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯心我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料——梁启超梁启超●不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。

——赫尔芩赫尔芩●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基高尔基●光阴给我们经验，读书给我们知识光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基●各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐融化各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐融化——雨果雨果●我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义和有意义——高尔基高尔基•每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了了它，它就活起来了——高尔基高尔基●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切——爱因斯坦爱因斯坦●在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。

——达达·芬奇芬奇●教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星——雨果雨果●专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来——鲁迅鲁迅●人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬 ——爱默生爱默生●要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书——鲁迅鲁迅●一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开——鲁迅鲁迅●读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西——易卜生易卜生。