互联网应用新特征课件 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册.pptx

第,2,课,互联网应用新特征,第一单元探寻互联网新世界,义务教育信息科技课程资源七年级,第,2,课 学习目标,1,2,知道互联网应用的特征知道我国互联网应用的发展状况学习目标,认识互联网应用带来的影响3,学习内容,一,互联网应用特征的变迁,二,我国互联网应用的发展状况,第,2,课 学习内容,第,2,课 课堂导入,问题情境,1,如果没有这些应用，你会如何完成类似的任务？,2,你觉得互联网应用有什么特征？,当前的,互联网应用具有,交互性强、操作简单、,图文,声像并茂,等特征，这些特征依赖于持续的创新才逐渐发展而成,第,2,课 学习内容,一、互联网应用特征的变迁,请学生观看视频互联网最初的样子,一、互联网应用特征的变迁,第,2,课,学习内容,仅有字符,图文声像并茂,1,从文本到图文声像并茂,第,2,课,学习内容,字符界面,图形化界面,2,从字符界面到图形化界面,一、互联网应用特征的变迁,第,2,课,学习内容,越来越多的网络应用开始融合多种服务3,从单一应用到应用融合,一、互联网应用特征的变迁,第,2,课,学习内容,一、互联网应用特征的变迁,参照下表，依据使用体验梳理互联网应用的特征互联网应用,内容形式,交互方式,功能特征,以前,文本为主,图文声像并茂,字符界面,图形化界面,单一应用,应用融合,现在,文本为主,图文声像并茂,字符界面,图形化界面,单一应用,应用融合,第,2,课 学习内容,互联网应用的使用状况,基础应用,商务交易,公共服务,网络娱乐,如即时通信、搜索引擎、网络新闻、社交应用等,如网上外卖、网络购物、旅行预订、网络支付等,如网约车、教育、医疗等,如网络音乐、网络视频、网络游戏等,二、我国互联网应用的发展状况,第,2,课 学习内容,,发展介绍,成立时间：,1998,年,,早期标志,创始人：马化腾,早期界面,第,2,课 学习内容,初创阶段,1998,年腾讯公司成立,主要业务是为寻呼台建立网上寻呼系统,1992,年推,QICQ,即时通信软件,模仿ICQ而来的，（一个国际聊天工具I seek you）,崛起阶段,2001,年,,同时人数突破,100,万,2002,年推出,,会员、,,邮箱、,,秀等增值服务,2003,年注册用户达到,2,亿,飞跃阶段,推出,,空间、,,影音、,,音乐等,2008,年推出,,钱包、,,网购等,从最初 5 位数字的 号码，,到现在 10 位数字的 号码,转型阶段,推陈出新、多元化服务,第,2,课 学习内容,美团发展状况,成立时间：,2010,年,创立者：王兴,涵盖业务：外卖、酒店、旅游等,第,2,课 学习内容,2010,年,美团成立,初期团购模式,2013,年,美团外卖正式上线,2015,年,与大众点评合并,中国,O2O,领域领先平台,2018,年,港交所挂牌上市,进一步扩展酒店、旅游、出行,2024,年,升级会员体系,覆盖更多服务品类,第,2,课 课堂总结,1,互联网应用的特征在不断发展变化。

2互联网成为连接社会成员的非常重要的信息交流方式3网络应用有基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等大类1,查阅相关资料，了解我国互联网政务的发展状况，总结互联网政务带来的便利2,查阅关于青少年上网情况的调查报告，然后谈谈自己对上网成瘾的看法第,2,课 拓展与提升,可以通过实现方式（网站、公众号）、服务领域（医保、生活缴费）等角度进行梳理只要能从依赖、身心健康、适度使用等角度提出自己的见解就行。