东北师范大学2021年12月《创造心理学》期末考核试题库及答案参考31.docx

东北师范大学2021年12月《创造心理学》期末考核试题库及答案参考1. 关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )A.40—60岁由于有足够的经验积累，最易取得创造成就B.关于成人期的创造性，以下说法错误的是( )A.40—60岁由于有足够的经验积累，最易取得创造成就B.在不同领域中，最佳创造的年龄是不同的C.成人的创造性可以表现在各种不同的领域D.晶体智力随年龄增长而增加参考答案：A2. 中国民间在小儿周岁生日这天，摆放各种象征物品，随其抓取，试其志向，俗称“抓周”抓周符合婴儿心中国民间在小儿周岁生日这天，摆放各种象征物品，随其抓取，试其志向，俗称“抓周”抓周符合婴儿心理研究的哪种方法?A.习惯化B.定向反射法C.去习惯化D.偏好法参考答案：D3. 以下对群体规范的叙述中，错误的是( ) A．群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的 B．群体规范以下对群体规范的叙述中，错误的是(  )  A．群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的  B．群体规范可能是与社会主体文化规范相一致的，但也可能是反社会规范的  C．群体规范可能是在工作和学习生活中自然形成的  D．群体规范能起到维系群体、行为定向等作用。

A4. 对能力类型理论正确的看法是( ) A．能力类型理论对职业生涯规划没什么用处 B．能力类型理论告诉人们必须对能力类型理论正确的看法是(  )  A．能力类型理论对职业生涯规划没什么用处  B．能力类型理论告诉人们必须要选择自己适合做的工作  C．人的能力类型是无法改变的  D．进行职业选择，应选择最能运用其优势能力的职业D5. 运动员在每一瞬间的心理活动只能优先选取需要加工的对象，而忽略了其余的信息这属于注意的______ A．选择运动员在每一瞬间的心理活动只能优先选取需要加工的对象，而忽略了其余的信息这属于注意的______  A．选择性  B．资源有限性  C．强度  D．阈限性A6. 黏液质的人神经过程的特性为：( ) A．强度强，均衡性好，灵活 B．强度强，均衡性好，不灵活 C．强度强，均衡性黏液质的人神经过程的特性为：(  )  A．强度强，均衡性好，灵活  B．强度强，均衡性好，不灵活  C．强度强，均衡性差，灵活  D．强度弱，均衡性差，不灵活B7. 某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试按照考试的功能，这次考试属于( ) A．诊断性评估 B．形成性评某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。

按照考试的功能，这次考试属于(  )  A．诊断性评估  B．形成性评估  C．安置性评估  D．终结性评估C在教育领域，可以借助心理与教育测验的资料，作为按能力和成绩分班的依据，为分类教育因材施教提供条件，这属于安置人员方面的评估8. 人本主义认为学习的本质是______人本主义认为学习的本质是______促进学生成为全面发展的人9. 论述运动技能的形成过程论述运动技能的形成过程1)运动技能形成的理论解释：运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题，现在较有影响的解释理论主要有三种理论，即一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论    (2)运动技能形成的阶段：动作技能是由个别动作构成的系统，它是在练习过程中逐步形成和发展起来的运动技能的形成是有阶段性的，目前比较一致的观点是把运动技能的形成划分为三个阶段，即认知定向阶段、动作的连接阶段和协调完善阶段    (3)运动技能形成的途径：运动技能的获得主要是通过练习和反馈实现的，它们是影响运动技能形成的重要因素练习过程的一般规律是进步先快后慢、先慢后快、进步先后比较一致、高原现象和练习成绩的起伏现象 10. 迈克尔(H.A.Micher)和迪雷马特(J.D.Delamater)综合20世纪80年代以来对态度与行为关系影响因素的分析，提出了迈克尔(H.A.Micher)和迪雷马特(J.D.Delamater)综合20世纪80年代以来对态度与行为关系影响因素的分析，提出了影响态度预测行为的三个变量，这三个变量包括下列(  )  A．态度的激活  B．个体的特性  C．行为的情境限定  D．态度的特性  E．客体的表征ACD11. 恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况。

)恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况 )正确答案：×12. 通过率是( ) A． 在回答某个项目的样本中，正确回答该项目的人数的百分比 B． 对非二分法计分的项目，可通过率是(  )  A． 在回答某个项目的样本中，正确回答该项目的人数的百分比  B． 对非二分法计分的项目，可以用它作为难度指标  C． 对二分法计分的项目，可以用它作为难度指标  D． 其数值大小与题目的容易程度成反比AC13. 下列心理测验中，属于速度测验的有( ) A．文书能力测验中的校对测验 B．梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美下列心理测验中，属于速度测验的有(  )  A．文书能力测验中的校对测验  B．梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美知觉测验  C．一般能力倾向成套测验中的装配测验  D．西肖尔(Seashore)音乐能力测验中的音高辨别测验AC梅尔艺术鉴赏测验中的审美知觉测验属于美术能力测验，西肖尔音乐能力测验中的音高辨别测验属于音乐能力测验14. “音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。

根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有(  )  A．归属与爱的需要 B．尊重的需要  C．自我实现的需要D．安全的需要C15. 下列说法中，属于认知学派游戏观的是( )A.游戏能够控制现实中的创伤性体验B.游戏练习并巩固已习得的各种能力C.游戏能够实现现实不能实现的愿望D.通过游戏重演人类历史的发展过程参考答案：B16. 下列属于软环境的是( )A.校舍B.图书C.风气D.交往关系参考答案：CD17. 根据心境障碍的神经生化研究，抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动______；躁狂症患者的5-HT功能活动______根据心境障碍的神经生化研究，抑郁症患者的5-羟色胺(5-HT)功能活动______；躁狂症患者的5-HT功能活动______选填“提高”、“降低”)降低  提高18. 外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，包括( )A、脑神经B、脊髓C、脊神经D、自主神经系外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，包括( )A、脑神经B、脊髓C、脊神经D、自主神经系统本题答案：A, C, D19. 距离因素是形成人际关系的主要因素 )距离因素是形成人际关系的主要因素。

)答案：错误20. ．抽动障碍主要表现不包括 ( )A．简单性运动抽动一眨眼、皱额、缩鼻、摇头、耸肩B．简单发生抽动．抽动障碍主要表现不包括 ( )A．简单性运动抽动一眨眼、皱额、缩鼻、摇头、耸肩B．简单发生抽动一哼气、清喉C．复杂性发声抽动一重复言语、刻板的秽语D．肢体阵发性不自主痉挛正确答案：D21. 埃里克森(E.H.Erikson)认为4～5岁的儿童所面临的主要矛盾危机是( ) A．勤奋与自卑 B．自主与怀疑和羞怯埃里克森(E.H.Erikson)认为4～5岁的儿童所面临的主要矛盾危机是(  )  A．勤奋与自卑  B．自主与怀疑和羞怯  C．信任与不信任  D．首创性与内疚感D22. 苯丙胺类毒品成瘾的戒断综合征体现在什么方面?( ) A．流鼻涕 B．打哈欠 C．情绪、精神 D．腹痛苯丙胺类毒品成瘾的戒断综合征体现在什么方面?(  )  A．流鼻涕  B．打哈欠  C．情绪、精神  D．腹痛C23. 体育课堂心理气氛的作用有哪些? A．具有效应功能 B．具有信号功能 C．具有教育功能 D．影响体育课堂管理体育课堂心理气氛的作用有哪些?  A．具有效应功能  B．具有信号功能  C．具有教育功能  D．影响体育课堂管理ABC24. 创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。

衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性 )A.错误B.正确参考答案：A25. 心理技能训练的全面系统方式采取______、______和______三种方法心理技能训练的全面系统方式采取______、______和______三种方法授课$布置课后练习$检查评定26. 人的个性结构的核心成分是______ A．性格 B．气质 C．能力 D．兴趣人的个性结构的核心成分是______  A．性格  B．气质  C．能力  D．兴趣A27. 在下列选项中，属于内部言语基本特征的有( ) A．隐蔽性 B．展开性 C．随意性 D．简约性在下列选项中，属于内部言语基本特征的有(  )  A．隐蔽性  B．展开性  C．随意性  D．简约性ADBC现属于书面语言的特点28. 进入20世纪80年代之后，应用社会心理学在美国迅速地发展起来，研究领域不断拓展，研究内容不断深入，呈现出一些进入20世纪80年代之后，应用社会心理学在美国迅速地发展起来，研究领域不断拓展，研究内容不断深入，呈现出一些新的研究特点，这些新特点包括(  )  A．研究瞄准社会中的现实问题，形成以问题为中心的研究取向  B．在研究社会问题时，应用社会心理学家大都保持价值中立  C．应用社会心理学家非常重视探索研究对象的发展规律，不太关心研究成果的社会效益  D．研究的问题广泛，涉及不同层次的社会心理和社会行为问题  E．研究方法大都摈弃实验法而采用准实验法ADB：在研究社会问题时，应用社会心理学家带有明显的价值取向；C：应用社会心理学家十分重视研究成果的社会效益；E：研究方法具有多元化的特征，包括问卷法、实验法、准实验法等，尤其重视在现实情境中开展有关问题的研究。

29. 舆论不是一种社会压力 )舆论不是一种社会压力 )参考答案：错30. 简述心智技能的分类与形成阶段简述心智技能的分类与形成阶段心智技能可分为一般心智技能和特殊心智技能两大类一般心智技能是指认识活动的技能，包括观察技能、思维技能、记忆技能、想象技能特殊心智技能是在专门领域中形成并发展的心智技能，如阅读技能、计算技能和写作技能一般心智技能只能通过特殊心智技能得到表现，而特殊心智技能又必须建立在一般心智技能的基础上    著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段加里培林认为心智技能的形成分为五个阶段，即活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段 31. 社会心理。