九年级上册中考古诗词训练题选.pdf

九年级上册中考古诗词训练题 1、【关雎】 1、关于《诗经》的文学常识： 本诗选自《诗经》，它是我国古代最早的一部诗歌总集收录了从 西周到春秋时期的诗歌共305篇，包括风、雅、颂三部分《诗经》的 句式以四言为主根据不同内容的表达需要，分别采用赋、比、兴的艺 术手法 2、关于课下注解： ⑴【关关】：鸟的和鸣声⑵【雎鸠】：一种善于捕鱼的水鸟 ⑶【洲】：水中陆地⑷【窈窕淑女】：美丽善良的女子窈窕：美好 的样子淑女：贤良美貌的女子⑸【君子好逑】：君子好的配偶君 子：对统治者和贵族男子的统称逑：配偶⑹【参差】：长短不齐的 样子⑺【荇菜】：一种水草⑻【流】：求取⑼【寤寐】：日夜 寤：来醒寐：睡着⑽【服】：思念⑾【悠哉悠哉】：意思是思念 绵绵不断悠：忧思深长的样子⑿【辗转】：翻来覆去不能入睡 ⒀【琴瑟友之】：弹奏琴瑟去接近她瑟：古代弦乐器，像琴 ⒁【芼】：mào，拔取⒂【钟鼓乐之】：打起钟鼓使她欢乐 3、诗歌翻译： 雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上善良美丽的少女，小伙理想的 对象 长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收善良美丽的少女，朝朝暮 暮想追求 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵长夜漫漫不到头，翻 来覆去难成眠。

长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘善良美丽的少 女，弹琴鼓瑟表爱慕 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选善良美丽 的少女，钟声换来她笑颜 4、诗中写河州的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？ 答：引起后文（或起兴作用） 5、、谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解 答：像对朋友一样对待她，把她当成知音，知己，和她相亲相爱 6、这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果 答：运用“兴”的艺术手法如本诗开头用“关关雎鸠，在河之 洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟 联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念 7、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤结合本诗谈谈你 对这句话的理解 答：《关雎》是一篇男女言情之作写一个男子对女子的思念、追 求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫”；写 求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不 伤” 8、《关雎》巧妙地运用重章叠句，例如：“参差荇菜，左右流 之”“ 参差荇菜，左右采之”“ 参差荇菜，左右芼之”几句中只用 了“流”“采”“芼”三个字请说说这种表达方法的作用 答：使诗的内容递增，逐步深入地展现“君子”炽热的情怀，起到 加重感情，增强节奏感的艺术效果。

9、本诗表达的思想感情 答：这是一首爱情恋歌，描写了一位痴心小伙子对心上人朝思暮想 的执着追求，表达了他求之不得的焦虑及梦中求得的喜悦 2、【蒹葭】 1、关于课下注解： ⑴【苍苍】：形容草木盛多 ⑵【伊人】：那个人.指诗人的意 中人 ⑶【在水一方】：在水的另一边，说明所在之远 ⑷【溯】：逆水而行，这里的意思是傍水走向上游⑸【洄】：曲折盘 旋的水道⑹【从】：追寻踪迹 ⑺【阻】：有障碍 ⑻【游】：通“流”，指直流的水道 ⑼【宛】：仿佛，好像 ⑽【凄凄】：（通“萋萋”）形容草盛 ⑾【湄（méi）】：水边， 岸旁 ⑿【跻（jī）】：高而陡 ⒀【采采】：与“苍 苍”、“凄凄”同义 ⒁【涘（sì）】：水边 ⒂【右】：迂 回 ⒃【沚（zhǐ）】：水中的小块陆地 2、诗歌翻译： 芦苇初生青青，白色露水凝结为霜所恋的那个心上人，在水的另 一边逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长 逆流寻找她，仿佛 走到水中间芦苇初生茂盛，白色露水还没干所恋的那个心上人，在 水的那岸 逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡逆流寻找她， 仿佛走到水中的小沙洲芦苇初生鲜艳，白色露水还没完 所恋的那 个心上人，在水的那头。

逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折逆 流寻找她，仿佛走到水中的沙洲 3、本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到了 什么作用？ 答：凄清而苍凉的秋景 衬托诗人内心的空虚惆怅之情 4、这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗 经》中常见的什么手法？有何作用？ 答：托物起兴描写深秋的景色渲染凄清的气氛，为主人公思念意 中人设置背景 5、为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格 特征？ 答：他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找 意中人他是一个不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一 6、意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意 境？请简要赏析 答：营造了缥缈朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露 十分协调，把主人公伤感的情思衬托得生动感人 3、【春望】 1、文学常识： 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号 称“诗圣”原籍湖北襄阳，生于河南巩县初唐诗人杜审言之孙唐 肃宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检 校工部员外郎故后世又称他杜拾遗、杜工部 杜甫和李白齐 名，世称“李杜”。

他的思想核心是儒家的仁政思想他有“致君尧舜 上，再使风俗淳”的宏伟抱负他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大 好河山他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批 评和揭露他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺 牲杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首 写作背景：公元755年安禄山发动叛乱，次年元月，京城长安沦 陷不久杜甫听到肃宗在灵武即位的消息，报国心切，只身投奔灵武， 不幸中途被叛军俘虏，解送到长安所幸他还有一点行动自由，便来到 街头放眼望去本诗就是他在长安的所见所闻所感诗中抒发了作者忧 国、忧民、伤时、思家的感情，充满爱国情怀 2、课下注释： ⑴【国破】：指安史叛军攻陷长安 ⑵【时】：时局，形 势 ⑶【烽火】：指古代边疆遇到敌情用来报警而升起的烟火在 这里指战争 ⑷【家书】：指家中亲人的消息 ⑸【抵】：值极言 其难得、可贵⑹【白头】：指白发⑺【短】：少⑻【浑】：简 直，几乎 ⑼【不胜（shēng）簪】：因为发短少，连簪子也插不 上 3、诗歌翻译： 国家已经破碎不堪，只有山河还在长安城里又是春天了，但是经 过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。

虽然春 花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在流泪； 虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅 不高兴，还让人惊心战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封 家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵由于忧伤烦恼，头上的白发越来 越稀少，简直连簪子也别不住了 4、试分析“望”字包含的意思 答：“望”字包含三层意思，一是观望：看到了“国破山河在”的 惨景二是希望：希望战火快点平息三是盼望：是对亲人团聚的守望 和期盼 5、首联中“国破山河在，城春草木深”中“破”和“深”字的妙 处 答：“破”字写出了国都长安沦陷，城池残破的景象，使人触目惊 心；“深”字写出杂草丛生，因战乱而荒芜的满目凄然之景这两句传 达了诗人忧国伤时的感情 6、颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“溅”、“惊”的妙处 答：国破家亡，满目荒凉，诗人睹物生情，寄情于物，流泪之人观 落花，落花似在流泪；恨别之人听鸟鸣，鸟儿也惊心，情景交融这两 句用拟人手法表现诗人对国事的忧伤、对家人思念的感情 7、颈联“烽火连三月，家书抵万金”赏析 答：这里运用了夸张的修辞方法，表达了作者消息隔绝、久盼音讯 不至时的迫切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现了诗人对家 人的思念之情。

8、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画 面，并揭示诗句的含义 答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头 叹息老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪 诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀 4、【白雪歌送武判官归京】 1、关于唐朝边塞诗歌的文化常识： 唐朝的边塞诗发展到了顶峰，仅就其数量来说，就有近2000首，达 到了各代边塞诗数量的总和唐朝的著名诗人大都写过边塞诗，其内容 丰富深刻，体裁风格多样，异彩纷呈唐朝的边塞诗作，就其美学上来 说，其主导特征是壮美，阳刚之美，令人感到一种极为向上的生命力， 体现了唐朝当时泱泱大国的雄浑的民族精神其创作贯穿初唐、盛唐、 中唐、晚唐四个阶段其中：初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术 性最强初唐四杰之一的骆宾王是初唐写作边塞诗较多的作家，他的边 塞诗一方面题材开阔，内容包括：A、边塞风光；B、边疆战士的艰苦生 活；C、杀敌报国，建功立业的抱负D、边疆将士思乡的情思不仅内容 涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，而且格调高亢盛唐是边塞诗创作的鼎 盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李 颀、王维，高适《燕歌行》、岑参《白雪歌》、 《走马川行》等七言 长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪 漫、悲壮、瑰丽。

除此之外，盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗，这 些边塞诗成为他们的代表作的一部分如：李白的《关山月》、《塞下 曲》六首、《战城南》、《北风行》……，杜甫的《兵车行》、《前出 塞九首》、《后出塞六首》等 2、关于课下注解： ⑴【白草】：西北地区牧草名，干熟时呈白色⑵【胡天】：指西 域的天气 ⑶【狐裘】：狐皮袍子 ⑷【角弓】：两端用兽角装 饰的硬弓⑸【控】：拉开⑹【都护】：镇守边镇的长官此为泛指 ⑺【着（zhuò）】：穿⑻【瀚海】：大沙漠⑼【阑干】：纵横散 乱的样子 ⑽【中军】：主帅居住的营帐⑾【归客】：指武判官⑿【辕门】： 军营的正门 ⒀【掣】：牵引，拉扯 3、诗歌翻译： 北风席卷大地把百草吹折， 胡地天气八月就纷扬落雪 忽然间宛如一夜春风吹来， 好象是千树万树梨花盛开 雪花散入珠帘打湿了罗幕， 狐裘穿不暖锦被也赚太薄 将军双手冻得拉不开角弓， 都护的铁甲冰冷仍然穿著 沙漠结冰百丈纵横有裂纹， 万里长空凝聚着惨淡愁云 主帅帐中摆酒为归客饯行， 胡琴琵琶羌笛合奏来助兴 傍晚辕门前大雪落个不停， 红旗冻硬了风也无法牵引 轮台东门外欢送你回京去， 你去时大雪盖满了天山路 山路迂回曲折已看不见你， 雪上只留下一串马蹄印迹。

4、赏析“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪” 答：这句话写了边塞的风狂雪早，“卷”“折”分别从正面和侧面 写出了风势之猛；“八月”点明胡天下雪的时间早，“飞”勾画出了一 幅雪花漫天飘舞的景象，“即”表现了作者的惊异之情 5、赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 答：以春景写冬景，运用比喻、联想，既写出诗人的欣喜之情，又 表现了边塞特有的奇异风光 6、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在诗中的作用是什么？ 答：这两句是过渡性的，将视线又转向“外景”，以百丈冰点缀大 的环境，以万里愁云引出送别的气氛 7、请你用简洁的语言描述“山回路转不见君，雪上空留马行 处”一句所展现给我们的画面，并谈谈词句所表达的思想感情 答：画面描述：诗人伫立在风雪中远望友人离去，朋友的身影已消 失，诗人还在深情目送，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人 情感：传达了诗人因友人归京而产生的依依不舍的无限惆怅之情 8、本诗是一首边塞诗，作者是唐代诗人岑参，与同代的高适并 称“高岑” 9、“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着两句用的是互文的修 辞手法，在《木兰诗》中，我们也学过类似的两句将军百战死，壮士十 年归 5、【相见欢】 1、关于李煜诗词的文化常识： 李煜，五代十国时南唐国君，961年-975年在位，字重光，初名从 嘉，号钟隐、莲峰居士。

汉族，彭城(今江苏徐州)人南唐元宗李璟第 六子，于宋建隆二年(961年)继位，史称李后主开宝八年，宋军破南 唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上。