认识小数单元试卷与说明.doc

单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学 科数学年 级五教 师李军单 位东社学校课 题认识小数单元测试卷一、认真读题，谨慎填写★1．把1米平均分成10份，每份是1米的 ，用小数表示是（ ）米★2．5个百，8个十分之一，9个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）★3. 7.683中的6在（ ）位上，表示6个（ ）；3在（ ）位上，表示3个（ ）★4. 2个十和3个十分之一，5个千分之一组成的数是（ ）0.35里面有（ ）个百分之一，2.6里面有（ ）个0.1★5．在8.899、8.76、8.80、8.9、8.8这几个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）★6. 不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数：16＝ 20.76＝ 6.07000＝ 200.80000＝★7. 9.9549保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ）。

★★8. 0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的单位结果等于1★★9. 用4、6、9和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数（各写两个）：（1）整数部分是0的两位小数：（ ）、（ ）2）读出两个零的三位小数：（ ）、（ ）★★★10. 大于0.4而小于0.5的小数有（ ）个；大于3.2而小于3.3的两位小数有（ ）个二、反复比较，精心选择★1. 与1.04大小相等的数是（ ）A．1.0401 B．1.0400 C．1.4 D．1.40★2. 5.743中的“7”表示（ ）A.7个十分之一 B、7个0.01 C、7个千分之一 ★3. 10个百分之一和（ ）个千分之一相等A. 1000 B.100 C.10 D.10000★★4. 大于0.1而小于0.2的两位数有( )个 A．9 B．0 C．无数 D．99★★★5. 一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是( )。

A．4.99 B．5.1 C．4.94 D．4.95三、想一想，填一填1. 填表保留整数精确到十分位保留两位小数21.453819.05090.9807 ★ ★★ ★★★2. 想一想，□里分别能填哪些数？★★2.□6＞2.46（ ）★★75.1□＜75.25（ ）四、运用知识，灵活解题★1.校运会上两名同学同时参加了铅球比赛和100米赛跑情况如下：姓名项目掷铅球米数跑百米用时小兵7．86米16．3秒小明7．81米15．7秒（1）两人谁铅球掷得远？ （2）两人谁跑得快？★★2. 把0.078、7.08、7.80、0.807、0.78、0.708、0.87、0.087按从小到大的顺序排列 ★★★3. 某地平均每100千克海水含盐3千克，10千克海水含水量盐0.3千克，1千克海水含水量盐0.03千克……你知道多少重量的海水含盐0.0003千克？★★★4. 把1000张相同的纸叠在一起，量得厚度为8.7厘米，平均每张纸的厚度是多少厘米？组卷说明在一至四年级，“数与代数”领域主要教学整数的知识，学生已经初步掌握了十进制记数法。

本单元注重考查学生的小数知识，具体在以下几方面：小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、改写小数（包含求近似数）本单元试卷的考查目标是：1．学生能理解小数的意义，会读会写小数；知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率；理解并掌握小数的性质，会进行小数的化简；掌握改写小数的方法，能根据小数部分位数要求求一个小数的近似数2．学生对于小数是否有良好的数感，是否具备了一定的观察，比较，抽象，概括以及合情推理的能力3．能运用小数这一单元的知识解决简单和稍复杂的实际问题本单元试卷采用了“★”（一星——基础题）、“★★”（二星——提高题）、“★★★”（三星——拓展题）三种题型。