拐杖阅读理解及参考答案.doc

[生命的拐杖阅读理解]拐杖阅读理解及参考答案阅读下面的文章，完成文后问题10分)拐杖(1)楼道的转角处，有一根乌黑的拐杖它的手柄已被磨亮了，而下端则绑着一团橡胶不看它则已．这一看我便觉得熟悉它不就是楼上那位瘸腿的老太太的吗听说她已经在前几天去世了2)想来老太太和我也做了两年的邻居了她住四楼，我住三楼，在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息3)两年前，我搬进这幢房子时，就听说四楼住着一位瘸腿的老人，她没有儿女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前那天，我下班较早，刚要开门，却听见上面在叫：“三楼的大姐，请帮我一下!”(4)我寻声走向四楼，看见一位瘸腿的老太太扶着栏杆喘气一一这就是我第一次见到老人，她虽然残废且病弱．但浑身却干干净净的，我问道：“大娘，是您在叫我吗”(5)她看我走近了，说：“大姐，我想请你帮我把拐杖拿到巷口去修一下，好吗”说着她递给我十元钱．又指了指地上的拐杖6)我拿着拐杖看了看问：“大娘，拐杖没有坏，怎么修呢”(7)老人笑了，说：“瞧我这记性!我忘了告诉你了，大姐，请你叫那位修鞋的师傅在拐杖下面绑上一团橡胶就行了我原来绑-的掉了8)听了这话，我才明白，原来老人怕拐杖磨损太快了。

老人真吝啬!我心里想着，也没说什么就帮她拿去修了9)今天睹物，不禁恩人，却物是人非了10)我打开门，收拾好一切就睡觉了11)“咚楼上好像有许多人在跳，弄出很大的响声来看来是楼上的新住户在开舞会了我用被子梧了头，那些可恶的声音还是穿过被子侵袭我的鼓膜，越睡越清醒．越清醒越烦躁我怀念起以前的安宁来，怀念起那位已经去世了的行动不方便的老人来，我忍不住叹道：吝啬的老人啊!你的拐杖还没有磨损多少呢!橡胶还在12)“老人真的吝啬吗”我忽有所悟地自问：“我不是从来没听见过拐杖敲楼板的声音吗不正是因为那团绑在拐杖上的橡胶给了我安宁吗”(13)我的心被一种暖暖的东西充实着，老人比谁都慷慨啊!(14)楼上的声音更大了，我觉得好像连我屋里的东西都在抖动!我睡意全无了!该怎么办呢？“拐杖!”我灵机一动，想了一个办法，我披衣下床，到楼梯转角处拿了那根拐杖向楼上走去15)我按了半天的门铃，终于有人开门了果然如我所料，屋内有一群时髦的男女随着火热的音乐在卖力地舞着见我来了，都向这边望着16)“请问你找谁”开门的姑娘问我17)“我是送拐杖来的!”我扬了扬手中的拐杖，说，“瞧，就是这根拐杖对了，原来这里不是住着一位行动不方便的老大娘吗这是她的拐杖!”(18)“哦，她是我的姨妈，已经去世了。

这房子现在是我的了!”她斜了斜漂亮的大眼睛说：“这拐杖是我扔了的!”(19)听她的口气，有些怪我多管闲事了，我并不理会她话中的弦外之意，说：“老大娘真好!可怎么就去世了呢她自己行动不方便，还替别人作想你瞧，这拐杖的下端还绑着团橡胶，她是怕自己拄拐杖的声音吵得楼下的邻居不安宁啊!老人真好!”(20)那个姑娘美丽的脸慢慢变严肃了沉默了好一会儿后，她从我手里接过了拐杖，说：“谢谢!”(21)我道了声“打扰”就回家了楼上的噪音消失了拐杖又给了我一夜安宁22)以后，楼上再也没有什么噪音了老太太在世时，她庇护着我，使我得到了安宁而现在她的拐杖又庇护着我生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单也许，这些朴实的东西我们可以把它们叫作“爱”——选自《小小说选刊精华本》小题1:围绕拐杖，本文主要写了哪两件事请你用简洁的语言分别加以概括2分)小题2:品味下列句子中划线的词语，说说它们有什么表达作用2分)在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息小题3:第(8)段中说“老人真吝啬”，第(13)段中却说“老人比谁都慷慨”，对此，该如何理解(2分)小题4:小说结尾处写道：“生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。

请说说你对这句话的理解2分)小题5:这篇小说以“拐杖”为题，你觉得好在哪里(2分)参考答案：小题1:1)老太太要我帮她修拐杖2)我用老太太的拐杖使楼上恢复了宁静小题1:两个“无声无息”既写出了老太太给人的突出印象(1分)，也为下文埋下了伏笔——引出下文与老人交往的旧事，并与老太太死后楼上的喧闹构成对比1分)小题1:(3分)说老太太吝啬是因为对孝太太修拐杖的行为不理解，以为她不舍得拐杖磨损(1分)；说她慷慨是因为理解了老人在拐杖下面绑橡胶的用意，老太太对他人的关爱是无私、慷慨的1分)这样前后形成对比.可以更好地表现主题，也使情节更曲折生动1分)小题1:略小题1:(1)是情节发展(行文)的线索，全文围绕“拐杖”展开情节，条理清晰；(1分)(2)暗示对他人的关爱也是我们生活中所需要的“拐杖”小题1:本题考查学生概括文章内容的能力根据“老太太”生前和生后两个阶段来概括即可小题1:本题考查学生品味语言的能力根据“老太太”的生活处境以及“生后楼上的生活状况来品味词语的作用即可小题1:本题考查学生分析文章内容的能力根据文章中“老太太生前楼上的安静与生后楼上的热闹”的具体描写来分析前后的态度变化即可小题1:本题是一道开放题。

可以从细节体现品质、要关爱他人等角度入手，言之有理且语句通顺简洁即可小题1:本题考查学生对文章标题作用的分析能力可以从“线索、文章的主题”等角度进行分析。