河南大学本科生通识课程开设方案.docx

河南大学本科生通识课程开设方案开设通识课程旨在贯彻落实通识教育人才培养教育理念，为学生提 供宽广的教育平台和成长环境，促进大学生思想品格、思维方式、人文 修养、科学精神、创新意识及其综合素质的全面持续发展1. 通识课程模块设置根据通识课程的教学内容和教学目标，为了引导学生全面发展，方 便学生选课，将全校开设的通识课程进行模块化分类，共分为五个模块模块一：文化传承与人文素养；模块二：人类文明与社会发展；模块三：科学精神与科技进步；模块四：生命教育与卫生健康；模块五：艺术情操与审美感悟2.学生修读通识课程要求（1）通识课程面向全校本科生开设，每位本科生在校学习期间均须 修读并完成通识课程学分，毕业要求通识课程总学分不少于8 学分2）每位本科生应按照所学专业类别，选修除本专业所属学科之外 四个模块中的通识课程，每个模块不少于 2 学分建议每位学生一个学 期选修不超过 2 学分的通识课程专业所属学科类别可选修通识课程模块每个模块 限选学分选修通识课程 总学分人文类模块二、三、四、五28社科类模块一、三、四、五28理工类模块一、二、四、五28医学类模块一、二、三、五28艺术类模块一、二、三、四283.通识课程资源建设（1）通识课程资源建设按照共建共享原则，由全校各教学单位共同 建设并资源共享。

通识课程录入学校教务管理系统，面向全校本科生开 放2）每个学院应按照通识教育理念和通识课程开设宗旨，组织本单 位教师申报10 门以上的通识课程学校鼓励公共教学单位积极开设通识 课程，门次不限3）每门通识课程的总学时原则上应控制在 32 学时以内，根据课 程具体情况可以是16 学时或32 学时，与之对应的课程学分分别为1 学 分或 2 学分开课学期可在每学年的一个或多个学期（秋季、春季、夏 季）开设。