六年级语文下册第二单元语文园地二课时练新人教版.docx

语文园地二第一课时阅读短文老人与海（节选）[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头这时他又看见了两条凶残的鲨鱼它们来了一条鲨鱼（）了一个身，就（）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（）又一（），老头儿感觉到船在晃动另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……1.选择恰当的动词填在文中的括号里。

钻扯拉转2.从老人的、、等动作中，可以看出老人3.选文主要描写了的情景，表现了老人____________________ _的精神4.读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物对此你是怎么看的？5.在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整一个人并不是生来要被打败的，第二课时一、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛对偶)  B．皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里夸张) C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)  D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角比喻)二、按要求写句子1.桂花开了，很远就能闻到香味改为夸张句）_______________________________________________________________2.他跑得很快使用夸张修辞手法）_______________________________________________________________3.老师好瘦续写夸张句）老师好瘦。

参考答案第一课时1.转钻拉扯2.攮抽扎勇敢顽强，凭借自己的经验在与鲨鱼进行不懈的斗争3.老人和鲨鱼搏斗积极奋起，永不言败4.示例：我觉得老人不是不爱惜动物，而是在困难面前，他必须首先自保，否则就会有丧命的危险我们对不同的情况应该区别对待5.你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他第二课时一、C二、1.桂花开了,远在十万八千里的地方都能闻到香味2.他跑得很快，就像一支离弦的箭3.瘦得一阵风就能吹走。