中班科学教案—蔬菜汤教案及教学反思.docx

Word中班科学教案—蔬菜汤教案及教学反思中班科学教案：蔬菜汤教案及教学反思　　活动目标：　　1、学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物　　2、比较数量的多少，能按指令操作　　3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验　　4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法　　5、激发幼儿对科学活动的爱好　　活动预备：　　画有大锅的图片;"菜单'一份;蔬菜图片若干(4根胡萝卜，5只番茄，3个葫芦，6根黄瓜，和2个包心菜);幼儿操作材料　　活动过程：　　一、熊妈妈家的蔬菜成熟了　　-----"熊妈妈家的蔬菜成熟了，今日她邀请小伴侣到他家去吃养分蔬菜汤，想去吗?'　　-----"看看，熊妈妈家里的蔬菜可多了?'老师依次出示胡萝卜，番茄，葫芦，黄瓜，和包心菜，让幼儿说出蔬菜的名称　　-------"熊妈妈种了几样蔬菜?'请幼儿点数出蔬菜的种类　　--------"数一数每一样蔬菜有多少?'幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数　　-------引导幼儿把蔬菜从少到多按序排列　　二、认读蔬菜汤的菜单　　----"熊妈妈采了这么多蔬菜，它为了让小伴侣吃到养分美味的蔬菜汤，瞧!她还制定了菜单'。

引导幼儿观看并表述蔬菜图左侧数字的意义　　------"你们发觉了什么?'请幼儿说说菜单上说需要那些材料?每一种材料需要多少?幼儿依据菜单叙说"4个胡萝卜，5只番茄，3个胡萝卜'　　----"哪一种蔬菜最多?哪一种蔬菜最少?'　　三、开头煮汤了　　------"熊妈妈采来了蔬菜，定好了菜单，看!熊妈妈在干嘛?'出示大锅，"接下来熊妈妈开头煮汤了，胡萝卜放几根?'引导幼儿按菜单上的数量，找出相应图片贴到大锅内　　-----一起点数，核对胡萝卜数量是否正确其它蔬菜也一一放入　　四、幼儿操作　　----"熊妈妈把煮蔬菜汤的本事教给了小伴侣?接下来，我们每个人都来煮煮蔬菜汤好吗?'　　-----针对幼儿的操作状况展现评价　　小结："今日我们不仅喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤，还学到了煮蔬菜汤的本事，收获可真不小，你们情愿把这个本事教给你们的好伴侣吗?那么，我们行动吧!'　　活动反思：　　整堂课老师创设了两个情景第一个："让幼儿说出蔬菜的名称，请幼儿点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数'丰富了幼儿的生活阅历，并且让幼儿说说点数的方法，最终老师总结：一个不会数错的方法，就是拿出小食指，按从上倒下，从左到右有挨次的数。

让幼儿把握了点数的方法，提升了幼儿的阅历来;自.大;考吧;幼...师)其次个情景：看看熊妈妈制定的蔬菜汤，让幼儿认读菜单孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜，并通过老师的引导，很快了解蔬菜后面数字的意义这一环节前面的数数方法得到很好的验证和进一步的提高 - 3 -。