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成长中的幻想与现实 摘 要： 路易斯・卡罗尔是与安徒生、格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师，他的作品充满怪诞、奇幻的现代童话风格，被誉为荒诞文学的最高成就《爱丽丝梦游仙境》奠定了卡罗尔现代童话之父的地位，其一改传统童话杀戮和血腥的风格，堪称为跨时代的里程碑 关键词： 成长 幻想 现实 《爱丽丝梦游仙境》 《爱丽丝梦游仙境》是卡罗尔在河边喝茶是随口为孩子们编造的一个奇境记故事，故事的原型就是邻居家聪明伶俐的七岁小女孩――小爱丽丝故事主要讲了爱丽丝为追赶带着怀表，会说话的白兔而掉入兔子洞，在那个神奇的世界里有能变大变小的食物，柴郡猫、疯帽匠、三月兔、公爵夫人她帮助兔子寻找扇子和手套，帮助三园丁躲避红王后的迫害，她还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境 一、成长中的纯真和改变 作为一位七岁的小女孩，整个世界对爱丽丝都有着无与伦比的吸引力所以爱丽丝毫不犹豫地追着兔子来到这个奇幻的世界。

但爱丽丝毕竟年幼，在漆黑的兔子洞里下落时，恐惧弥漫着这个小女孩的内心在之后的故事里，爱丽丝如同普通小孩子一样，对新世界的好奇令她很快忘记了之前的恐惧看到桌子瓶子上“喝我”的字样就立刻照做，神奇的变大变小令她开始了冒险在她的眼中没有欺骗，没有谎言，如同清水一般干干净净但很难说爱丽丝是否勇敢，因为如果用成人的眼光看待爱丽丝的行为，那么无疑是冲动、冒险的、不明智的，无疑我们绝不赞同她的行为，因为我们已经习惯怀疑一切但是我们童年时也曾纯真的相信过一切，相信过有可以变大变小的魔法，爱丽丝满足了我们童年里最真的幻想 爱丽丝由一开始的遇到麻烦与危险只想着哭泣躲避，到后来勇于反对红桃皇后的粗杀在花园里，爱丽丝得知花匠把红玫瑰错种成白玫瑰被红桃皇后下令砍头时，没有逃跑，而是勇敢阻止红桃皇后，帮助花匠躲避士兵的追捕；在棒球场上，在看到王后、国王和刽子手等在讨论空中的柴郡猫时，爱丽丝机智应答救出了公爵夫人；又在荒诞的审判中坚持自我，反驳国王和红桃王后的诬陷爱丽丝在一点点改变着，变得愈加勇敢，愈加坚强 二、幻想中的自我探寻 爱丽丝幻境中不断问“我是谁”，她在奇幻的世界里迷茫了她用了自己的方式证明自己不是爱达，也不是玛贝尔。

她在冒险中逐渐发现自己，寻找真我有时我们也在迷茫中自问：我到底是谁呢？我还是我自己吗？答案只能由我们自己寻找在成长的过程里我们或许以他人为榜样过，或许模仿过他人到毫无疑问的，世界上没有两片完全相同的叶子，也绝没有两个完全一样的人无论如何改变，我们仍旧是我们自己童年的我们如同幻境中的爱丽丝一样自由自在，无拘无束，快乐时欢笑，悲伤时哭泣 爱丽丝在发现自己变得过大时悲伤的哭泣，却又在自己掉进自己眼泪形成的海洋里时无比后悔成长的过程是一个不断“后悔”的过程，爱丽丝渐渐认识到哭泣毫无作用，能依靠的只有自己爱丽丝在变得过小时，厌烦渺小，渴望变大但长大的意义并不在于身体的成熟，更是思维和情感的成熟爱丽丝在幻想世界里走向成熟，从任性自我到忧他人之忧爱丽丝找到了真正的自我，是她身上永不改变的光芒――勇敢和善良 三、成长中的现实 爱丽丝在幻境中交到了各式各样的朋友，无论是白皇后、疯帽子，还是国王都以不同的形式给予她极大的帮助这与爱丽丝以诚待人，无论什么样的身份地位种族都给予同样的尊重是离不开的这看似简单又极为困难，爱丽丝的眼睛是纯真的，她不会因为王后的地位而喜欢她，也不会因为公爵夫人丑陋而讨厌她；但逐渐被理智客观所侵蚀的正在成长的人，遇人会首先观察相貌、地位、金钱，一旦貌丑穷困就会下意识地判定一切，也许时间的魔力令你更全面了解这个人，但最初的印象已无可变更。

这就是现实，无法更改但爱丽丝拥有可贵的品质虽然成长中的现实就如地府的死神，毫不留情地收割着人们的纯真与幻想，又播撒着谎言与真实，但那大概就是成长的代价吧爱丽丝最后从梦中醒来，她的姐姐说与她做着同样的梦，这似乎在暗示着爱丽丝的成长 红皇后的暴躁与嗜杀，愚蠢和无知……体现着种种的不美好，为爱丽丝的仙境蒙上了尘埃这似乎在暗暗提醒我们，即使是美好的仙境也有无法完美的地方默默提示着我们，这是幻想，不是现实 在爱丽丝梦幻的仙境里毫无规则的世界里，这个世界越肆意，越无理可循，就越加反映了现实的压抑与沉重就好比“会微笑的猫”，现实中我们都知道那是绝不可能发生的事实，但在仙境中就这样自然出现了不合常理却又自然而然爱丽丝的故事仍然在幻想中继续开着美丽的花朵，而我们已走向现实，在成长的幻想和现实中寻找真我，步向成熟 参考文献： [1]钱永标.在理想和现实中成长.上海社科院出版社，2015. [2]王澍，姚玉香.论成长电影中理想与现实的冲突对学校教育的启示――基于人性假设分析中国教育学会教育哲学专业委员会学术年会，2010. [3]杨子云，顶点，丁天.梦、理想与现实.初中生，2003（12）.第 4 页 共 4 页。