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[黄巢菊花诗]菊花黄巢 【散文诗歌】 菊花黄巢篇一:黄巢《题菊花》唐诗赏析 　　《题菊花》是唐末农夫起义领袖黄巢创作的一首诗，此诗采纳比兴手法，托物言志，抒发了力图主宰社会的豪迈思想　　题菊花　　飒飒西风满院栽⑴，蕊寒香冷蝶难来⑵　　他年我若为青帝⑶， 报与桃花一处开⑷　　【解释】　　⑴飒飒：形容风声　　⑵蕊：花心儿　　⑶青帝：司春之神古代传奇中的五天帝之一，住在东方，主行春天时令　　⑷报：告知，告知，这里有命令的意思　　【白话译文】　　在秋天飒飒的西风中院内开满了菊花蝴蝶早已随夏日远去，蕊寒香冷的菊花只能在秋风里自命不凡假如有一天我当了分管春天的天神青帝，那么必定要让这俏丽多姿的菊花同桃花一样开在春天里　　【创作背景】　　宋张端义《贵耳集》卷下记载：“巢五岁侍翁父为菊花联句，翁思考未至，巢信口应曰：‘堪与百花为总首，自然天赐赭黄衣’巢之父怪欲击巢，乃翁曰：‘孙能诗，但未知轻重，可令再赋一篇’巢应之曰：‘飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来他年我若为青帝，报与桃花一处开’”这里说这首诗作于黄巢五岁时，不行信此诗当作于黄巢年青时，发动起义之前　　【赏析】　　唐末诗人林宽有这样两句诗：“莫言速即得天下，自古英雄皆解诗。

古往今来，确有不少能“解诗”的英雄，唐末农夫起义领袖黄巢就是其中突出的一个自从陶渊明“采菊东篱下，悠闲见南山”的名句一出，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，简直成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征黄巢的菊花诗，却完全脱出了同类作品的窠臼，表现出全新的思想境界和艺术风格　　第一句写满院菊花在飒飒秋风中敞开西风”点明节令，逗起下句;“满院”极言其多说“栽”而不说“开”，是避开与末句重韵，同时“栽”字本身也给人一种直立劲拔之感写菊花迎风霜敞开，以显示其劲节，这在文人的咏菊诗中也不难见到;但“满院栽”却不同于文人诗中菊花的形象无论是表现“孤标傲世”之情，“孤高绝俗”之态或“孤孑无伴”之感，往往脱离不了一个“孤”字黄巢的诗独说“满院栽”，是由于在他心目中，这菊花是劳苦大众的象征，与“孤”字无缘　　菊花迎风霜敞开，当然显出它的劲节，但时值寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”，却是极大的憾事在飒飒秋风中，菊花好像带着寒意，散发着幽冷微小的芳香，不象在风和日丽的春天敞开的百花，浓香竞发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了在旧文人的笔下，这个事实通常总是引起两种感情：自命不凡与孤孑不偶的感情有别于此在他看来，“蕊寒香冷”是由于菊花敞开在寒冷的季节，他自不免为菊花的开不逢时而惋惜、而不平。

　　第三、四两句正是上述感情的自然进展，揭示环境的寒冷和菊花命运的不公正想象有朝一日自己作了“青帝”(司春之神)，就要让菊花和桃花一齐在春天敞开这一布满剧烈浪漫主义激情的想象，集中地表达了的雄伟理想统观全诗，寓意是比较明显的诗中的菊花，是当时社会上千千万万处于底层的人民的化身既欣赏他们迎风霜而敞开的顽固生命力，又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不平，立志要彻底加以转变所谓“为青帝”，不妨看作建立农夫革命政权的形象化表述想象，到了那一天，广阔劳苦大众就都能生活在暖和的春天里值得留意的是，这里还体现了农夫华丽的公平观念由于在看来，菊花和桃花同为百花之一，理应享受同样的待遇，菊花独处寒秋，蕊寒香冷，实在是天公极大的不公因此他决心要让菊花同桃花一样享受春天的暖和不妨认为，这是诗化了的农夫公平思想　　这里还有一个靠谁来转变命运的问题是祈求天公的怜悯与怜悯，还是“我为青帝”，取而代之，其间存在着做命运的奴隶和做命运的主子的区分诗的说：“我为青帝”，这豪迈的语言，正体现了农夫阶级领袖人物推翻旧政权的决心和信念而这一点，也正是一切封建文人所不能超越的铁门槛　　这首诗所抒写的思想感情是突出豪壮的，它使生活在封建社会中的文人学士表达自己胸襟理想的各种豪言壮语都相形失色。

但它并不流于粗豪，仍不失含蕴这是由于诗中胜利地运用了比兴手法，而比兴本身又融合着对生活的独特感受与理解的原因菊花黄巢篇二:名人的成长故事50字 　　名人们的故事激励这一代又一代正在黑暗中摸索的青年人下面是我们带来的名人的成长故事50字，欢迎大家阅读　　名人的成长故事50字篇一　　张爱玲诞生於旧中华已经地位显赫的官宦家庭里她的祖父张佩纶是清末着名清流派的代表， 是李鸿章的女婿张爱玲的父亲一身遗少作风， 染有弄花捧月之恶习， 因而夫妻不和她的母亲是南京黄军门的女儿， 已经留过洋张爱玲生长的这种家庭， 既给了她得天独厚的中华文化与西方文化修养， 又使她形成敏感而又冷漠、孤僻而又实际的性格　　名人的成长故事50字篇二　　晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大理想的人可他小时候却是个不爱读书的调皮孩子进入青年时代，他意识到自己学问的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发愤读起书来他广泛阅读书籍，严谨学习历史，从中吸取了丰富的学问，学问大有进步他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才祖逖24岁的时候，曾有人推举他去做官，他没有答应，仍旧不懈地努力读书 后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担当司州主簿。

他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大抱负：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才　　名人的成长故事50字篇三　　高斯念学校的时候,有一次在老师教完加法后,出了一道题目要同学们算算看,题目是：1+2+3+ ……+97+98+99+100 = 老师心里正想,这下子小伴侣必定要算到下课了吧!刚要借口出去时,却被高斯叫住了!原来高斯已经算出来了,高斯告知大家他算出的答案：5050,从今以后高斯学校的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为数学天才!　　名人的成长故事50字篇四　　唐代农夫起义领袖黄巢从小就宠爱菊花唐代风俗，在重阳节这天，亲友相约登高，饮酒赏菊黄巢的爷爷由于自家满园菊花盛开，便在园中摆下家宴，邀子侄们一齐来赏菊酒过三巡，老爷爷一时兴起，提议以菊花为题，大伙儿联句赋诗谁知轮到他联句时，竟一时想不出佳句来坐在爷爷身旁的黄巢等得不耐烦了，就抢先脱口吟道：“堪与百花为总首，自然天赐赫黄衣　　悦耳的童音刚落，立刻赢得全场喝采可唯独黄巢的父亲神色惶恐，连连摇头说：“这赫黄衣是老天赐给皇帝的，你怎么敢任凭乱说，真是不知天高地厚!”说着，就要动手教训黄巢。

老爷爷一看不好，急忙拦住，说道：“恕他年幼，不要打了，就罚他重做一首吧!”　　不等父亲表态，黄巢马上应声：“遵令!”只见他略加思考，立成一篇：“飒飒西风满园栽，蕊寒香冷蝶难来他年我若为青帝，报与桃李一处开　　诗的大意是说：在飒飒的秋风中，满园菊花一齐敞开，但因秋天逐步寒冷，所以蜂蝶不来将来我假如做了春天之神，就要让菊花和桃花、李花同在春天敞开　　这首诗布满浪漫主义颜色，举座的人都为他的诗才赞叹不已　　后来，黄巢赴京赶考固然他理想远大，才华出众，但由于科场黑暗和朝廷腐败，结果却名落孙山此时，他深感自己像开不逢时的菊花，又做了一首咏菊诗：“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽戴黄金甲这铿锵有力的诗句，表达了他要砸碎旧世界、重奠新乾坤的豪情壮志　　名人的成长故事50字篇五　　科学家霍金小时候的学习本领好像并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成果从来没有进过前10名，而且由于作业总是“很不整齐”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永久不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。

谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物这毕竟是什么缘由呢?　　原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开头感爱好起来，他常常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而惩处他，他的父亲甚至给他担当起数学和物理学“教练”在十三四岁时，霍金发觉自己对物理学方面的讨论突出有爱好，固然中学物理学太简单太通俗，显得特殊枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题从今，霍金开头了真正的科学探究菊花黄巢篇三:《题菊花》阅读答案 　　《题菊花》《题菊花》是唐末农夫起义领袖黄巢创作的一首诗这首诗不同凡响之处在于它张开了布满浪漫主义激情的大胆想象　　题菊花　　黄 巢　　飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来　　他年我若为青帝，报与桃花一处开　　解释：　　飒飒∶风声　　蕊∶花心儿　　青帝∶春神古代传奇中的五天帝之一，住在东方，主行春天时令　　报∶告知，告知，这里有命令的意思　　《题菊花》阅读题　　①“菊花”在诗中象征什么?　　答：__________________________________________　　②评价诗歌中体现出来的思想?　　答：__________________________________________　　《题菊花》阅读答案　　①菊花是劳苦大众的象征。

　　②诗人借把菊花“报与桃花”一齐在春天敞开，表现了华丽的公平思想，同时也抒发了自己的政治理想　　拓展阅读：《题菊花》赏析　　唐末诗人林宽有这样两句诗：“莫言速即得天下，自古英雄皆解诗古往今来，确有不少能“解诗”的英雄，唐末农夫起义领袖黄巢就是其中突出的一个自从陶渊明“采菊东篱下，悠闲见南山”的名句一出，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，简直成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征黄巢的菊花诗，却完全脱出了同类作品的窠臼，表现出全新的思想境界和艺术风格　　第一句写满院菊花在飒飒秋风中敞开西风”点明节令，逗起下句;“满院”极言其多说“栽”而不说“开”，是避开与末句重韵，同时“栽”字本身也给人一种直立劲拔之感写菊花迎风霜敞开，以显示其劲节，这在文人的咏菊诗中也不难见到;但“满院栽”却不同于文人诗中菊花的形象无论是表现“孤标傲世”之情，“孤高绝俗”之态或“孤孑无伴”之感，往往脱离不了一个“孤”字黄巢的诗独说“满院栽”，是由于在他心目中，这菊花是劳苦大众的象征，与“孤”字无缘　　菊花迎风霜敞开，当然显出它的劲节，但时值寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”，却是极大的憾事在飒飒秋风中，菊花好像带着寒意，散发着幽冷微小的芳香，不象在风和日丽的春天敞开的百花，浓香竞发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。

在旧文人的笔下，这个事实通常总是引起两种感情：自命不凡与孤孑不偶的感情有别于此在他看来，“蕊寒香冷”是由于菊花敞开在寒冷的季节，他自不免为菊花的开不逢时而惋惜、而不平　　第三、四两句正是上述感情的自然进展，揭示环境的寒冷和菊花命运的不公正想象有朝一日自己作了“青帝”(司春之神)，就要让菊花和桃花一齐在春天敞开这一布满剧烈浪漫主义激情的想象，集中地表达了的雄伟理想统观全诗，寓意是比较明显的诗中的菊花，是当时社会上千千万万处于底层的人民的化身既欣赏他们迎风霜而敞开的顽固生命力，又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不平，立志要彻底加以转变所谓“为青帝”，不妨看作建立农夫革命政权的形象化表述想象，到了那一天，广阔劳苦大众就都能生活在暖和的春天里值得留意的是，这里还体现了农夫华丽的公平观念由于在看来，菊花和桃花同为百花之一，理应享受同样的待遇，菊花独处寒秋，蕊寒香冷，实在是天公极大的不公因此他决心要让菊花同桃花一样享受春天的暖和不妨认为，这是诗化了的农夫公平思想　　这里还有一个靠谁来转变命运的问题是祈求天公的怜悯与怜悯，还是“我为青。