坚持科学发展强化内涵建设提升办学品位.doc

坚持科学发展 强化内涵建设 提升办学品位——淮安市实验小学教育集团09-10学年度第二学期工作计划【指导思想】本学期，学校将继续坚持以党的十七大及十七届三中、四中全会精神 为指导，认真学习实践科学发展观；继续以“办人民满意学校”为根本宗 旨，认真贯彻省、市教育工作会议精神；继续在“以人为本，和谐发展” 办学理念指导下，立足新起点，确立新目标，谋求新发展，落实新举措, 实现新突破进一步强化学校内涵建设，努力促进学校科学发展、持续发 展、和谐发展，力争在队伍建设、教育质量、特色发展和服务大局等方而 再上新台阶工作目标】1・进一步加强党的思想建设、组织建设和作风建设，深入推进师德师 风建设，努力营造和谐、向上的校园文化氛围，打造良好的行业窗口形象2. 进一步加强学校的制度建设和文化建设，不断完善学校的人事、分 配制度，促进学校管理科学化、民主化、规范化3. 进一步强化两支队伍建设，努力提高管理人员的责任意识和工作能 力，为教师专业成长创造更多的学习机会和展示舞台，努力打造优秀的教 师团队4・进一步强化德育工作，以“周恩来班”创建和《小学生口常行为规 范》教育为抓手，面向全体，促进学生全面发展、自主发展、个性发展。

5.进一步强化教学管理，规范教学行为，强化教学研究，认真开展“轻 负高质”课题研究，努力打造学校的教育品牌6•进一步强化学校特色建设，充分利用校内外的优质资源，力争优势 项目有新突破，创新项目有新进展，特色发展有新成就7.进一步改善办学条件，优化现代教育技术的硬件环境,稳步推进“数 字化校园”建设，积极做好学校的宣传工作8•进一步强化长征小学新校区的规范管理，严格规范办学彳亍为，努力 创建自身的特色亮点，打造长征教育品牌9•进一步加强幼儿园建设，力争在保教队伍建设、幼小衔接实验、园 所文化、园本课程建设及0-3岁亲子教育实践等方面取得新突破10.进一步发挥学校的实验示范功能，促进区域基础教育均衡发展 按照市政府要求，和开发区联办天津路小学，并做好新城实小分校建设的 各项准备工作具体措施】一、以教师为本，队伍建设要上新台阶1. 重师德，树立教师良好形象“师者德为先”学校将继续把师德师风作为队伍建设的首要任务， 做实“师表工程”要继承和发扬百年实小的优良传统，用“实小精神” （艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神，献身教育、甘为人梯的奉献精神，开 拓进取、勇于争先的创新精神，团结协作、同舟共济的团队精神，尊重规 律、求真务实的科学精神）引领教职工共同发展，共同提高。

学校党委将进一步加强党的思想建设、组织建设和作风建设，进一步 巩固学习实践科学发展观活动的成果,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和 党员教师的先锋模范作用，真正做到“每个党员都是一面旗帜”学校管理人员要做师德的表率各级管理人员要有强烈的责任意识、 服务意识和榜样意识，认真履行管理职能，在其位，谋其政，尽其能，履 其职着力打造一支“想干事、会干事、能干事、干好事”的高素质教干 队伍，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁口律好、工作实绩好、管 理水平高的强有力的管理团队，并以良好的形象赢得师生的信任与支持学校继续将师德教育贯穿于学校工作的全过程，组织教师学习《中小 学教师职业道德规范》及教育行政部门和学校的师德要求，爱事业，爱工 作、爱学校、爱学生，教书育人，为人师表工作中要吋刻换位思考：“假 如我是孩子”、“假如是我孩子”做到依法执教、廉洁从教，文明施教， 用自己崇高的敬业精神和高尚人格影响学生，用自己广博学识和科学方法 教育学生，用自己真诚的情感和态度亲近学生坚决杜绝歧视学生、体罚 学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有损教师形象的现象，树立实 验小学教育集团教师良好的社会形象2. 强师能，提高教师专业素养学校将进一步强化教师业务学习，进一步加强教学基本功训练，不断 提高教师的业务水平和工作能力。

学校将有计划、有针对性地组织开展管 理人员、班主任、学科教学、课题研究、信息技术等各类专题培训，做好 “青蓝工程”，促进师徒共同发展通过开展“汇报课”、“研讨课”、“示 范课”和“评优课”等活动，为教师专业成长提供更多的机会和平台同 时，学校将继续通过“读书指导”、“科研沙龙”、“推荐阅读”、“论文写作 培训”等活动，激励教师积极参与省“教海探航”、“师陶杯”征文评比活 动，促进教师专业素养的快速提升3. 展师才，实现教师职业价值学校将进一步完善《学校教师队伍建设意见》，形成教师培养的长效 机制,总结学校教师队伍建设的成功经验，积极探索教师队伍建设新路子 通过丰富多彩的教育、培训和实践研究活动，引领教师坚定职业信念、规 划职业发展、实现职业价值工作中，要坚持面向全体教师，促进大家共 同发展学校将继续积极创造条件，为教师的职业发展捉供实实在在的帮 助，促进新教师尽快适应学校的教育教学工作，站稳讲台；促进青年教师 胜任学校的教育教学工作，脱颖而出；促进骨干教师在发挥示范引领作用 的同时，不断提升和发展自己，成为“名师工程”的实践者学校将继续 开展“十佳师德标兵”、“十佳班主任标兵”、“十佳新秀标兵”、“十佳教学 标兵”、“十佳教科研标兵”、“十佳管理标兵”、“十佳服务标兵”、“骨干教 师”、“学科带头人”等评比活动，通过“名师论坛”、“名师工作室”、“名 师示范观摩”等平台展示教师的才华，激发教师的责任感、自豪感和成就 感，让每一位教师都都能享受到职业的幸福,成为学校发展的促进者和受 益者。

二、以学生为本，素质教育要有新发展1. 关注生命成长，强化育人意识学校所有工作应以学生的健康成长和发展需要为出发点和归宿全体 教职员工要牢固树立“学生第一”思想，遵循孩子生命成长规律，引导和 教育学生“健康、快乐、文明、诚信”做人，“自主、合作、探究、创新” 做事，积极创造条件，为学生快乐成长提供帮助和支持要认真践行“健康第一”理念，关注学生的身体、心理健康强化卫 生与健康教育，继续做好甲型H1N1流感和传染病、常见病的防控工作， 定期开展心理，引导学生止确面对成功与挫折，止确处理个体和团队 的关系，培养学生健全的人格要认真践行“德育为首”理念，关注学生思想品德和行为习惯的养成 教育以创建校级、市级、省级“周恩来班”和学习《小学生日常行为规 范》为抓手，强化班队集体建设通过主题班队教育活动，培养良好的班 风和学风学校少先队组织和年级部，要认真规划学期的教育活动安排, 做到“月有中心、周有重点、日有安排”，继续做好“每周一星”、“金色 少年”、“优秀少先队员”的评比工作，充分利用“文明班级”、“优秀中队” 荣誉资源及班级网站的宣传资源，培养学生良好的行为习惯和道德品质2. 规范教学行为，强化质量意识学校将继续积极推进素质教育，严格执行省、市“五严”规定，规范 教育教学行为，全面提高教育教学质量。

要继续强化课程管理，严格执行国家的课程计划，开齐开足并上好每 一节课充分开发和利用地方和校本课程资源，做到活动育人、环境育人、 管理育人、服务育人要继续强化教学管理，严格执行上级规定科学安排作息时间和课程 安排并按照要求予以公示，接受监督加强教学研究，继续开展校内教学 督导、半口听课活动，切实加强教研组建设，提高集体备课的质量和效益 加强课堂教学的规范管理，立足课堂教学，面向全体学生，激发学习兴趣, 培养自主合作与探究能力要加强学科作业的研究，执行作业规范，在“精 当、自主、开放、探究”等方面下功夫要完善和改进“学科研究中心” 的活动模式，切实体现教学的“中心地位”充分发挥骨干教师的示范引 领作用，在做好语、数、英学科教学的同时，要强化对技能常识学科的教 学管理，全面提高教学质量要继续加强学习活动的研究和管理，丰富孩子们学习生活结合“读 书节”和“书香班级”创建，开展读书成果展评活动，激发学生阅读兴趣, 培养良好的阅读习惯，提高阅读能力；结合“数学文化节”的开展，对学 生进行数学文化的熏陶，把“读报用报指导”做实做好，通过讲数学故事、 写数学小论文、数学日记、计算小能手评比、数学实践活动展评等活动, 激发学生数学兴趣,培养和提高学生的数学素养。

通过开展英语诵读活动、 英语口语交际展示活动等，努力丰富英语学习的形式和内容，提高学生学 习英语的积极性、主动性和实效性3. 优化评价体系，强化全纳意识学校将继续改进和完善评价体系，树立科学的质量观、教师观和学生 观，更好地发挥评价这根“指挥棒”的导向功能多一种评价标准就多 一批优秀的教师和优秀的学生”，注重过程评价、多元评价、激励评价， 促进每个教师都有发展，每个学生都有进步每个教师都耍把“一个不能 少”的“全纳教育”理念落到实处，把“全面发展”的教育追求落到细处, 因人施教，继续做优“爱心工程”，及时诊断“潜能生”学习状态， 分析形成原因，科学制定“帮扶”方案，把“”落到实处，帮助他们 养成良好习惯，树立学习信心，掌握学习方法，提高学习能力同时，注 重教育教学的调研和反思，及时调整和改进教育教学策略，努力促进班级 和年级内部的协调、和谐发展三、以学校为本，特色建设要有新成就1. 加强文化建设，提升内涵品质学校文化是指学校主体成员共同具有的思想观念、价值取向及其行为 方式，它是一所学校综合实力的反映而办学理念则是学校文化的灵魂 学校将继续弘扬百年名校精神，邀请相关领导和专家来校，研讨和进一步 优化学校文化建设方案，在“人本和谐”理念指导下，做强物质文化，做 好制度文化，做优精神文化。

实现用团队文化引领教师发展，用课穆文化 激励学生发展，用创新文化凸显特色发展，用开放文化促进均衡发展2. 做实课题研究，提升教育品质学校的教育科研工作要为提高教育教学质量服务，为教师专业成长服 务本学期，耍继续强化教育科研的学习和管理，把“科研兴校”、“科研 强师”落到实处学校将以全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题 ——“用图式理论实践'轻负高质'的教学方式变革研究”这个主课题研 究为抓手，深入系统地开展课题研究与实践，不断总结成功经验，努力打 造“轻负担高质量”的教育品牌3. 做优个性项目，提升特色品位学校将进一步发挥艺术教育这一传统项冃的优势，加强“淮锋艺术团” 的训练和管理，充分利用淮安广播电视“小荧星”艺术团这个培训平台， 给学生创造学习的机会和展示的舞台本学期，学校将迎接“省艺术特色 学校”复评，举办第九届校园艺术节，“六一”邀请著名书画家走进校园, 激发学生艺术兴趣，培养学生艺术特长，打造学校艺术品牌科技教育是学校的创新亮点工作之一本学期，学校将进一步加强科 技教育，加快少年科学院项目建设，建立科学实验室在机器人编程训练、 科普知识教育、小制作、小发明培训等方面，要充分发挥校内外优质资源 的辅助功能，更好地发挥科技育人功能，进一步提高学生的科学素养。

因为受到学校活动场地不足等客观因素的制约,学校体育工作的特色 建设受到一定影响本学期，学校将专门召开体育工作研讨会，整体规划 学校的体育特色创建，充分利用校内外资源促进体育特色项目发展，并利 川“体育文化节”等平台开展丰富多彩的体育活动，力争在体育特色方面 有新的发展和突破同时，学校还将充分发挥特色员的引领作用,挖掘特色教育潜力, 立足学校实际培植拓展新的特色项目，做到人无我有，人有我优，人优我 特，面向全体学生，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，有效促 进学生全面发展、自主发展和个性发展四、以服务为本，科学管理要有新提升1. 优化内部环境，强化服务行为学校管理的核心价值就是服务管理人员要加强服务意识，提高服务 能力学校的各项工作都要立足于服务学生成长、服务教师发展、服务社 会进步学校将继续利用“三八”妇女节、“五四”青年节等节日开展丰 富多彩的教职工。