金川中学教务主任工作总结.docx

金川中学教务主任工作总结 金川中学教务主任工作总结 金川中学教务主任工作总结 一年一度的教学工作马上要完毕了，现在我就这学期工作中取得的成绩和存在的缺点做如下汇报： 一、加强学习，树立新的理念 通过组织教师学习《吉林教育》、《通化教育》等刊物和网络培训主导的打造高效课堂的新课改精神，通过两年的试验教学形成了我校的特色教学模式----金川中学“高效五步”课堂教学模式，确立了我校“目标导学、合作探究、互动解析、提升训练、归纳整理“课堂教学模式树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，信任学生都存在进展潜能树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿，使学生猎取学问，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程二、加强教学常规治理，重实效 1、深入钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。

要求教师每课教案要做到“五有“：有明确的教学目标；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习，有具体的教学反思2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量 3、进一步加强我校的体育、艺术、卫生和国防教育工作水平仔细执行《通化市保证中小学每天一小时体育活动时间实施方案》的通知要求，我校广泛开展阳光体育活动，严格上好体育课，保障学生每天有一小时的体育活动时间，增加学生的体质进一步稳固了美术课和音乐课的教学质量，做到有专任教师上课，有固定的教学时间美术教师崔洋利用美术作品展等形式增加了学生的学习积极性，促进艺术教育工作的开展坚持安康第一的知道思想我校高度重视学生的安康状况，定期对学生进展身体检查，做好常见病、多发病、传染病的预防工作开展多钟形式的国防教育 4、组织好各类学科竞赛今年我校有20多人次分别参与了全国中学生数学、物理、化学等竞赛，通过参与竞赛开拓了学生的视野，并取得了很好的名次，增加了学生的自信念。

三、教学工作全面检查 （1）开学初审批了教师的制定的学科教学规划，并对这次教学规划的制定作了“仔细分析教材，科学制定规划”的总结 （2）对教案、听课记录、课外记录进展了每月一次的全面检查大局部教师能根据教务处的要求去做，总体效果较好但是也有个别教师备课状况有待提高 （3）对学生作业全面检查学生作业种类多、数量足如语文作业包括：作文、日记、随笔等我们对学生作业、教师批改状况作了仔细的分析，赐予恰当的评价其主要特点有：教师全收全改，学生准时订正，为提高教学质量奠定了良好的根底教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教学和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作 四、标准考试制度，以考促教 教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点我校每月进展一次月考，教育处要求评卷工作完毕后，任课教师要准时将成绩交到教务处备案；要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题力量，又回过头来带动教师的教学。

每次月考完毕后，七八年组前20名、九年组前10名进展表彰，鼓励后进生，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用每次期中考试和期末考试各考试科目要做具体的质量分析，班主任要有本班级的学生成绩的质量分析，年组长要对本年组的学生成绩做好分析事实证明，以考促教不是一种奢望五、加强毕业班工作 九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉学校出台毕业班奖惩制度，召开毕业班会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细并要求毕业班教师依据学科特点拟定好切实可行的教学规划和复习规划与备课，每次月考后要进展具体的考试分析，对于消失的问题要准时改良，并对下一个月的工作进展部署并做好职业高中的招生工作，尽量把工作做到实处六、存在问题 在确定成绩的同时，我们也应当看到，本学期教学工作还存在一些有待于改良的问题，应在今后的工作中引起我们的重视尤其是通过月考，这些问题的解决更加重要： 一是个别教师教学过程中的一些环节落得不实上早课教师要做到随班，不得迟到、早退，学校三令五申，但是有个别教师总是迎风上教务处平常检查常规教学工作中还反映出一些问题个别教师在教学环节上还存在一些问题：一是教案备写上存在问题：二是作业布收阅过少或批阅不细致，教师作业批改评语不详细或者是没有，另外，习题做的多，反应矫正少的现象普遍存在。

二是每次考试七八年组各科平均分、合格率、优秀率以及六校排名各项指标都不容乐观，这就要引起我们的高度警觉，它至少反映我们教学付出与教学实效之间有问题，教学治理还存在一些问题和疏漏一是治理观念还较落后，理念不新，手段不活，治理模式创新不够，科学性不强，阅历型治理和惯性运作趋势比拟明显，致使治理水平和效率不够高教学检查的有些方面仍不实本学期对教学检查方式进展了改革，取得了一些积极的效果，但这种检查在操作上仍有走过场，虚浮不实的弊端、人情因素依旧存在，针对性不强，对整改问题、推开工作的效能发挥不够 三是教学质量评估方法仍需在实践中探究和完善，由于工作需要，有的教师工作有变动，对于新教授的学生良莠不齐给评估的公正带来困难，需进一步完善 四是教研教改水平较低，教研信息闭塞，主题教研开展尚处于起步阶段，教研工作整合不够对教学的驱动功能发挥还很不够 五是一些工作有安排，但检查、督导落实不够，花架子显多，实招还少 六是教师学习、讨论、提高的劲头缺乏大多数教师仅满意于教材、教参和几本教辅资料，学习新理念，新政策，新动向，新学问，新教法的意识不强，动力缺乏一些教师对新信息不闻不问，不读书、不看报，不了解国内形状势，眼界不开阔，思想僵化，心胸狭隘，观念陈旧落后，致使教学观念落后，教学方法陈旧，课堂不显生气，教师缺乏激情，学生缺乏学习兴趣，主体地位得不到发挥，创新精神、实践力量的培育更无从谈起。

长此下去，我们的质量难以提高，缺乏核心的教育资源，会制我校可持续进展的后劲 林凤鸣201*年4月30日 扩展阅读：中学教务主任年度工作总结 201*201*学年度教务主任述职报告黎杨威 一年来，在学校领导和同事们帮忙、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，务本求实，团结协作回忆一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导： 一、身正为范，给校长当好助手 俗话说：在其位、务其职、思其政作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手 1、重视合作意识作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，帮助副校长制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常 2、突出效劳意识教学是效劳，治理更是效劳教务处的工作是琐碎而繁杂的因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于承受群众监视，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。

我始终认为，一个人无论职位凹凸，力量大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起公平的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受力量 二、求真务实，努力工作 一年来，以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神绽开教务工作；根据教学规划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作规划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高主要工作如下： （一）、抱负课堂建深入推动 1、大力开展抱负课堂“三课型”练课达标活动先后组织抱负课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；准时发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展 2、抱负课堂建立与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学 内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习制造环境。

组织局部教师参与了在金茵小学举的全区抱负课堂建立与信息技术相结合研讨会 3、组织教师围绕抱负课堂建立将开展“好课大争论”活动在活动中，我们实行“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有阅历的教师评课”等不同方式，帮忙教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准 （二）、教学常规治理上新台阶 1、加强集体备课，注意实效集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象组织了的优秀备课评比评活动，25名教师获得优秀备课 2、加强学生作业治理，标准学生作业的布置，作业设置要科学、适度作业本批阅实行统一的格式课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业连续实行总量掌握，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业 3、仔细做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测要根据教学进度，实行敏捷多样的形式，组织好各单元的过关检测学生成绩评价连续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快进展。

做好对学生进展学科技能测试工作 5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作检查制度检查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，准时把握年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发觉缺乏，准时订正每次检查，要按要求严格把关，照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处 （三）其他工作 1、仔细落实课程方案，促进学生全面进展严格根据国家课程方案及省定课程规划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时积极推动学校课程建立，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案 2、标准学籍治理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，。