《上下》课件 北师大版数学一上.pptx

上 下北师大版一年级上册教学目标 1.认识上下的位置与顺序，体会上下的相对性2.联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系3.体会上下在生活中的应用，感受学习学习的乐趣新知导入 在美丽的大森林里住着一位树爷爷，它善良慈祥，待人友善，与森林里的小动物们相处得非常好新知导入小鸟和小兔站在哪里？在干什么？新知讲解说一说：认真观察小鸟和小兔子的位置，你能用“上下”来说说它们的位置关系吗？在 的上面在 的下面新知讲解这三个小动物，谁在最上面？谁在最下面？在最上面在最下面新知讲解在 的_面在 的_面上下为什么一会儿说 在下面，一会儿又说在上面？新知讲解和 比 在上面和 比 在下面对象不同位置不同新知讲解在说上下位置关系时，一定要看准是跟谁比，比较的对象不同，所处的位置也就不同新知讲解 在 的上面，在 的下面上和下是一组相对的位置关系，描述物体的上下关系时，要找准参照的物体，说清楚谁在谁的上面或谁在谁的下面新知讲解 猜一猜，它是谁游戏规则：根据提示，结合小鸟、小松鼠和小兔之间的位置关系猜一猜，它是谁新知讲解它在小兔的上面那它是小松鼠，还是小鸟？新知讲解它不在最上面我知道了，它是小松鼠新知讲解它在小兔的上面。

它不在最上面确定所猜对象的范围准确判断新知讲解活动：模仿淘气和笑笑，一起玩游戏摆一摆新知讲解这怎么放呢？把书放在课桌上，本子和铅笔盒放在书的下面铅笔盒不在最上面我知道了新知讲解说一说：1.观察摆好的文具，说说谁在最上面，谁在最下面？2.用“上下”说一说这些文具的位置课堂练习基础题：1.我会填课堂练习基础题：2.看一看，填一填上下课堂练习提高题：3.想一想，填一填上下红绿课堂练习拓展题：4.林林把一块手表放在盒子里，但他忘记是哪个盒子了，只记得在号盒子下面的几个盒子里，但不是号盒子，也不是最下面的盒子，手表在几号盒子里？（1）号盒子下面有（）号盒子2）最下面的盒子是（）号盒子3）手表在（）号盒子里课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会用上下描述位置关系我还知道比较对象的不同，所处的位置也不同板书设计 上 下 上 下 相对 比较对象的不同，所处的位置也不同作业布置【知识技能类作业】必做题：1.用“前、后”填空上下作业布置【知识技能类作业】必做题：2.想一想，填一填下上下上下上作业布置【知识技能类作业】选做题：1.想一想，填一填作业布置【知识技能类作业】选做题：2.画一画1）在 的上面画 。

2）在 的下面画 3）在 的前面画 4）在 的后面画 作业布置 观察眼睛、眉毛、嘴巴、鼻子的位置，说说谁在谁的上面，谁在谁的下面综合实践类作业】。