中考语文 诗歌鉴赏 培优易错试卷练习(含答案)及答案(1).docx

中考语文 诗歌鉴赏 培优易错试卷练习(含答案)及答案(1) 一、中考语文诗歌鉴赏 1．阅读下面文字，完成下列小题 咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想古人很喜欢写咏物诗，据统计，仅《全唐诗》已存咏物诗6261首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首 （摘自百度） 白梅 （元）王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 菊花 （唐）元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 1．结合上面两首诗和百度对咏物诗解释，说说你对咏物诗理解 2．如果把上面的两首咏物诗推荐给你的同学，其推荐理由不成立的一项是（）A．两首诗都抓住了写作对象的特征，表达对写作对象的喜爱之情 B．王冕的《白梅》借梅自喻，表达了作者的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操C．元稹爱菊除了菊花是在四季中最后一个开放的花，也暗含着对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美 D．元稹的《菊花》中用了陶渊明爱菊的典故，说明元稹也是田园诗人。

3．仿照下面的咏物诗，请为其中的一物再写一句符合这个物的特征的句子，来表达思想感情或道理 （1）鹦鹉 ①虽然巧舌如簧，却不能表达自己的思想 ②凭借勤学苦练，才有自己的绝门独活 （2）藤 ①爬得再高，还是大树的附庸 ②懂得与大树真诚合作，向阳枝头才有它一席之地 1．①咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想；②在咏物诗中，诗人往往借助所咏之“物”并抓住物的特征来来表达感情；③或者表达诗人对自然、对社会、对人生的思考和态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣2．D 3．示例：鹦鹉：在大自然中自由自在地飞翔，总胜于在雕笼中乞食学舌 1．结合百度对咏物诗的介绍可知：咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思 想咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣王冕的《白梅》，诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

元稹的《菊花》，表达了诗人特殊的爱菊之情这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美 2．D错误，引用东晋陶渊明喜爱菊花的典故，并不能说明元稹也是田园诗人 3．本道题是语言运用题，学生只要能抓住两个物中任何一个物的特征，用一句话表达出来就可以如，藤：藤的柔美，反而能更好地衬托大树的巍峨遒劲 2．《登快阁》 黄庭坚 痴儿①了却公家事，快阁②东西倚晚晴落木千山天远大，澄江一道月分明 朱弦③已为佳人④绝，青眼⑤聊因美酒横万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟 （注）①痴儿：指作者自己②快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县 ③朱弦：古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦④佳人：知心朋友⑤青眼，指瞳孔，即正眼相看，表示喜爱 1．这首诗颔联中能表现深秋时节景物特征的词是___________、_______ 2．结合诗句，简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的？ 3．这首诗主要表达了诗人怎样的情感？ 1．落木天远大 2．①自称痴儿，称处理官事为了却，表明诗人厌烦官场事务；②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；③“绝”表明世无知音，自己已无意仕途；④弄长笛、与白鸥盟指诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。

这些地方都体现了一个归字 3．①对公事（官场生活）的厌倦；②对大自然美好景色的热爱；③因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露答出其中任意两点即可） 1．考查对诗歌内容的理解落木千山天远大，澄江一道月分明”：远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈能表现深秋时节景物特征的词是“落木”（落叶）和“天远大”（秋高气爽） 2．要求简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的读懂诗句大意是作答的关键痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”：我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”：友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只好清樽美酒，聊以解忧了万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”：我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友所以可从自称痴儿了却公事，喜欢欣赏自然风物的角度，从对表明已无意仕途“绝”字与“弄长笛”“白 鸥盟”等短语的分析，来考虑答案内容 3．考查诗歌所抒发的情感。

读懂诗句大意是作答的基础，分析是作答的关键前两句从“了却公家事”到“倚晚晴”透露了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐 怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”题目是诗歌的“眼睛”透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领直捣诗歌的“心脏”诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构 3．阅读下面古诗，完成下列小题 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌蹰 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦 1．请用简洁的语言赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

2．诗人是为了“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？请谈谈你的理解 1．一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和嗅觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势 2．不是，由“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”可知是为古往今来的老百姓伤心隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺 1．本题考查学生对重点诗句的赏析第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声运用拟人的手法，写出了潼关的险要形势有力烘托了诗人心中波澜起伏的情感，突出其吊古伤今的悲愤据此可作答 2．本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答，“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上，是对百姓的担忧和同情。

不是表现了作者对于古建筑的被破坏而感到十分的伤心更为百姓在战争中的遭遇而伤心，因此更加伤心这一句表达了作者对统治阶级残暴贪欲的 痛恨和对劳苦大众所受苦难的同情 4．诗词赏析 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节为篱下黄花开遍，秋容如拭四面歌残终破楚，八年风味独思浙苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈算平生肝胆，因人常热俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折莽红尘何处觅知音，青衫湿！ 1．下列对本词理解有误的一项是（） A．上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节后，国事家事，交织心中，不禁感慨万千末句表现了词人与天命抗争，与传统决裂的勇气和决心 B．“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致 C．“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折国难当头，凡夫俗子众多，词人意欲出国留学、报效国家 D．“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2．试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿！” 1．C 2．本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑 1．此题考查的是对诗词的理解C“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折表达的感情是：拥有的俗人眼光是不可能认识我的，虽然我现在没有出息，但我把这当着磨练真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况 2．此题考查的是对诗句的赏析莽红尘，何处觅知音，青衫湿！”意思是“在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟 引用唐白居易《琵琶行》中的典故，表达作者知音难觅的苦闷和对前途的忧虑据此作答 译文： 我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！ 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列但是我的心，要比男子的心还要刚烈。

想想平日，我的一颗心，常为别人而热那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可 走的时候，难免要经受磨难挫折在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟 5．阅读下面这首词,完成小题 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 1．下列对这首词的赏析,不正确的一项是 A．诗的开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面,体现了诗人愉悦的心情 B．“冰塞川”“雪满山”比喻自己的仕途受到阻塞,济世安民的理想无法实现 C．“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,表达了诗人高昂乐观的思想感情 D．这首诗反映出诗人当时既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理 2．请结合诗句,分析前四句是如何融情于景、以乐景写哀情的 1．A 2．第一二句写出朋友用金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴, 。