小学英语教研组教学工作总结.doc

小学英语教研组教学工作总结 小学英语教研组教学工作总结1　　本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：　　本站帮你在省级以上报刊公开发表教育教学论文，有意的老师请联系站长联系方法见网页的顶图利用教学常规，规范教学工作　　教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”　　为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

　　同时我组积极开展教研活动本学期我们组重点磨了陈龙老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高优化课堂教学，提高师生能力　　课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《初中英语语法大全》，老师们学习特别认真，经常互相讨论、研究，通过学习不断充实自己的专业素质陈龙老师经常在录音机旁跟读语音、语调，办公室里经常可以听到他读英语的声音，不断提高自己的英语语感，本学期可以明显看到他的进步　　同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。

围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动有力地促进了教师业务能力的`提高我们根据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动每次活动都有一些新的收获这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步　　三、紧抓学科质量，提高全面素质　　我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平　　为了激发学生的学习兴趣，利用小学生争强好胜的心理特点，在教学的各个环节引入竞争机制，设计各种奖项；得奖者发一个小星星，在“我的荣誉站”中如：在听录音时，设“模仿秀”奖；在对话表演时，设“明星奖”、“创意奖”；整节课下来，评出“纪律奖”、“参与奖”等这样的评价机制，使学生在学习过程中得到激励，产生自信心和成就感　　如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。

　　四、团结协作，乐于奉献　　互相学习、互相帮助是我们组的特色，我们相互听、评课，毫不保留，虚心学习，在融洽的教学氛围中，老师们进步飞快，在4月、6月区级英语研讨课活动中，李桂芬、向侦、丁煜上课，全组出动，个个都是好帮手，听课、讨论、再听课、再讨论，出主意，想办法，毫不保留自己的意见，甚至是每句过渡语的设计、每个教学细节、教具的制作都在共同帮助下完成特别是陈龙、马淑老师帮忙制作教具、组织学生，把这次区级研讨课当做自己的事　　五、点滴成果：　　通过“小学英语教学中形成性评价的运用”的专题研究，给我们的英语课堂带来了生机和活力，学生的学习潜能和运用语言的能力得到了发展同时我们也有一些成绩　　以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新小学英语教研组教学工作总结2　　本学期开学以来，我们三年级英语小组在校行政的领导下，本组英语教研组根据学校教学、教研工作计划提出的基本要求认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。

在抓好传统常规教学的同时，借助现代教育信息技术，深化课堂教学改革，培养学生的自主学习、创新思维和实践能力，努力提高教学质量和科研水平，特别是对学生行为习惯的培养，我们老师做了大量的工作，具体工作如下：　　一、教学的日常工作和管理　　本组教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规管理在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平　　二、强化学习，转变观念，不断提高理论素养　　本学期，我们继续学习《小学英语课程标准》，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的.语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

理解了新形式下的教学评价　　三、实施新的教学理念　　开学伊始，我们教研组组织教师开展新课程标准等理论学习和研究，通过学习，使教师们的教育教学得到转变，更好地更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者同时我们组也相继列出课题，在实施的过程中，不断提升课题研究的成效，在做到统一备课，统一进度，统一练习的前提下，提倡特色教学　　四、开展集体教研活动，提高教师教学效益　　切实有效地开展集体备课是促进教师成长的的最佳途径各备课组在固定的时间和地点进行商议重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思写备课后记时，要写明每节课的的重难点和解决问题的方法　　本学期重点进行中年级的英语教学，首先是字母教学，26个英文字母的规范书写中低年级就得打好坚实的基础教师的板书设计也要规范　　五、落实教学常规，规范教学工作，提升教育教学　　一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。

在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学加大信息技术辅助英语教学的力度课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学　　六、加强集体备课，提高课堂效率　　教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏为了提高教师的教学能力，及教师本人的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，在每次的教研活动中，通过集体备课活动，共同探讨教学中疑难问题，力求在备课上体现创新，将每课的教学重点和难点落到课堂教学的实处本学期人人在组内开设了一节研究课，在上完课的同事，教研组及时分析总结，找出存在的缺陷　　本学期的三年级英语教学，是学生从单词过渡到句型教学中，也是我们教学的重中之重，因此，我们全体三年级英语老师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用中午时间、晚上放学后，为后进学生补差教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神，因此我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。

当然，在工作中还存在着很多不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导我们英语组也必将再接再厉，在教学方式，教学理念，教学手段上不断开拓创新，努力去争取更加优异的成绩　　七、努力的方向　　本学期我们已经成功开展了三年级学生英语字母海报设计以及字母检测等活动，今后我们要充分利用本学科的课程资源和教师专长，组织学生开展多种形式的实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素质，发展学生的个性特长　　英语教学在学校中起着举足轻重的作用坚信在领导的关怀指导下，英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，搞好教学研究工作　　总之，在三年级英语老师的共同努力下，我们英语组出色地完成了各项教学教研任务在以后的教学教研工作中，我们将一如既往，加倍努力小学英语教研组教学工作总结3　　转眼间，一期的工作又近尾声在学校领导的关心、镇英语 教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着全体英语教 师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默 默地耕耘着我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教 育教学工作的动力总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

　　一、加强学习，提升素质 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真 正教好书、育好人为此，我们教研组不断强化学习教育，充实 教师知识结构，提高教师理论素养 1、拓宽学习渠道，做到三结合 在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习 相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网 上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质 2、优选学习内容，做到有的放矢 本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎 样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读 了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教 师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识 到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中， 不断提升自我 3、加强学后反思，做到学用结合 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的 部署和精心的安排，可谓用心良苦我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结 合，随时撰写真实感悟和学习体会可以说，每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、 积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。

　　二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研 究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的 研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了 具体。