高考语文一轮复习第3板块语言文字运用14逻辑类试题面面观3关于推理的考题课件.ppt

第3讲　关于推理的考题　　推理在高考语文试卷语言文字运用题中考查比较频繁常见的有以下几种　　推理在高考语文试卷语言文字运用题中考查比较频繁常见的有以下几种类型类型: : 1. 1.归纳推理由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点归纳推理由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点, ,由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法归纳推理常在结论推断由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法归纳推理常在结论推断题中进行考查题中进行考查 2.2.类比推理根据两个或两类对象有部分属性相同类比推理根据两个或两类对象有部分属性相同, ,从而推出它们的其他从而推出它们的其他属性也相同的推理类比推理一般通过仿写句子题进行考查属性也相同的推理类比推理一般通过仿写句子题进行考查 3. 3.演绎推理由一般性前提推出特殊性结论的推理演绎推理要得到必然演绎推理由一般性前提推出特殊性结论的推理演绎推理要得到必然真的结论真的结论, ,必须具备前提真实和形式正确两个条件演绎推理常考的推理形式必须具备前提真实和形式正确两个条件演绎推理常考的推理形式有三段论推理、假言推理等。

有三段论推理、假言推理等题型一　结论推断题型一　结论推断 1.1.题型特征题型特征 ①①题干信息多题干信息多, ,材料多为大段文字材料多为大段文字;②;②提问方式多为提问方式多为““由此可以推出的是由此可以推出的是””或或““由此无法推出的是由此无法推出的是”” 2.2.解题技巧解题技巧 结论推断题要求逻辑的严谨性结论推断题要求逻辑的严谨性, ,因此因此, ,考生做题时要遵从考生做题时要遵从““四大原则四大原则””:①:①话题一致原则话题一致原则;②;②整体优先原则整体优先原则;③;③优选原则优选原则, ,优选有优选有““可能可能”“”“有时有时”“”“有些有些””等词语的选项等词语的选项, ,慎选有慎选有““一定一定”“”“必须必须””等词语的选项等词语的选项;④;④敏感词汇慎选原则敏感词汇慎选原则, ,慎选有慎选有““首要首要”“”“主要主要”“”“更更”“”“越来越越来越””等敏感词汇的选项等敏感词汇的选项【即学即练】【即学即练】1.1.从从20152015年年7 7月开始月开始, ,敦煌研究院对莫高窟采用了预约参观办法。

这一措施合理敦煌研究院对莫高窟采用了预约参观办法这一措施合理有效调控和平衡了游客流量有效调控和平衡了游客流量, ,一方面加强了洞窟的保护一方面加强了洞窟的保护, ,另一方面给游客提供了另一方面给游客提供了更加优质的服务实施预约参观办法以来更加优质的服务实施预约参观办法以来, ,来莫高窟参观的人数逐年递增来莫高窟参观的人数逐年递增, ,年游年游客接待量由客接待量由20142014年的年的4545万人次增加到万人次增加到20162016年的年的5555万人次 从逻辑方面看从逻辑方面看, ,以上材料可推断出某一结论以上材料可推断出某一结论, ,请从下面两项中选出推断不妥请从下面两项中选出推断不妥的一项并说明不妥的理由的一项并说明不妥的理由6(6分分) )甲甲: :莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利乙乙: :预约参观办法实施前莫高窟的游客量不均衡预约参观办法实施前莫高窟的游客量不均衡答答:_____________________________________________________________:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】【解析】首先看材料中首先看材料中““这一措施合理有效调控和平衡了游客流量这一措施合理有效调控和平衡了游客流量””可知可知““预预约参观办法实施前莫高窟的游客量不均衡约参观办法实施前莫高窟的游客量不均衡””正确正确;“;“莫高窟预约参观的办法为莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利游客提供了便利””语段中没有明确的依据语段中没有明确的依据, ,论断过于武断。

预约参观论断过于武断预约参观, ,有可能为有可能为游客提供便利游客提供便利, ,也有可能给游客带来不便因为需要预约也有可能给游客带来不便因为需要预约, ,则存在预约不成的风则存在预约不成的风险有的游客本来某天有时间去参观险有的游客本来某天有时间去参观, ,但若预约不上但若预约不上, ,就无法在这一天参观就无法在这一天参观答案答案: :不妥的是不妥的是““甲甲””理由理由: :预约参观预约参观, ,有可能为游客提供便利有可能为游客提供便利, ,也有可能给游客带来不便因为需要也有可能给游客带来不便因为需要预约预约, ,则存在预约不成的风险有的游客本来某天有时间去参观则存在预约不成的风险有的游客本来某天有时间去参观, ,但若预约不上但若预约不上, ,就无法在这一天参观就无法在这一天参观2.2.请根据示例请根据示例, ,对另外三则材料的结论进行推断对另外三则材料的结论进行推断, ,然后将内容填写在其结尾的横然后将内容填写在其结尾的横线上6(6分分) )示例示例: :人与禽兽搏斗的三种结局人与禽兽搏斗的三种结局: :赢了赢了, ,比禽兽还禽兽比禽兽还禽兽; ;输了输了, ,禽兽不如禽兽不如; ;平了平了, ,跟跟禽兽没两样。

结论禽兽没两样结论: :选择正确的对手很重要选择正确的对手很重要①①即使最厉害的公司即使最厉害的公司, ,发展中也会有发展中也会有200200次转行的念头次转行的念头,50,50次倒闭关门的冲动次倒闭关门的冲动; ;即即使是最幸福的工作使是最幸福的工作, ,也会有也会有200200次辞职的想法次辞职的想法,50,50次撂担子的纠结因此次撂担子的纠结因此,__________________,__________________  ②②如果神愿意而没有能力帮人排忧解难如果神愿意而没有能力帮人排忧解难, ,那么它就不是万能的那么它就不是万能的; ;如果神有能力而如果神有能力而不愿意帮人排忧解难不愿意帮人排忧解难, ,那它就不是神而应该是魔那它就不是神而应该是魔; ;如果神愿意而又有能力帮人排如果神愿意而又有能力帮人排忧解难忧解难, ,那为什么这个世界上还有人存在那么多的困难呢那为什么这个世界上还有人存在那么多的困难呢? ?看来看来,__________________,__________________  ③③家长会上家长会上, ,老师在黑板上做了四道题老师在黑板上做了四道题:2+2=4;4+4=8;8+8=16;16+16=30:2+2=4;4+4=8;8+8=16;16+16=30。

家长家长们纷纷说道们纷纷说道:“:“你算错了一道你算错了一道!”!”老师转过身来老师转过身来, ,慢慢地说道慢慢地说道:“:“是的是的, ,大家看得大家看得很清楚很清楚, ,这道题是算错了可是前面我算对了三道这道题是算错了可是前面我算对了三道, ,为什么没有人夸奖我为什么没有人夸奖我, ,而只而只是看到我算错的一道呢是看到我算错的一道呢?”?”老师接着意味深长地说老师接着意味深长地说:“:“家长同志们家长同志们, ,教育的真谛教育的真谛__________________!” __________________!” 【解析】【解析】此题要根据叙述内容写出总结性的语句此题要根据叙述内容写出总结性的语句, ,需要把握所给语句所叙述的需要把握所给语句所叙述的中心或共同点中心或共同点, ,注意逻辑推断注意逻辑推断答案答案: :①①坚持坚持, ,是一种可贵的品质是一种可贵的品质②②世上本无神世上本无神, ,排忧解难靠个人排忧解难靠个人③③不在于发现孩子的错误之处不在于发现孩子的错误之处, ,而是赏识他们做得对的地方而是赏识他们做得对的地方( (或或: :不是求全责备不是求全责备, ,而是肯定和赏识而是肯定和赏识) )　阅读下面一段文字　阅读下面一段文字, ,根据要求回答问题。

根据要求回答问题6(6分分) ) “ “苔花如米小苔花如米小, ,也学牡丹开也学牡丹开””打动无数人打动无数人, ,而我却偏偏关注前两句而我却偏偏关注前两句““白日不白日不到处到处, ,青春恰自来青春恰自来””这两句是不是在暗示这两句是不是在暗示““虽然皇帝的恩泽惠及不到我虽然皇帝的恩泽惠及不到我, ,可我可我却不管那么多却不管那么多, ,就是要活出自己的精彩来就是要活出自己的精彩来””呢呢? ?或许有或许有, ,但袁枚绝对不会说出来但袁枚绝对不会说出来, ,因为清代的文字狱极为严酷当然因为清代的文字狱极为严酷当然, ,追问当年袁枚到底是怎么想的追问当年袁枚到底是怎么想的, ,意义不大意义不大, ,诗也好诗也好, ,文也罢文也罢, ,读经典诗文的价值不仅在于理解诗文本身读经典诗文的价值不仅在于理解诗文本身, ,更在于把这些诗文更在于把这些诗文和现实生活结合起来和现实生活结合起来, ,和自身的经历结合起来和自身的经历结合起来, ,从而使经典诗文常读常新从而使经典诗文常读常新, ,常读常读常深　　这段文字中作者得出的最终结论是　　这段文字中作者得出的最终结论是____________________________________________________________。

(不超过不超过2020字字) ) 【解析】【解析】这段文字的结论应是最后一句这段文字的结论应是最后一句, ,应抓住应抓住““现实生活现实生活”“”“自身经历自身经历”“”“读新读深读新读深””这几个词语进行概括这几个词语进行概括答案答案: :要结合现实生活与自身经历将经典读新读深要结合现实生活与自身经历将经典读新读深题型二　三段论推理题型二　三段论推理 大前提是含有大项和中项的判断大前提是含有大项和中项的判断, ,一定是全称判断的命题一定是全称判断的命题, ,具有普遍性具有普遍性, ,往往往带有一些标志性的词语往带有一些标志性的词语, ,如如““所有所有”“”“凡是凡是””等 小前提是含有小项和中项的判断小前提是含有小项和中项的判断, ,往往会带有往往会带有““有些有些”“”“一部分一部分””等标志等标志性的词语性的词语 结论是含有小项和大项结论是含有小项和大项, ,而没有中项的判断另外三段论推理只能有三个而没有中项的判断另外三段论推理只能有三个概念概念, ,中项只在两个前提中出现中项只在两个前提中出现, ,不能在结论中出现不能在结论中出现。

 三段论推理的四种标准形式三段论推理的四种标准形式:①:①所有所有A A是是B+B+所有所有B B是是C→C→所有所有A A是是C;②C;②所有所有A A是是B+B+所有所有B B不是不是C→C→所有所有A A不是不是C;③C;③有些有些A A是是B+B+所有所有B B是是C→C→有些有些A A是是C;④C;④有些有些A A是是B+B+所所有有B B不是不是C→C→有些有些A A不是不是C C通过这四种标准形式通过这四种标准形式, ,考生不难看出其中的特点考生不难看出其中的特点, ,即推即推理规则理规则:①:①一定会出现三个概念一定会出现三个概念, ,并且每个概念出现两次并且每个概念出现两次;②;②前提出现前提出现““有些有些””, ,结论也一定会出现结论也一定会出现““有些有些””;③;③三句话中三句话中, ,至少有一句话出现至少有一句话出现““所有所有””【即学即练】【即学即练】3.3.阅读下面文字阅读下面文字, ,完成题目完成题目6(6分分) )A.A.不听老人言不听老人言, ,吃亏在眼前吃亏在眼前B.B.我是老人我是老人C.C.听我的话就不会吃亏听我的话就不会吃亏。

这是一种简单的演绎推理这是一种简单的演绎推理, ,它由一个大前提它由一个大前提A,A,一个附属于大前提的小前提一个附属于大前提的小前提B,B,推推断出结论断出结论C C往往两个前提都有一定道理往往两个前提都有一定道理, ,而推断出的结论却不一定合理请你而推断出的结论却不一定合理请你根据上面这组推理根据上面这组推理, ,另外再写一组另外再写一组, ,要求大前提必须用熟语或者名言警句要求大前提必须用熟语或者名言警句A.__A.__________________________________________________B.__B.__________________________________________________C.__C.__________________________________________________【解析】【解析】本题考查的是简单的演绎推理作答时要根据题干中的提示本题考查的是简单的演绎推理作答时要根据题干中的提示, ,即对演即对演绎推理的解释绎推理的解释, ,来了解什么是演绎推理明确演绎推理包含一个大前提和一个来了解什么是演绎推理明确演绎推理包含一个大前提和一个小前提小前提, ,以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。

作答时要注意以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论作答时要注意根据题干中的演绎推理示例根据题干中的演绎推理示例““A.A.不听老人言不听老人言, ,吃亏在眼前吃亏在眼前”“”“B.B.我是老人我是老人”“”“C.C.听我的话就不会吃亏听我的话就不会吃亏””写出另外一组演绎推理写出另外一组演绎推理, ,要求大前提必须用熟语要求大前提必须用熟语或者名言警句或者名言警句, ,如如:A.:A.谦虚使人进步谦虚使人进步B.B.我们保持了谦虚的品质我们保持了谦虚的品质C.C.所以能不断所以能不断取得进步取得进步答案答案( (示例示例):):A.A.狭路相逢勇者胜狭路相逢勇者胜B.B.我们是勇者我们是勇者C.C.所以最终我们将取得胜利所以最终我们将取得胜利4.4.下列示例是一种简单的推理判断下列示例是一种简单的推理判断, ,它包含一个一般性原则的大前提它包含一个一般性原则的大前提, ,一个附属一个附属于大前提的小前提于大前提的小前提, ,一个由此引申的符合一般性原则的结论仿照下面的示例一个由此引申的符合一般性原则的结论仿照下面的示例, ,另写两句话要求另写两句话要求: :语言简明连贯语言简明连贯, ,句式不要求完全一致。

句式不要求完全一致6(6分分) )示例示例: :凡是文学院的学生都应该学好文艺学凡是文学院的学生都应该学好文艺学, ,你是文学院的学生你是文学院的学生, ,所以你应当学所以你应当学好文艺学好文艺学①__①__________________________________________________________________________________________________②_②__________________________________________________________________________________________________ _【解析】【解析】解答此题首先要读懂题目中对解答此题首先要读懂题目中对““三段论三段论””推理的解释推理的解释, ,然后对示例进然后对示例进行分析凡是文学院的学生都应该学好文艺学凡是文学院的学生都应该学好文艺学””是一般性原则的大前提是一般性原则的大前提,“,“你是文学院的学生你是文学院的学生””是一个附属于大前提的小前提是一个附属于大前提的小前提,“,“所以你应当学好文艺学所以你应当学好文艺学””是由此引申的符合一般性原则的结论。

拟写答案时首先要符合三段论的推理是由此引申的符合一般性原则的结论拟写答案时首先要符合三段论的推理过程过程, ,而且结论要合理而且结论要合理; ;其次其次, ,大前提要正确大前提要正确; ;最后最后, ,要注意句式要注意句式, ,示例是表示因果示例是表示因果关系的复句关系的复句, ,所写句子也应该是表示因果关系的复句所写句子也应该是表示因果关系的复句答案答案( (示例示例):):①①凡是哺乳动物都是有脊椎的凡是哺乳动物都是有脊椎的, ,人是哺乳动物人是哺乳动物, ,所以人是有脊椎的所以人是有脊椎的②②凡是企业都应该提高经济效益凡是企业都应该提高经济效益, ,国有企业也是企业国有企业也是企业, ,所以国有企业也应该提高所以国有企业也应该提高经济效益经济效益题型三　假言推理题型三　假言推理　　假言推理是根据假言命题的逻辑性质进行的推理假言推理主要包括充分　　假言推理是根据假言命题的逻辑性质进行的推理假言推理主要包括充分条件假言推理和必要条件假言推理等条件假言推理和必要条件假言推理等 1.1.充分条件假言推理是根据充分条件假言命题的逻辑性质进行的推理充分条件假言推理是根据充分条件假言命题的逻辑性质进行的推理 它有两个正确的形式它有两个正确的形式: :肯定前件式和否定后件式。

肯定前件式和否定后件式①①肯定前件式的公式为肯定前件式的公式为: :如果如果p,p,那么那么q;p,q;p,所以所以,q,q例如, ,如果他骄傲自满如果他骄傲自满, ,那么他就要落后那么他就要落后; ;小张骄傲自小张骄傲自满满, ,所以所以, ,小张要落后小张要落后②②否定后件式的公式为否定后件式的公式为: :如果如果p,p,那么那么q;q;非非q,q,所以所以, ,非非p p例如例如, ,如果他患了肺炎如果他患了肺炎, ,那么他一定会发烧那么他一定会发烧; ;小李没发烧小李没发烧, ,所以所以, ,小李没患肺炎小李没患肺炎 充分条件假言推理的规则有两条充分条件假言推理的规则有两条:①:①肯定前件就要肯定后件肯定前件就要肯定后件, ,否定后件就要否定后件就要否定前件否定前件;②;②否定前件不能否定后件否定前件不能否定后件, ,肯定后件不能肯定前件如果违反规则肯定后件不能肯定前件如果违反规则, ,推理就是错误的推理就是错误的 2. 2.必要条件假言推理是根据必要条件假言命题的逻辑性质进行的推理必要条件假言推理是根据必要条件假言命题的逻辑性质进行的推理 它也有两个正确的形式它也有两个正确的形式: :否定前件式和肯定后件式。

否定前件式和肯定后件式①①否定前件式的公式否定前件式的公式为为: :只有只有p,p,才才q;q;非非p,p,所以所以, ,非非q q例如, ,只有年满十八岁只有年满十八岁, ,才有选举权才有选举权; ;小周不到十小周不到十八岁八岁, ,所以所以, ,小周没有选举权小周没有选举权②②肯定后件式的公式为肯定后件式的公式为: :只有只有p,p,才才q;q,q;q,所以所以,p,p例如例如, ,只有选用优良品种只有选用优良品种, ,小麦才能丰收小麦才能丰收; ;这块麦田丰收了这块麦田丰收了, ,所以所以, ,这块麦田选用这块麦田选用了优良品种了优良品种 必要条件假言推理的规则有两条必要条件假言推理的规则有两条:①:①否定前件就要否定后件否定前件就要否定后件, ,肯定后件就要肯定后件就要肯定前件肯定前件;②;②肯定前件不能肯定后件肯定前件不能肯定后件, ,否定后件不能否定前件如果违反规则否定后件不能否定前件如果违反规则, ,推理就是错误的推理就是错误的【即学即练】【即学即练】5.5.阅读下面的材料阅读下面的材料, ,仿照示例仿照示例, ,完成禄东赞分辨仔马过程的题目完成禄东赞分辨仔马过程的题目。

6(6分分) )　　唐朝文成公主远嫁西藏　　唐朝文成公主远嫁西藏, ,成为汉藏两个民族史上的一段佳话相传成为汉藏两个民族史上的一段佳话相传, ,松赞干松赞干布的求婚使者禄东赞布的求婚使者禄东赞, ,以聪明机智著称唐朝皇帝有意当面考他以聪明机智著称唐朝皇帝有意当面考他, ,让他到有让他到有500500匹马的一个马群里辨认每一匹母马的亲生仔马禄东赞叫手下人赶紧搬来上好匹马的一个马群里辨认每一匹母马的亲生仔马禄东赞叫手下人赶紧搬来上好的马料的马料, ,让母马美美地饱餐一顿母马吃饱喝足了让母马美美地饱餐一顿母马吃饱喝足了, ,就昂头高叫就昂头高叫, ,招呼自己的仔招呼自己的仔马来吃奶仔马听到母马亲切的呼唤声马来吃奶仔马听到母马亲切的呼唤声, ,活蹦乱跳地跑向自己的母马于是活蹦乱跳地跑向自己的母马于是, ,禄禄东赞就把每一匹母马的亲生仔马分辨出来了东赞就把每一匹母马的亲生仔马分辨出来了示例示例: :第一步第一步: :喂母马喂母马大前提大前提: :母马只要吃饱了母马只要吃饱了, ,它们就会招呼自己的仔马来吃奶它们就会招呼自己的仔马来吃奶小前提小前提: :母马吃饱了母马吃饱了结论结论: :母马会招呼自己的仔马来吃奶。

母马会招呼自己的仔马来吃奶第二步第二步: :分辨仔马分辨仔马大前提大前提:_:______________________________________________ _小前提小前提:__:______________________________________________结论结论:__:______________________________________________【解析】【解析】分析示例分析示例, ,如果用如果用p p代表代表““母马招呼自己的仔马来吃奶母马招呼自己的仔马来吃奶””, ,用用q q代表代表““分分辨每一匹母马的亲生仔马辨每一匹母马的亲生仔马””, ,那么推理过程为那么推理过程为: :只要只要p,p,就就q;q;因为因为p,p,所以所以q q根据材料可知材料可知, ,结论是禄东赞可以辨认每一匹母马的亲生仔马结论是禄东赞可以辨认每一匹母马的亲生仔马, ,这一结论的前提条件这一结论的前提条件是母马招呼自己的仔马来吃奶仿照示例是母马招呼自己的仔马来吃奶仿照示例, ,考生可以得出整个推理过程考生可以得出整个推理过程答案答案: :( (大前提大前提:):)只要母马招呼自己的仔马来吃奶只要母马招呼自己的仔马来吃奶, ,禄东赞就可以辨认每一匹母禄东赞就可以辨认每一匹母马的亲生仔马。

马的亲生仔马2(2分分) )( (小前提小前提:):)母马招呼自己的仔马来吃奶母马招呼自己的仔马来吃奶2(2分分) )( (结论结论:):)禄东赞可以辨认每一匹母马的亲生仔马禄东赞可以辨认每一匹母马的亲生仔马2(2分分) )。